1、教师招聘考试复习资料-尤溪小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-尤溪小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】1：在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。单项选择题A、传授基本体育知识与技能B、提高运动水平C、增强学生体质D、培养体育人才 2：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 3：在教学反思的过程中，反思最集中地体现在( )。单项选择题A、经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、验证阶段 4：儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多
2、的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）单项选择题A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚 5：下列对人物及其贡献的表述不正确的是（）。单项选择题A、凯恩斯撰写了国富论，使经济学成为一门独立学科B、孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础C、冯诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今D、法拉第发现电磁感应定律并据此发明了早期的发电机 6：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 7：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 8：根据教育目的和不同类型学校的培养目标，
3、由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。单项选择题A、课程计划B、课程标准C、教科书D、参考资料 9：未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的钢材或铝合金。因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但压力之下可以流动，因此可以视为液体。由此可以推出（）。单项选择题A、一切所谓的固体，几乎都可以被视为缓慢流动的液体B、玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料C、液体没有颗粒状的微观结构D、在将来的深海操作中，玻璃将取代金属，发挥更大的作用 10：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展
4、( )。多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 11：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 12：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。单项选择题A、但丁神曲意大利B、司汤达红与黑法国C、屠格涅夫复活俄国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联 13：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师 14：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 15：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇
5、性意见，表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 16：现代教育的特征主要有（）。多项选择题A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性 17：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 18：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 19：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 20：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策
6、略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 21：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 22：“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（）。角色。单项选择题A、“传道者”B、“研究者”C、“示范者”D、“授业、解惑者” 23：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 24：六年级(1)班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。单项选择题A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B、违反
7、了教育部严禁有偿补课的规定C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神D、侵犯了学生的平等受教育权 25：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 26：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 27：所谓的及时复习，应该是指( )。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 28：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、问题解决策略 29：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。多项选择题A、教师B、集体C、任务D、自我 30：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳
8、西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 31：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 32：以下各项中，属于空间技术的是（）。单项选择题A、探空气球B、人工降雨C、卫星通信D、大气环流探测 33：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。单项选择题A、预见功能的体现B、补充功能的体现C、代替功能的体现D、发展功能的体现 34：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价 3
9、5：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 36：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）判断题对错 37：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 38：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 39：爱国主义情感和集体主义情感，属于（）。单项选择题A、直觉式道德情感B、想象式道德情感C、伦理式道德情感D、表象式道德情感 40：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 41：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（）
10、判断题对错 42：下列因素属于学习环境的设置的有（）。多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 43：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、11、12岁14、15岁B、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁-14、15岁 44：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。单项选择题A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者 45：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）判断题对错 46：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（）判断题对错 47：以下不属于劳动技术教育
11、的任务的是（）。单项选择题A、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法。增强运动能力C、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能 48：下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是（）。单项选择题A、3cm，4cm，7cmB、3cm，4cm，6cmC、5cm，3cm，8cmD、5cm，4cm，10cm 49：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）单项选择题A、
12、 行为矫正理论B、 现实疗法理论C、 目标导向理论D、 和谐沟通理论 50：（）是为完成教学任务而采用的办法。单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 51：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 52：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 53：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略 54：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响
13、。（）判断题对错 55：影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。多项选择题A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境 56：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。单项选择题A、转化B、获得C、评价D、同化 57：课堂纪律的类型有（）。多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律 58：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 59：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）。单项选择题A、
14、社交能力B、群体意识C、自我教育能力D、合作能力 60：个体身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 3：答案B 解析 本题考查教学反思的过程。其中，观察与分析阶段是在具体经验的基础上，以批判的眼光反观自身，看驱动自己的教学活动的各种思想观点是什么，与自己所倡导的理论是否一致自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。因此，在教学反思过程中，反思最集中体现在该阶段故选B。 4：答案B 解析 5：答案A 解析 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 本题考查测验的信度和效度的知识。 8：答
15、案A 解析 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件故选A。 9：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由于金属外皮容易断裂，而玻璃在压力之下可以流动，更适合做海底电缆的外皮，由此可以推断：在将来的深海操作中，玻璃将取代金属发挥更大的作用。A、B、C三项从题干推断不出。 10：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故以上选项为合理的。 11：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 12：答案C 解析 复活是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。列夫托尔斯泰被列宁称之为“俄
16、国革命的一面镜子”。 13：答案C 解析 略。 14：答案A 解析 问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 15：答案D 解析 思维的独创性是指一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。 16：答案A,C,D,E 解析 本题考查现代教育的特征。 17：答案D 解析 18：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案B 解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。 22：答案A 解析 “道之所存，师之所存”的意思是：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)
17、大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。这体现了教师职业的“传道者”角色。 23：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 24：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】2015年7月教育部印发了严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定(以下简称规定)。规定就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教
18、师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教 25：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 26：答案A 解析 略。 27：答案A 解析 略 28：答案A 解析 形象联想的学习策略属于精细加工策略。 29：答案A,B,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。 30：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 31：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 32：答案C 解析
19、 空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，卫星通信属于空间技。故选C。 33：答案A 解析 34：答案A 解析 35：答案正确 解析 36：答案错误 解析 37：答案正确 解析 38：答案正确 解析 39：答案C 解析 40：答案D 解析 41：答案错误 解析 42：答案A,B,C,D 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 43：答案A 解析 44：答案B 解析 45：答案错误 解析 46：答案错误 解析 拓展型课程重点在拓展学生的知识
20、和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。 47：答案B 解析 B项叙述的是体育的任务。 48：答案B 解析 根据三角形的三边关系“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”来判断。只有B选项符合题意，故选B。 49：答案C 解析 50：答案A 解析 51：答案C 解析 略 52：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 53：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。 54：答案正确 解析 略。 55：答案C,D 解析 56：答案C 解析 57：答案A,B,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。 58：答案B 解析 苛勒的完形顿悟认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 59：答案C 解析 略 60：答案A,B,C,D,E 解析 略。 13 / 13
