1、教师招聘考试复习资料-山海关小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-山海关小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】1：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 2：教师拥有专业发展的（）。单项选择题A、自主权B、决定权C、民主权D、管理权 3：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 4：学校管理是由( )三个基本要素组成的。单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象 5
2、：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题A、有利于形成学生的群体意识B、有利于培养学生的社会交往与适应能力C、有利于训练学生的自我教育能力D、有利于统一塑造学生的个性 6：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。单项选择题A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差 7：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）判断题对错 8：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 9：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 10：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定
3、性，随情境的变化而变化。（）判断题对错 11：学生受师生关系影响的主要因素是（）。单项选择题A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点 12：历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（）单项选择题A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育 13：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 14：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性
4、知识 15：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 16：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 17：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。单项选择题A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课 18：在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。单项选择题A、引发学习时机B、领会知识C、运用知识D、巩固知识 19：爱弥儿是（）的教育著作。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特 20：当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪
5、律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。单项选择题A、专断型B、放任型C、无法确定D、民主型 21：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、英国C、德国D、美国 22：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 23：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 24：教育心理学的诞生之年是（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 25：“授人以鱼仅
6、供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（）。单项选择题A、培养学生积极的心理品质B、发展学生的能力C、知识的传授D、培养学生良好的思想品德 26：表象的基本特征是可操作性、_和_。（）多项选择题A、新颖性B、直观性C、概括性D、间接性 27：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力发展 28：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克 29：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键
7、期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 30：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。单项选择题A、关于教育工作的指示中提出的B、关于改革学制的决定中提出的C、中国教育改革和发展纲要中提出的D、中共中央关于教育体制改革的决定中提出的 31：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段( )。单项选择题A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充 32：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成
8、长E、家庭教育是教育的一个分支 33：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）判断题对错 34：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 35：短时记忆的信息容量是有限的，为（）。单项选择题A、48个组块B、49个组块C、58个组块D、59个组块 36：下列关于离骚的表述，不正确的是（）。单项选择题A、战国时诗人屈原的代表作B、我国古代最长的爱情诗C、运用了“香草美人”的比兴手法D、具有积极的浪漫主义精神 37：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知
9、识型课程 38：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 39：我国现行的学制是( )。单项选择题A、双轨学制B、单轨学制C、综合学制D、分支型学制 40：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）判断题对错 41：在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（）。单项选择题A、变式B、范畴C、命题D、推理 42：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学
10、习 43：小学生的学习特征有（）。多项选择题A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 44：（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。单项选择题A、激发学习动机B、感知教材C、运用知识D、理解教材 45：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 46：学生学习“功=力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别
11、学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 47：陈老师从电影陈毅市长中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课梅岭三章的学习。这种新课导人方法其中( )。单项选择题A、设疑导入B、直观导入C、析题导入D、以旧换新 48：教科书上的练习题多属于（）单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题 49：某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。单项选择题A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求 50：不属于我国古代最高教育机构的是
12、（）。单项选择题A、太学B、国子监C、京师大学堂D、国子学 51：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （）判断题对错 52：在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语言是（）。单项选择题A、点B、线C、面D、色 53：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 54：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 55：下列说法符合当代教学观变革的有（）多项选择题A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学
13、法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变 56：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 57：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 58：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象是（）。单项选择题A、 归属B、 认同C、 从众D、 信奉 59：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 60：表现
14、为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师是专业发展的主体，拥有专业发展的自主权。具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计、自我监控。 3：答案C 解析 略。 4：答案D 解析 学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选D。 5：答案D 解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 研究表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。单纯重复阅
15、读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯提供) 8：答案A 解析 9：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 10：答案正确 解析 略。 11：答案B 解析 12：答案C 解析 13：答案B 解析 根据内化概念选B。 14：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 15：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 16：答案错误 解析 小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
16、 17：答案C 解析 校园文化是影响学生发展的因素之一，它在课程类型上属于隐性课程。 18：答案B 解析 教学过程包括五个阶段：引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。其中，领会知识是教学的中心环节。 19：答案C 解析 20：答案A 解析 专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，学生表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。从题干可以看出，该领导类型属于专断型。 21：答案C 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑
17、代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 25：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。 26：答案B,C 解析 27：答案A 解析 大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。 28：答案B 解析 杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。 29：答案A 解析 30：答案A 解析 31：答案A 解析 2001年的基础教育课程改革纲要(试行)中提出，新
18、课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系小学阶段以综合课程为主，故选A。 32：答案B,C,D 解析 33：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 34：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 35：答案D 解析 短时记忆的容量一般是72，即59个项目，平均值为7。 36：答案B 解析 离骚是我国诗史上最长的政治抒情诗；我国古代最长的爱情诗是孔雀东南飞。 37：答案B 解析 38：答案C 解析 39：答案D 解析 我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。分支型学制，即前段(小学、初中阶段)是单轨，后段分叉，是
19、介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。故选D。 40：答案错误 解析 41：答案A 解析 所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。采用“变式”进行教学一般有两种途径：一种是突出事物的本质特征；另一种是突出事物的某些非本质特征。 42：答案B,C,D 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案B 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 45：答案B 解析 46：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 47：答案B 解析 直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验。 48：
20、答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 49：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。题干中教师只关注优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，其做法违背了公正施教的要求。故本题选C。 50：答案C 解析 太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。 51：答案
21、正确 解析 教师的提问应面向所有的学生。 52：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】色即色彩，是最具有感染力的美术语言。 53：答案B,C,D 解析 54：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 55：答案A,B,C,D 解析 56：答案B 解析 57：答案D 解析 波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。 58：答案C 解析 59：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 60：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 第 14 页 共 14 页
