1、教师招聘考试复习资料-屏南中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-屏南中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】1：一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。单项选择题A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力水平D、教育的规模 2：教育现代化的主要内容有（）。多项选择题A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教育条件设备现代化E、教师素质现代化 3：陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 4：根据强化的目的和性质，强化可分
2、为（）。单项选择题A、积极强化与消极强化B、正强化和负强化C、自然强化物和人为近似强化物D、强化和惩罚 5：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命 6：随着啤酒生产和销售旺季的来临，一些啤酒生产企业相继抛出啤酒中含甲醛有害健康的论调，并宣称自己已经取消使用甲醛，改用其他物质代替，此举在业内引起一番激烈的争论。有的企业更是借用中国酿酒工业协会啤酒分会的旗号抛出“甲醛有害论”。针对这种情况，中国酿酒工业协会啤酒分会发表声明，指出微量甲醛广泛存在于天然食品中，啤酒所含甲醛和天然食品相比，含量属低量范畴。甲醛作为食品工业加工允许使用的助剂，在啤酒产
3、品中的含量都在较低范围，对身体健康无害。这段文字意在表明（）。单项选择题A、天然食品中广泛含有微量甲醛B、啤酒生产无禁用甲醛规定C、啤酒微含甲醛对人体无害D、啤酒生产企业哗众取宠 7：注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）单项选择题A、研究型课程B、基础型课程C、拓展型课程D、技能型课程 8：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）判断题对错 9：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 10：教学是教育工作的主要部分，也
4、是教育的基本途径。（）判断题对错 11：普通中小学的教育目的包括（）多项选择题A、劳动技术教育B、美育C、智育D、德育E、体育 12：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 13：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 14：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）判断题对错 15：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学生与教师B、学习C、教师与教学D、学与教 16：_是教师职业的基本要求（）单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业
5、D、爱岗守法 17：影响教学方法发展的直接因素有（）多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、生产力的发展水平 18：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 19：“交响音乐之父”是指奥地利著名作曲家（）。单项选择题A、贝多芬B、亨德尔C、莫扎特D、海顿 20：下列哪一种特征与教师聘任制不符?（）单项选择题A、聘任合同是有法律效力的B、公平、直接、透明C、平等自愿双向选择D、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 21：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的
6、客体E、学习的共同体 22：我国正式实施的第一个现代学制是（）单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戊学制 23：部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（）。单项选择题A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化 24：演讲采用的语言形式主要是（）单项选择题A、书面言语B、内部言语C、对话言语D、独白言语 25：“最近发展区”理论的提出者是（）单项选择题A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果茨基 26：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。多项选择题A、实习学习法B、谈话法C、参观
7、法D、实验法 27：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 28：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 29：“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于的问题（）单项选择题A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性 30：学生管理的原则包括（）多项选择题A、开放性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联动性原则E、全员性原则 31：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应
8、用C、学校教育D、市场推广 32：1923年出版的稻草人开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。单项选择题A、茅盾B、叶圣陶C、张天翼D、陈伯吹 33：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 34：社会学派教育目的论的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、沛西能 35：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 36：学校体育工作条例第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径
9、项目为主的全校性运动会。（）判断题对错 37：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。单项选择题A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界 38：基础教育课程改革纲要(试行)明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性 39：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、
10、过硬的教学基本功 40：颜色的三个基本的特征是（）多项选择题A、色调B、波长C、明度D、饱和度E、纯度 41：中学共青团活动的特点是（）多项选择题A、严肃性B、鲜明性C、灵活性D、创新性E、自愿性 42：在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性 43：首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布 44：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。单项选择题A、以升学为最终目的B、升学是为了就业C、以人为
11、核心，以促进人的发展为目的D、以学生为主体，教师为主导 45：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 46：人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控 47：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有_形式。（）多项选择题A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化 48：发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。（）判断题对错 49：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A
12、、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 50：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 51：田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征 52：测验是测量一个行为样本的（）。单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 53：根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。单项选择题A、课程标准B、课程资源C、课程目标D、课程结构 54：有的学校的学生休完规定年限的教育后，
13、学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。单项选择题A、接受、享受教育的权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评价与相应证书的权利D、获得救济的权利 55：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 56：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起到感染和激励的作用 57：马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）单项选择题A、真正自由
14、的发展B、真正全面和自由的发展C、有条件的自由发展D、有条件的全面发展 58：从课程任务的角度可把课程分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、校本课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、必修课程和选修课程D、学科课程和经验课程 59：教育现代化的核心是（）单项选择题A、教育观念现代化B、教育管理现代化C、教师素质现代化D、教育内容现代化 60：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）多项选择题A、适应教育对象的特点B、体现教师的个性和风格C、尊重教育规律D、适应教学内容的特点E、多种技能综合运用 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案C 解析 活动课程亦称“经
15、验课程”，是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。 4：答案B 解析 正强化与负强化是根据强化的目的和强化的性质划分的。 5：答案B 解析 6：答案C 解析 文段先是指出一些啤酒生产企业提出甲醛有害的言论，然后通过中国酿酒工业协会啤酒分会的声明来反驳这一论调，提出新的观点，即“甲醛在啤酒产品中的含量都在较低范围，对身体健康无害”。A、B、D三项不是文段论述的重点，排除。 7
16、：答案C 解析 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 10：答案正确 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 普通中小学教育目的包括体育、智育、德育、美育、劳动技术教育等五个组成部分。 12：答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 13：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 14：答案错误 解析 15：答案D 解析 学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的学与教。 16：答案D 解析 17：答案A,B,C,D 解析
17、18：答案A 解析 19：答案D 解析 “交响音乐之父”指的是奥地利著名作曲家海顿，他还被称为“弦乐四重奏之父”。 20：答案B 解析 公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。 21：答案B,C 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致?前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“
18、教书育人”意识的退化。 24：答案D 解析 25：答案D 解析 26：答案A,D 解析 27：答案A,B,D 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称动作再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 28：答案A,B 解析 29：答案B 解析 30：答案B,C,D,E 解析 31：答案C 解析 32：答案B 解析 稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真
19、，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。 33：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。 34：答案C 解析 社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 学校体育工作条例第十四条规定，校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 37：答案C 解析 “仁者见仁，智者见智”说明意识是对客观现实主观能动的反映，不同的人面对同样的事物可能会有不同的意见。 38：答案C 解析 基础教育课程改革纲要
20、(试行)明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 39：答案B 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供) 40：答案A,C,D 解析 41：答案A,C,D 解析 42：答案A 解析 题干的描述体现了个体身心发展的阶段性。 43：答案B 解析 44：答案C 解析 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人，也是自己生命的主人。 45：答案C 解析 德育过
21、程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 46：答案A,C,E 解析 47：答案A,B,C,E 解析 48：答案错误 解析 49：答案B 解析 略 50：答案D 解析 51：答案A 解析 性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。 52：答案D 解析 53：答案A 解析 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。 54：答案C 解析 题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。 55：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 56：答案A,B,C,D 解析 57：答案B 解析 马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面发展的：一是指劳动能力的全面发展；二是指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。 58：答案B 解析 答案：B。从课程任务角度,可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。(本解析由何龙提供) 59：答案C 解析 60：答案A,B,C,D,E 解析 第 14 页 共 14 页
