1、教师招聘考试复习资料-工农小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-工农小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【下载版】1：教学评价的作用包括（）多项选择题A、指导功能B、改进功能C、鉴定功能D、激励功能E、诊断功能 2：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）判断题对错 3：某学校为迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间休息时在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的（）。单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政处分 4：以美国“六三三”学
2、制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（）单项选择题A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制 5：班级里的小集团属于（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 6：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。单项选择题A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为 7：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 8：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原
3、理。（）判断题对错 9：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 10：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 11：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 12：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 13：（）是课外活动的主体部分。单项选择题
4、A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 14：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。单项选择题A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 15：（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。单项选择题A、理解教材B、感知教材C、运用知识D、激发学习动机 16：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 17：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸
5、收了（）。单项选择题A、佛教教义B、法家思想C、墨子学说D、神灭论的观点 18：一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流通性B、变通性C、指向性D、独创性 19：技能的学习可以以（）的掌握为前提。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 20：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 21：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是（）。(2013年下半年真题)单项选择题A
6、、在PowerPoint菜单栏中选择插入、图片、来自文件、选择路径和文件，点击插入B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑、粘贴D、在PowerPoint菜单栏中选择插入、图片、自选图形，选择图片文件 22：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）单项选择题A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 23：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。 A客观性原则 B系统性原则 C教育性原则 D发展性原则单项选择题 24：阿特金森是成就动机理论的主要代
7、表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。（）判断题对错 25：课程计划是课程设置的（）。单项选择题A、学科B、顺序C、课时D、整体规划 26：以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。单项选择题A、叶公好龙B、画饼充饥C、望梅止渴D、谈虎色变 27：焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。单项选择题A、体现了终身学习的自觉性B、有利于师生的共同发展C、推动了学校的校本教研D、有助于增进家校合作 28：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间
8、的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）单项选择题A、 行为矫正理论B、 现实疗法理论C、 目标导向理论D、 和谐沟通理论 29：到工厂进行参观访问属于( )。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 30：运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）单项选择题A、83B、100C、120D、140 31：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 32：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。单项选择题A、小学教育目的
9、B、小学教育目标C、小学教育原则D、小学教育内容 33：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（）。单项选择题A、130B、140C、150D、160 34：暗示教学法的一个重要原则是（）。单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施教原则 35：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选择题A、章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼，可明显看到话本的痕迹与影响B、“论”是一种以论证为主要议论方式，以分析透彻为宗旨的文体。一般而言，人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体，如贾谊的过秦论、苏洵的六国论C、“疏”也称奏疏、奏章，是臣下向
10、君王进言的文书。一般采用分条陈述的方式，贾谊的论积贮疏是“疏”中的名篇D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特，结构完整的短篇小说，灌园叟晚逢仙女就是其中的名篇之一 36：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 37：柏克赫斯特创立的学制是（）。单项选择题A、个别教学制B、特朗普制C、班级授课制D、道尔顿制 38：课文掌声写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角
11、度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。单项选择题A、自主学习中教师的角色可以淡化B、自主学习中学生被期待形成自己的知识C、自主学习要避免告诉学生问题的答案D、自主学习要求学生会分析、综合和评价 39：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（）判断题对错 40：教学方法现代化最为明显的标志是（）。单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 41：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 42：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。单项选择题A
12、、专制型B、放任型C、专断型D、民主型 43：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 44：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合 45：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 46：教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（）。单项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化 47：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责
13、、分级管理的管理体制。（）判断题对错 48：研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（）判断题对错 49：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的多项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性 50：孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回来，孙悟空变成了一个童子。太上老君发现仙丹被偷，找来三个童子询问。 三人的表述分别为： 童子甲说：不是丙拿的。 童子乙说：甲说谎。 童子丙说：甲没说谎。 已知只有孙悟空变的童子说了谎，问孙悟空变成了谁?（）单项选择题A、童子甲B、童子乙C、童子丙D、无法判断 51：下列不属于良好师
14、生关系特征的是（ ）。单项选择题A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教 52：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 53：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。单项选择题A、主要方法B、重要方法C、唯一方法D、特殊方法 54：在个性中具有核心意义的是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机 55：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 56：中国刺绣是在布上
15、“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。单项选择题A、苏绣B、顾绣C、蜀绣D、湘绣 57：政治有哪几种表现形态?（）多项选择题A、管理B、制度C、活动D、观念E、组织 58：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 59：教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（）单项选择题A、对B、错 60：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D
16、、巩固性 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 中华人民共和国教育法第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。 4：答案C 解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。 5：答案D 解析 6：答案A 解析 7：答案B 解析 儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。 8：答案错误 解析 检
17、验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 9：答案A 解析 10：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 11：答案D 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 学科活动是课外活动的主体。 14：答案D 解析 略 15：答案B 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 16：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 17：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。 18：答案B 解析 19：答案D 解析 技能要解决的是动
18、作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。 20：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 21：答案D 解析 图片和自选图形是同级按钮，不能实现先选图片再选自选图片这一操作。故选D。 22：答案D 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。 23：答案A 解析 客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。 24：答案错误 解析 25：答案D 解析 26：答案A 解析 经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起
19、的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典性条件反射。A选项，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，不是经典性条件反射。 27：答案D 解析 题干中没有出现学生家长这一方面，因此不存在家校合作。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 略 30：答案C 解析 31：答案D 解析 见学习精要中区分度的定义。 32：答案A 解析 33：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1。 34：答案A 解析 35：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】灌园叟晚逢仙女出自冯梦龙的“三言”之一醒世恒言，属拟话本，不是传奇。 36：答案A,C,D,E 解析
20、皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。 37：答案D 解析 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。 38：答案A 解析 自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。 39：答案正确 解析 40：答案D 解析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。 41：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 42：答案B 解析 放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题干中“品
21、德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。 43：答案C 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。 44：答案A 解析 孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察反映了教学的因材施教原则。 45：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 46：答案B 解析 47：答案正确 解析 略。 48：答案正确 解析 49：答案C 解析 50：答案B 解析 【参
22、考答案】B 【名师点睛】童子乙和童子丙的说法矛盾，必有一假，说明童子甲说的是真话，因此童子丙说的也是真话，则只有童子乙说的是假话，即孙悟空变成了童子乙。 51：答案D 解析 良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。 52：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 53：答案C 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 54：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 55：答案C 解析 56：答案B 解析 【
23、参考答案】B 【名师点睛】中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，中国南部广东省的“粤绣”和中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。因此，本题选B。 57：答案B,D 解析 略。 58：答案C 解析 59：答案B 解析 教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的，并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。 60：答案C 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
