1、教师招聘考试复习资料-山西小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-山西小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：实施素质教育要以培养学生的（）为核心。多项选择题A、创新意识B、创新能力C、创新精神D、创新文化E、创新态度 2：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 3：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 4：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。单项选择题
2、A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 5：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。判断题对错 6：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克 7：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。 （）判断题对错 8：“文景之治”出现在哪个朝代?（）单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋 9：提出情绪辅导法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾利斯D、雅各布松 10：在Word中，添加下划线的快捷键是（）。单项选择题A、Ctrl+OB、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B
3、11：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 12：以下选项不属于四书内容的是多项选择题A、大学B、中学C、论语D、孟子 13：班队活动的最基本原则是( )。单项选择题A、教育性原则B、自主性原则C、针对性原则D、多样性原则 14：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 15：下列哪项属于学习现象?（）单项选择题A、事故后体会到交通法规的重要性B、疲劳时记忆力下降C、乳儿抓住碰到的东西D、青春期少年的嗓音变化 16：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。单项选择题A、逻辑性B、针对性C、知识性D、创造性
4、17：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（）单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 18：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。单项选择题A、鼓励表达法B、系统脱敏法C、深入共感法D、身体放松法 19：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 20：班会的特点有（）。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 21：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择
5、题A、个别教学B、班级授课制C、道尔顿制D、分组教学 22：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 23：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（）判断题对错 24：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 25：教学生划线策略要 （）。多项选择题A、要解释在一个段落中什么是重要的B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D、教学生一些圈点批注的方法 26：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项
6、选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 27：教师反思有四种常用的方法 。多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究 28：前运算阶段儿童的思维特征是（）。多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心 29：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（）判断题对错 30：中华人民共和国未成年人保护法没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。单项选择题A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧D、电子游戏厅 31：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实
7、施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、义务教育C、平民教育D、普及教育 32：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退 33：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 34：“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。单项选择题A、学习观摩B、长善救失C、课内外结合D、启发性 35：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 36：技能是学生学习的重要目
8、标和手段。（）判断题对错 37：根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。单项选择题A、课程计划B、课程标准C、教科书D、参考资料 38：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_ （）多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 39：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 40：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑
9、推理D、思维的灵活性E、自我中心 41：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是（）单项选择题A、孟子尽心上B、荀子C、论语D、中庸 42：夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（）。单项选择题A、自来水管管内的水渗漏了B、空气中水蒸气含量较低C、这一天将会晴空万里D、空气的湿度较大 43：现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所
10、至，口无遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。 这段文字主要强调的是（）。单项选择题A、人非圣贤。专家的意见难免会有错漏之处B、专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用C、有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听D、专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是 44：下列对课程的说法不正确的是（）。单项选择题A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点 45：下列不属
11、于右脑优势的是（）。单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感 46：汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）。单项选择题A、不合理，没有认真备课上课B、不合理，没有尊重学生人格C、合理，体现了对学生的严格要求D、合理，有助于维护教师权威 47：给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（）。单项选择题A、因材施教教学原则B、启发性教学原则C、直观性教学原则D、巩固性教学原则 48：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。单项选择题A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理 49：
12、自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 50：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 51：不属于影响迁移的主要因素的是 。单项选择题A、 相似性B、 原有认知结构C、 学习的心向与定势D、 学习动机 52：教师职业道德的基本原则是（）单项选择题A、 已所不欲，勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职守 53：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 54：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。单项选择题A、桑代克B、加里培林C
13、、加涅D、巴甫洛夫 55：个体身心发展的动因有（）。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 56：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪60年代到70年代末D、 20世纪80年代以后 57：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、法家 58：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异
14、 59：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 60：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 查看答案 1：答案A,B,C 解析 【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中经常关心时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一 2：答案A 解析 3：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 4：答案B 解析 夸美纽斯是捷克
15、教育家著有大教学论，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。 8：答案B 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。 9：答案C 解析 在改善学生认知方法方面，艾利斯提出理性情绪辅导方法。 10：答案C 解析 Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。 11：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员
16、的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 12：答案B 解析 13：答案A 解析 教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提故选A。 14：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 15：答案A 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。 16：答案B 解析 “一把钥匙开
17、一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性的教学。 17：答案A 解析 18：答案D 解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。 19：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 20：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。 21：答案B 解析 班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，它有利
18、于高效率、大面积培养学生。 22：答案正确 解析 略。 23：答案正确 解析 24：答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。 25：答案A,B,C,D 解析 划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。 26：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 27：答案B,C,D,E 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。 28：答案A
19、,C,D 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 29：答案正确 解析 30：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第三十六条的规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。A、C、D三项均属于不适宜未成年人活动的场所。敌本题正确答案为B。 31：答案D 解析 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一 定程度的基础教育称为普及教育，见学习精要中的定义。 32：答案A 解析 早起记忆效果好，是由于少了先前
20、学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用即少了前摄抑制。故选A。 33：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 34：答案C 解析 这句话意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。课上课下都要学习。故选C。 35：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 36：答案正确 解析 略。 37：答案A 解析 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件故选A。 38：答案A,C,D 解析 美国当代教育家、心理学家
21、布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。 39：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 40：答案A,B,E 解析 C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。 41：答案A 解析 42：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】夏天自来水管管壁大量“出汗”，是因为自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量，液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，则说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大。结合选项，本题选D。 43：答案D 解析 【参考答案】D
22、 【名师点睛】A项不是作者强调的重点，作者强调的是专家应该怎么做，所以D项正确。 44：答案D 解析 45：答案A 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。 46：答案B 解析 把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。 47：答案C 解析 直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。 48：答案B 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 49：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感
23、成分；三是意志成分。 50：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。 51：答案D 解析 本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性；原有认知结构；学习的心向与定势。 52：答案B 解析 53：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 54：答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 55：答案A,C,D 解析
24、 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 56：答案A 解析 答案：A 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书,使教育心理学成为了一门独 立的学科. (2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50 年代末) (3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末) (4)完美时期(20 世纪 80 年代以后) 教育心理学的系统越来越完善, 内容越来越丰盛. 1924 年廖世成编写了我国第一本 57：答案C 解析 58：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：(1)人的全面发展，不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。 59：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 60：答案C 解析 略 第 14 页 共 14 页
