教师招聘考试复习资料-巧家小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】.docx

1、教师招聘考试复习资料-巧家小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-巧家小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】1：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）判断题对错 2：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同性对角色混乱 3：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 4：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“

2、没有。?，这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 5：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 6：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化 C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 7：1924午，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。（）判断题对错 8：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 9：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目

3、标D、使儿童学会学习，学会适应社会 10：在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该（）。单项选择题A、将光标插入该列数据下方的空白单元格B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)C、将光标插入该列数据最上一个单元格内D、将光标插入表格中任意空白单元格内 11：对九年义务教育说法不正确的是（）。单项选择题A、普及义务教育是学校系统的基础B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C、我国最早实现了义务教育的全面普及D、九年义务教育具有强制性 12：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题A、班

4、级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 13：奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。单项选择题A、有意义的发现学习B、无意义的机械学习C、有意义的接受学习D、有意义的合作学习 14：夸美纽斯在大教学论中提出了（）。单项选择题A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想 15：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 16：学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明学生具有（）特点。单项选择题A、定向性B、可塑性C、向师性D、依赖性 17：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的多项选择题A、

5、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性 18：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 19：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。单项选择题A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的自然功能D、教育的道德功能 20：按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）单项选择题A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动 21：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的

6、总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 22：形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是( )。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题 23：个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的（）。单项选择题A、评价活动B、感知活动C、心理活动D、交换活动 24：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 25：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 26：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题A、动作表象

7、B、图像表象C、符号表象D、情感表象 27：下列选项属于精细加工策略的是（）。单项选择题A、提问B、划线C、列提纲D、利用表格 28：介入教学是一种（）。单项选择题A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法 29：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 30：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）判断题对错 31：“知是行始行是知之成”这句话表明在德育过程中（）单项选择题A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的 32：下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总

8、是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。单项选择题A、定量评价B、结果性评价C、过程性评价D、定性评价 33：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为小学，这是我国最早的公立小学堂。（）判断题对错 34：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性 35：某寄宿制小学一位学生睡觉时

9、突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。单项选择题A、让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏B、让学生平躺，按摩抽筋部位C、让学生下床，站直抽筋的腿D、让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 36：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 37：教师上课必要的补充主要是通过（）。单项选择题A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习 38：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（）单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 39：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐

10、老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（ ）。单项选择题A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用C、不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法D、不合法，违反了中华人民共和国教师法 40：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（）多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 41：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）单项选择题A、加减评分法B、操行评语法C、模糊综合测评法D、评等评分评语综合测评法 42：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（

11、）判断题对错 43：910岁的儿童能达到（）守恒。单项选择题A、液体B、面积C、重量D、容积 44：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育 45：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 46：教育目的的确定要符合（）的需要。多项选择题A、社会舆论B、生产力和科技发展C、个人意志D、社会政治经济E、受教育者的身心发展规律 47：人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，

12、二是心理的发展。（）判断题对错 48：班级授课制的固定是指（）。单项选择题A、教师、学生、内容、时间和场所固定B、教师、学生、教材、课时和场所固定C、学生、位置、教材、课时和班级固定D、教师、学生、内容、班级和时间固定 49：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。单项选择题A、B和C的耗电量相同B、A和C的耗电量相同C、A的耗电量低于DD、E的耗电量不如C高 50：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实

13、践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作定向B、原型操作C、原型内化 51：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （）判断题对错 52：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。多项选择题A、课程功能B、课程内容C、课程实施D、课程管理E、课程核心 53：操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 54：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题对错 55：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错 56：将教学目标由低到

14、高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。单项选择题A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆 57：最早提出班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威 58：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 59：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错 60：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 3：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练

15、，难以保证学生提高学习策略水平。 4：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 5：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 6：答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案C 解析 略。 10：答案A 解析 表格内数据计算的操作方法如下： 将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。 单击【表格】菜单中的【公式】命令，弹出【公式】对话框。 在【公式】对话框中选择或输入计算公式。 单击【确定】按钮，计算结果显示在插入点

16、所在的单元格内。 11：答案C 解析 世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。 12：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 13：答案C 解析 奥苏贝尔主张学生的学习主要是接受学习，教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的：完整的形式，学生将所学的内容加以内化，形成自己的认知结构。它可以而且也应该是有意义的接受学习。 14：答案B 解析 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在大教学论中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的观点；赫尔巴

17、特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出了绅士教育的思想。 15：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 16：答案B 解析 题干的描述体现了学生的可塑性特点。 17：答案C 解析 18：答案A,B 解析 根据反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 19：答案A 解析 20：答案D 解析 21：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 22：答案C 解析 匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分。 23

18、：答案C 解析 24：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 25：答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 26：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 27：答案A 解析 28：答案D 解析 29：答案D 解析 德育的基本途径是政治课与其他学科教学。 30：答案正确 解析 教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。” 31：答案A 解析 32：答案D 解析 定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评

19、价对象作出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。 33：答案正确 解析 略。 34：答案D 解析 35：答案B 解析 小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。 36：答案D 解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。 37：答案C 解析 38：答案C 解析 一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选C。 39：答案C 解析 中华人民共和国未成年入保护法第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结

20、合题干，本题选C。 40：答案B,C,D 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。 41：答案D 解析 42：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 43：答案C 解析 6岁左右的儿童可以解决数字守恒问题；7或8岁的儿童则能解决面积或容积守恒问题；910岁儿童能够解决重量守恒问题；到11或12岁时儿童能解决体积守恒问题等。 44：答案A,D,E 解析 教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。 45：答案B 解析 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教

21、学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为B教学方法 （本解析由梅子提供） 46：答案B,D,E 解析 教育目的的选择必须考虑两个因素：社会和个人。社会因素包括：社会关系现实和发展，社会生产和科学技术发展。个人因素包括：人的身心发展特点和人的需要。 47：答案正确 解析 略。 48：答案A 解析 班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。 49：答案B 解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：ABC，BED。因此ACB项错误。A项，B与C的

22、耗电量有可能相同；根据公式可得ABED，即C项正确：无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。 50：答案C 解析 51：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 54：答案正确 解析 55：答案正确 解析 惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。 56：答案D 解析 57：答案C 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 58：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 59：答案正确 解析 60：答案错误 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页