1、公务员言语理解通关试题每日练(2020年04月25日-5072)公务员言语理解通关试题每日练(2020年04月25日-5072) 1：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。 单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 2：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 3：学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（） 判断题对错 4：共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。 多项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏泊尔D、伍德沃斯 5：当教师非常关注自己的
2、生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（） 单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 6：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（） 单项选择题A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律 7：教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（） 单项选择题A、一B、二C、三D、四 8：治疗恐怖症的常用方法是（） 单项选择题A、强化疗法B、认知疗法C、系统脱敏D、森田疗法 9：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 单项选择题A、教学内
3、容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程 10：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（） 判断题对错 11：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（） 判断题对错 12：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。 单项选择题A、模式图B、网络关系图C、系统结构图D、组织策略 13：个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。 单项选择题A、成就动机B、内部动机C、自我效能感D、自我价值需要 14：元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（） 判断题对错 15：由于认识到学习的重要意义而
4、努力学习的动机是（） 单项选择题A、外在动机B、内在动机C、有意识动机D、生理性动机 16：与创造性思维关系最密切的是。（） 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 17：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（） 判断题对错 18：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（） 判断题对错 19：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明确、直观，这是（）的过程。 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 20：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题A、刺激反应联结
5、B、信号C、概念学习D、问题解决 21：一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历（）阶段。 多项选择题A、选择B、认同C、接受D、赞赏E、行动 22：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（） 单项选择题A、学习动机B、先行组织者C、认知结构D、学习迁移 23：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（） 单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 24：心智技能形成过程中各阶段顺序是（） 单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D
6、、原型定向原型操作原型内化 25：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 26：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 27：生物性需要通常包括（） 多项选择题A、进食需要B、交往需要C、饮水需要D、睡眠与觉醒的需要E、性需要 28：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。 单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验 29：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）
7、单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 30：1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（）。 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 31：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 32：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 33：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。 多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 34：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被
8、克服的（）。 单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 35：共同要素理论的代表人物是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅 36：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律 37：教学设计的开始环节为（） 单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 38：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（） 判断题对错 39：加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴 单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 40：最早的有关学
9、习迁移的一种代表性的理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 41：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 42：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 43：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（） 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔心理学D、认知心理学 44：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏贝尔B、桑代克C、贾德
10、D、格式塔心理学 45：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（） 单项选择题A、内化B、认同C、服从D、依从 46：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（） 单项选择题A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制 47：良好的人际交往的态度有（） 多项选择题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱 48：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（） 单项选择题A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90% 49：用数学的方式对学生学习行为的描述是（） 单项选择题A、测量B、测
11、验C、评定D、评价 50：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（） 判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。 3：答案错误 解析 行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导致。 4：答案A,D 解析 共同要素说是由美国著名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量实验基础上共同提出的。 5：答案D 解析 当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”等等。 6：答案D 解析 桑代克提出的三条学习定律是：效果律、准备率和练习律。(本解析由张恩凯提供) 7
12、：答案B 解析 8：答案C 解析 9：答案C 解析 教学环境。教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。（本解析由安宝蓝提供） 10：答案错误 解析 系统暂无解析 11：答案错误 解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 12：答案A 解析 应为模式图。组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。 15：答案B 解析 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 (P68)改正：桑
13、代克可以说是教育心理学的鼻祖，他接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，在动物实验研究的基础上提出自己的“试误一联结”学习理论，奠定了联结派学习理论的基础。 18：答案正确 解析 略。 19：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 20：答案B 解析 21：答案A,D,E 解析 一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历选择、赞赏、行动三个阶段。 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案D 解析 25：答案D 解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。 26：答案D 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概
14、念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 27：答案A,C,D,E 解析 28：答案B 解析 29：答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。 30：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 31：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 32：答案C 解析
15、33：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 34：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 35：答案A 解析 36：答案D 解析 37：答案D 解析 38：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 39：答案D 解析 40：答案A 解析 41：答案C 解析 埃里克森提出儿童的社会性发展共分为八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供) 42：答案A 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。 43：答案C 解析 44：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 45：答案B 解析 系统暂无解析 46：答案B 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 48：答案D 解析 略。 49：答案A 解析 测量是用数学方式对人的行为的描述。教学过程中的测量是用数学的方式对学生学习行为的描述。 50：答案正确 解析 略。 23 / 23
