1、教师招聘考试复习资料-屯昌小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-屯昌小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】1：当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段 2：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 3：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 4：乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）单项选择题A、负强化B、正强化C、替代强化D、自我强化 5：（）阶段的儿童思
2、维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 6：教育的质的规定性是由（）决定的。单项选择题A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动 7：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 8：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程 9：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳
3、动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法 10：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学 D、情境教学 11：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （）判断题对错 12：当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （）判断题对错 13：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 14：为适应科学知识的加速增长和人的持
4、续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 15：智力的群体差异包括（）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 16：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔登D、格塞尔 17：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 18：教学生划线策略要 （）。多项选择题A、要解释在一个段落中什么是重要的B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D、教学生一些圈点批注的方法 19：教师在讲课
5、过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 20：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 21：最早提出班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威 22：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 23：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）判断题对错 24：表象的基本特征是可操作性、_和_。（）多项选择题A、新
6、颖性B、直观性C、概括性D、间接性 25：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 26：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 27：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 28：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。单项选择题A、抛锚式B、支架式C、掌握学习D、先行组织者 29：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 30：期待包括（）。多项选择题A、过程期待B、结果期
7、待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 31：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 32：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 33：我国监护人的设立方式有（）。多项选择题A、领养监护B、法定监护C、指定监护D、委托监护 34：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 35：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则
8、C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 36：“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。单项选择题A、学习观摩B、长善救失C、课内外结合D、启发性 37：儿童厌学症的主要表现是（）。单项选择题A、缺少学习技能B、过度焦虑C、注意力缺陷D、对学习不感兴趣 38：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 39：小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是（）。单项选择题A、到因特网上查找能否下载此书中的内容B、找同学咨询，到指定书店购买C、找书店营业员咨询并购买D、到书店的电脑查询系统上查找并购买 40：标
9、准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 41：人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（）。单项选择题A、太阳中心说B、能量守恒定律C、生物进化论D、牛顿力学体系 42：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学 43：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（）。单项选择题A、一个句子B、一行C、一段D、整篇文档 44：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。单项选择题A、强制性、发展性、基础性B、普及性
10、、基础性、发展性C、强制性、发展性、普及性D、普及性、基础性、强制性 45：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 46：小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有的德育水平 47：课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 48：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则
11、终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 49：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级 50：发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 家庭教育学校教育社会教育自我教育单项选择题A、B、C、D、 51：在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（）。单项选择题A、艺术字B、声音C、字符D、文本框 52：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因
12、材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 53：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。单项选择题A、无条件反射B、非条件反射C、条件反射D、生来的反射 54：下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（）。单项选择题A、早期的符号功能思维B、自我中心性C、思维的片面性D、“守恒”概念形成 55：物种起源是哪位科学家的名著（）。单项选择题A、孟德尔B、拉马克C、魏斯曼D、达尔文 56：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 57：以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命
13、名的。单项选择题A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可 58：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 59：对教师职业道德评价的根本依据是（）。单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一 60：为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。单项选择题A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程 查看答案 1：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 2：答案错误 解析 教
14、学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 3：答案A 解析 4：答案A 解析 A负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。 5：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 6：答案A 解析 教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。 7：答案C 解析 发现问题是首要环节。 8：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】D
15、项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的“以人为本”，即以学生为本的教学理念。因此本题选D。 9：答案A 解析 10：答案A 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 11：答案错误 解析 二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是创造性的。 12：答案错误 解析 一次正确行为，未必就表示他已确实学到了该种行为。因为靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。 13：答案错误 解析 14：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】终身教育
16、主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。 15：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 16：答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 17：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 18：答案A,B,C,D 解析 划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。 19：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感
17、知规律是强度律。 20：答案B 解析 21：答案C 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 22：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 23：答案错误 解析 题干所述是康德的言论。 24：答案B,C 解析 25：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 26：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 27：答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180度”，属于
18、陈述性知识。 28：答案A 解析 29：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 30：答案B,D 解析 31：答案B 解析 B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提高学生的能力水平?”便属于此类问题。 32：答案C 解析 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素，这三个要素既相互独立，又相互联系。 33：答案B,C,D 解析 我国监护人的设立有三种方式，即：法定监护、指定监护和委托监护。 34：答案B 解析 35：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童
19、利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 36：答案C 解析 这句话意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。课上课下都要学习。故选C。 37：答案D 解析 对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。 38：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 39：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】到因特网上查找能否下载此书中的内容是最快捷、方便的方法。 40：答案B,C,D 解析 略。 41：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】牛顿三大定律和万
20、有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立是近代科学形成的科学标志。A选项：哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。B选项：能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。C选项：生物进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以选择D选项。 42：答案A 解析 43：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两
21、下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。 44：答案D 解析 45：答案B,C,D 解析 布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，好奇的内驱力。第二，胜任的内驱力。第三，互惠的内驱力。 46：答案D 解析 小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。 47：答案D 解析 根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。 48：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 49：答案B 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再
22、无条件服从信任教师。 50：答案C 解析 三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。 51：答案C 解析 PPT中字符是不可直接插入的，需先插入文本框才能输入字符。 52：答案D 解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。 53：答案C 解析 条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。 54：答案D 解析 “守恒”概念出现于具体运算阶段。 55：答案D 解析 达尔文在1859年出版的物种起源一书中系统地阐述了他的进化学说。 56：答案C 解析 57：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。 58：答案C 解析 59：答案D 解析 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
