1、教师招聘考试复习资料-封开2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-封开2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来者 2：教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救济途径是（）。单项选择题A、教师申诉B、刑事诉讼C、申诉仲裁D、民事诉讼 3：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
2、的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛奇C、洛克D、杜威 4：1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不包括（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 5：教师的知识素养应当包括（）多项选择题A、精深的专业知识B、教育科研知识C、广博的文化知识D、教育科学理论知识E、自我调控意识 6：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于（）。单项选择题A、假性失眠B、情境性失眠C、失律性失眠D、药物性失眠 7：计算机辅助教学是将程序教
3、学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（）判断题对错 8：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 9：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应 10：下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）单项选择题A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策D、教育政策是教育法规的保证 11：个别教师随意占用学生
4、的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的（）。单项选择题A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权 12：高中阶段的学生一般都在11至l8岁，属于无民事行为能力人。（）判断题对错 13：锻炼法的方式有（）。多项选择题A、练习B、制度C、委托任务D、组织活动E、托物言志 14：规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）单项选择题A、教学大纲B、教学计划C、课程D、教捞 15：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错 16：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定
5、提高教育效果的是（）单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 17：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 18：道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）判断题对错 19：下列哪项观点体现了素质教育的理念（）单项选择题A、学生应该什么都学，而且什么都要学好B、为减轻负担，不给学生留作业C、不要学生考试，尤其是百分制考试D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展 20：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。单项选择题A、交往能
6、力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 21：根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）判断题对错 22：倾听比询问更有利于搜集资料。（）判断题对错 23：催眠状态是一种（）多项选择题A、特殊的意识状态B、意识恍惚状态C、睡眠状态D、可控制的意识状态E、自动化的意识状态 24：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程 25：课堂板书的特点有（）。多项选择题A、超越性B、艺术性C、实践性D、高度概括性E、
7、直观形象性 26：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求 27：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说 28：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 29：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 30：心智技能具有哪三个特点?（）多项选择题A、对象具有观念
8、性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性 31：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）判断题对错 32：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 33：直观教学中要注意突出直观对象，淡化背景，其中可用的感知规律有（）多项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律E、同一律 34：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 35：试题可分为客观性试题和主观性试题。（）判断题对错 36：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传
9、播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、生存的权利C、安全的权利D、受尊重的权利 37：由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 38：在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）单项选择题A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德 39：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C
10、、归属与爱的需要D、自我实现的需要 40：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 41：19世纪中叶，日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展资本主义国家。日本走上资本主义道路是通过（）。单项选择题A、独立战争B、大化改新C、明治维新D、南北战争 42：一般认为，动机具有以下几种功能（）。多项选择题A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能 43：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单项选择题A、交往B、学习C、课堂D、课外活动 44：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是
11、（）单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 45：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题对错 46：义务教育阶段学生专有的权利有（）多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 47：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 48：学校精神文化的物质载体是学校的()单项选择题A、规章制度B、网络资源C、校园环境D、物质文化 49：心理学是研究人的_及其规律的科学。（）单项选择题A、心理活动B、心理特征C、心
12、理现象D、心理品质 50：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论 51：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错 52：教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）单项选择题A、情意领域B、心理领域C、审美领域D、思想领域 53：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 54：最早提出“隐性课程”的学者是（）。单项选择题A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底 55：治疗失眠可采用_法。单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 56：（）决定个体是
13、否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 57：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式 58：技能领域的学习包括（）。单项选择题A、活动技能和智力技能B、认知技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、动作技能和智力技能 59：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动 60：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？_。单项选择题A、
14、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 教师申诉的范围包括：教师认为学校或其他教育机构侵犯其中华人民共和国教师法规定的合法权益的；教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉；教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据中华人民共和国教师法享有的合法权益的。 3：答案A 解析 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的
15、理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育恩想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看做是传统教育学的代表。 4：答案D 解析 5：答案A,C,D 解析 6：答案D 解析 按照失眠的原因，可以把失眠划分为四类：情境性失眠、假性失眠、失律性失眠和药物性失眠，咖啡因、茶或可乐之类造成的失眠称之为药物性失眠。 7：答案正确 解析 (P471) 8：答案D 解析 学记出现在战国后期，是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案C 解析 题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国宪法义务教育法等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权
16、利。 12：答案错误 解析 13：答案A,B,C,D 解析 托物言志是陶冶法的方式。 14：答案A 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 17：答案C 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 A、B、C三项均是在实施素质教育过程中出现的误区。 20：答案B 解析 教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。 21：答案正确 解析 学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机，指向学习活动本身是内在学习动机，指向学习活动之外的
17、事件是外在学习动机。 22：答案正确 解析 倾听比询问更有利于搜集资料，因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。（本解析由233网校学员提供） 23：答案A,B 解析 24：答案C 解析 教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。教育心理学家们越来越清楚地认识到，教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展，而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。因此，在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 25：答案B,D,E 解析 26：答案C 解析 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。
18、27：答案A 解析 28：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 29：答案A 解析 知识是认知领域的构成部分，指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习结果。 30：答案A,B,C 解析 心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。 31：答案正确 解析 32：答案B 解析 33：答案A,B,C,D 解析 34：答案A 解析 加涅（1965）把正迁移又分为横向迁移（水平迁移）和纵向迁移（垂直迁移）两种。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 35：答案正确 解析 36：答案C
19、解析 题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。 37：答案D 解析 38：答案B 解析 “授人以渔”即教学要重视培养学生的应用知识的能力。 39：答案D 解析 40：答案B 解析 41：答案C 解析 由题目的时间限制和国家日本，可知是选C项，A、D项都是美国的。大化改新是日本的社会政治变革运动，发生于646年。 42：答案B,C,D 解析 一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。 43：答案A 解析 学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。 44：答案D 解析 美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型
20、和民主型四种类型。提述的教师的观点是一种强硬专断型的领导类型。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 45：答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段：第一阶段是相互影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。 46：答案C,D,E 解析 47：答案错误 解析 运用练习要有明确的目的要求；精选练习材料，使之具有典型性；帮助学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的份量、次数和时间；在练习过程中要加强指导，经常检查练习的结果。运用练习法就是让学生多做各种类型的题，这个观点是错的。(本解析由何龙提供) 48：答案D 解析 49：答案C 解析
21、 50：答案C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 51：答案错误 解析 52：答案A 解析 教育目标一般分为认知领域、能力领域和情意领域三大类。 53：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 54：答案C 解析 55：答案D 解析 56：答案C 解析 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 57：答案C 解析 58：答案D 解析 技能可划分为操作技能与心智技能两种，操作技能又称动作技能或运动技能，心智技能又称智力技能或认知技能，故技能领域的学习包括动作技能和智力技能的学习。 59：答案A 解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供) 60：答案C 解析 14 / 14
