1、教师招聘考试复习资料-富蕴中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-富蕴中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】1：经济的发展水平制约着（）多项选择题A、教育的发展规模和速度B、人才培养的规格C、课程的设置及教学内容D、教学方法和教学组织形式的变革E、教育结构 2：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 3：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）单项选择题A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化 4：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展
2、的统一D、马克思关于人的全面发展的学说 5：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法 6：李晓明害怕在社交场合讲话，经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种()。单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、焦虑症D、强迫症 7：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 8：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题对错 9：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 10：个体把成功或失败归时于努力（
3、任务难度、运气、能力），这分别属于（）单项选择题A、稳定的内部归因B、不稳定的内部归因C、稳定的外部归因D、不稳定的外部归因 11：（）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。单项选择题A、教育法律关系B、教育法律责任C、教育法律规范D、教育法律义务 12：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 13：学生具有三种最基本的内在动机，即（）多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 14：2，3，4，X，5这五个数的平均数是4，则X=（）。单项
4、选择题A、4B、5C、6D、7 15：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 16：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 17：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 18：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 19：所谓依法执教就是以罚执教。（）判断题对错 20：教育心
5、理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后 21：身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（）判断题对错 22：人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。单项选择题A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识 23：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 24：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）单项选择
6、题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 25：教育学成为一门独立的学科，形成于（）单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、原始社会 26：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、教学评价的依据是教学目标B、教学评价常常通过测量收集资料C、教学评价不可以通过一些非测量的方法D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量 27：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 28：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）单项选择题A、人自身的内在需要B、环境的刺激C、学校教育D、个体的理想和目标 2
7、9：知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）多项选择题A、确认B、觉察C、分辨D、辨析E、整合 30：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应 31：维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史发展获得的高级心理机能。（）判断题对错 32：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 33：下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。单项选择题A、左传也称春秋左氏传或左氏春秋，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传
8、为与孔子同时代的左丘明B、罗贯中的三国演义一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等C、鲁迅的狂人日记收在短篇小说集彷徨中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度D、父与子变色龙装在套子里的人都是俄国作家契诃夫的短篇小说 34：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 35：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。单项选择题A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论 36：在教师的职业素质中，作为精
9、神素质对外作用的中介和桥梁的是（）单项选择题A、教师的职业心理倾向B、教师的职业知识C、教师的职业能力D、教师的职业技能 37：智育的任务就是教学生学习文化。（）判断题对错 38：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练 39：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错 40：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 41：个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 42：教学研究主要是探究教学
10、规律的一种认识活动。（）判断题对错 43：制约学校课程的三大因素是（）单项选择题A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度 44：最近发展区理论的提出者是（）单项选择题A、杜威B、维果茨基C、夸美纽斯D、巴班斯基 45：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）判断题对错 46：根据下列材料，请回答TSE题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。根据
11、成就动机理论，小军和小丽分别是（）。多项选择题A、避免失败者，力求成功者B、避免失败者，避免失败者C、力求成功者，避免失败者D、力求成功者，力求成功者 47：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰 48：高智商一定有高创造性。（）判断题对错 49：了解学生常用的方法有（）多项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 50：整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是（）单项选择题A、讲授法B、实验法C、讨论法D、参观法 51：上好一堂课的基本要求有（）。多项选择题A、目标明确B、内容准确C、方法得当D、组织有效E、体验积极
12、 52：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 53：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。单项选择题A、华达哥拉斯B、亚里士多德C、牛顿D、祖冲之 54：在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。单项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊 55：县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。单项选择题A、专门学校B、职业学校C、特殊学校D、普通学校 56：下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）单项选择题A、设置学习
13、目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 57：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 58：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 59：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。单项选择题A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题 60：下列关于万方数
14、据资源的说法中，正确的是（）。单项选择题A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息B、以经济信息为主，涵盖科技、金融、人文信息C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 3：答案C 解析 A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 6：答案B 解析 恐惧症是对特定的。无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。题干表述为社
15、交恐惧症。 7：答案错误 解析 自上而下的迁移是指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。 8：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 9：答案B 解析 根据课堂管理的概念，选B。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 题干所述为教育法律责任的概念。 12：答案D 解析 波斯纳提出教师成长公式“经验+反思=成长”。 13：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机。即好奇
16、内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。 14：答案C 解析 根据平均数的定义知：2+3+4+X+5=20，从而知X=6，故选C。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 17：答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。 18：答案C 解析 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 关键期就是根据身心发展的不平衡性提出来的。 22：答案C 解析 23：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 24：答案D 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 28：答案A 解析 29：答案A,B,C 解析 30：答案D 解
17、析 略。 31：答案错误 解析 维果茨基心理发展观认为从起源上看：低级心理机能是自然的发展结果，是种系发展的产物。高级心理机能是社会历史发展的产物。相对于个体来说：高级心理机能是在人际交往活动的过程中产生和发展起来的。（本解析由233网校学员提供） 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 “三打祝家庄”是水浒传中的情节。狂人日记收在鲁迅小说集呐喊中。父与子是长篇小说，而且作者是俄国的屠格涅夫。 34：答案A,B,C,D,E 解析 35：答案B 解析 内发论：一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。孟子可以说是中国古代内发论的代表人物，他认为人
18、的本性是善的 36：答案A 解析 37：答案错误 解析 智育的任务不仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。 38：答案D 解析 训练发散思维的方法有很多，如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。 39：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 40：答案A 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 41：答案错误 解析 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 42：答案正确 解析 43：答案C 解析 44：答案B 解析 4
19、5：答案错误 解析 桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。 46：答案C 解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序不要搞反了。（本解析由233网校学员提供） 47：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。 48：答案错误 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 49：答案A,B,C,D 解析 了解学生的方法有很多，常用的有以下几种：观察法和谈话法、调查研究法、教学反馈法、摸底测验法、资料分析法、阶段判别法。（资料来源教学技能理
20、论与实践）(本解析由张恩凯提供) 50：答案A 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求是目标明确、内容准确、方法得当、组织有效、体验积极，故选ABCDE。 52：答案D 解析 53：答案D 解析 南朝的祖冲之最杰出的贡献是最先把圆周率数值精确到小数点后七位数，还写了数学专著缀术。 54：答案A 解析 杨贤江新教育大纲我国第一本马克思主义的教育学著作。（本解析由过儿QTT提供） 55：答案A 解析 56：答案A 解析 57：答案正确 解析 58：答案C 解析 59：答案C 解析 60：答案A 解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。 第 13 页 共 13 页
