1、教师招聘考试复习资料-巍山2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-巍山2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：_是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）单项选择题A、催眠B、白日梦C、冥想D、睡眠 2：教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（）。多项选择题A、目的是培养统治人才B、对象是奴隶主贵族子弟C、内容以军事和道德教育为主D、教育的领导权归属人民E、方法是体罚和机械练习 3：在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（）单项选择题A、外部分组B、内部分组C、跨学科能力分组D、学科能力分
2、组 4：了解学生最简单、最常用的方法有（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 5：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 6：现代教育的代表人物是杜威。（）判断题对错 7：教育法的立法宗旨是（）单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建没D、促进社会主义精神文明建设 8：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C
3、、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 9：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 10：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 11：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（）判断题对错 12：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 13：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D
4、、观察法 14：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 15：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 16：苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相一致。单项选择题A、学不躐等B、长善救失C、学而时习之D、不愤不启，不悱不发 17：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。单项选择题A、疏导B、导向性C、因材施教D、尊重学生与严格要求相结合 18：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 19：在态度和品德的形成过程中，对榜样的
5、模仿属于哪个阶段？（）单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化 20：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 21：在下列表述中，哪一项是错误的（）。单项选择题A、教育目的是教育性质的集中体现B、教育目的是客观的C、教育目的体现了人们的教育理想D、教育目的是抽象的 22：教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）单项选择题A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学 23：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()单项
6、选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 24：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错 25：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 26：主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子、B、孟子C、荀子D、韩非子 27：德育目标是德育工作的（）单项选择题A、基础B、途径C、出发点D、重要环节 28：颁布中华人民共和国教育法的国家机关是（）单项选择题A、全国人民代表大会常务委员会B、国务院C、全国人民代表大会D、教育部 29：学习准备是一个动态的发展
7、过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 30：教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（）判断题对错 31：属于按课程制定者分类的课程类型有（）。单项选择题A、国家课程B、学科课程C、综合课程D、活动课程 32：学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。（）判断题对错 33：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 34：教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）判断题对错 35：通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（）判断题对错 36：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强
8、化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 37：林哈德与葛笃德的作者是（）单项选择题A、卢梭B、裴斯泰洛奇C、克伯屈D、鲍尔斯 38：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 39：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 40：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教
9、学 41：中国最早采用班级组织的形式始予清政府开办的京师同文馆。（）判断题对错 42：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来者 43：男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师未经学生同意翻看
10、短信侵犯学生的隐私权，批评的话语侵犯学生的人格权，收缴手机侵犯学生的财产权，作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。单项选择题A、B、C、D、 44：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 45：遗传素质可以决定人的发展。（）判断题对错 46：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 47：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 48：欧洲封建社会宗教神学居
11、统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。多项选择题A、教会教育B、绅士教育C、宫廷教育D、骑士教育 49：被称为“课程评价之父”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 50： 每逢佳节倍思亲 中的 佳节 说的是（）。单项选择题A、元宵节B、端午节C、中秋节D、重阳节 51：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 52：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()判断题对错 53：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 54：先
12、行组织者教学基础的提出者是（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 55：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、调节功能D、调节和维持功能 56：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 57：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 58：学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）单项选择题A、课外活动B、教学活动C、班主任活动D、实践活动 59：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维
13、形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 60：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A,B,C,E 解析 D项属于社会主义社会教育的特征。 3：答案B 解析 内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 4：答案A 解析 观察法因为简单、方便，可以得到第一手的直观材料，成为最常用的了解学生的方法。(本解析由张恩凯提供) 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 7：答案A 解析 8：答案C 解析 9：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的
14、完善化和自动化。 10：答案正确 解析 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 13：答案D 解析 略 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 16：答案D 解析 苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”教学原则相一致，均强调引导性和启发性。A属于循序渐进原则，B属于因材施教原则，C属于巩固性原则。 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 行为能力人：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
15、按照最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。所以，公民行为能力与自然人的年龄有关。(本解析由何龙提供) 19：答案B 解析 20：答案A,B,E 解析 21：答案B 解析 教育目的是有主观和客观之分的，确定教育目的的主观依据从主观方面来看，教育目的首先是教育活动中人的价值选择；确定教育目的的客观依据确定教育目的的客观依据首先是指教育目的的制定必须考虑到一定的社会历史条件。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 22：答案A 解析 从题干中可以看出许多地方都提到了
16、“法制”，所以可以判定是“依法执教”。(本解析由张恩凯提供) 23：答案C 解析 24：答案错误 解析 法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。 25：答案D 解析 26：答案A 解析 27：答案C 解析 德育工作要围绕德育目标来进行，因此德育目标是德育工作的出发点。 28：答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国的教育基本法，由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，对整个教育全局起宏观调控作用。 29：答案错
17、误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。 30：答案错误 解析 随着社会的发展进步，教学方法也会随之发生相应的变化。比如计算机的出现，就有了多媒体教学法。(本解析由张恩凯提供) 31：答案A 解析 32：答案正确 解析 根据学习生活经验可以判断，学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。注意这儿说的是“主要”，而不是“唯一”，所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 33：答案D 解析 34：答案正确 解析 略。 35：答案错误 解析 36：答案C 解析 逃避条件作用是指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的频率增加。 3
18、7：答案B 解析 38：答案B 解析 39：答案B 解析 40：答案D 解析 课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 43：答案D 解析 略 44：答案D 解析 领会属于理解。 45：答案错误 解析 遗传素质只为人的发展提供可能，不能决定人的发展。 46：答案A,B,C,E 解析 47：答案C 解析 教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。 48：答案A,D 解析 49：答案C 解析 50：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】 每逢佳节倍思亲 这句话出自王维九月九日忆山东兄弟，全诗为： 独在异乡为异
19、客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 我国农历九月初九为重阳节，有登高的传统。因此本题选D。 51：答案C 解析 52：答案正确 解析 略。 53：答案C 解析 略。 54：答案C 解析 奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。 55：答案A 解析 56：答案A 解析 57：答案错误 解析 成就动机理论的主要代表任务是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。 58：答案B 解析 59：答案A 解析 发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 60：答案正确 解析 第 13 页 共 13 页
