1、教师招聘考试复习资料-富宁2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-富宁2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()单项选择题A、 科技活动B、 学科活动C、 个人活动D、 小组活动 2:心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中() 因素很重要。
2、单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 3:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 4:学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?()多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 5:校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是()。单项选择题
3、A、合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度B、合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩C、不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长D、不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子 6:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 7:下列会议中,中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题,标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是()。单项选择题A、洛川会议B、中共一大C、瓦窑堡会议D、遵义
4、会议 8:少年期指()。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 9:教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。()判断题对错 10:个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的()单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 11:学生具有三种最基本的内在动机,即()。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 12:在个性中具有核心意义的是()。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机 13:一个测验能测出
5、它所要测量的属性或特点的程度称为()单项选择题A、测验的长度B、测验的信度C、测验的难度D、测验的效度 14:学校德育的功能有()。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 15:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。()判断题对错 16:小学常用的教学原则有()多项选择题A、学生自学原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则E、理论联系实际原则 17:一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为( )。多项选择题A、60B、80C、100D、125E、150 18:学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相
6、应学习的行为属于()。单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化 19:“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说 20:心理健康教育的对象是以()为主。单项选择题A、主体学生B、正常学生C、异常学生D、有严重心理疾病的学生 21:教师礼仪的特点有()。多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 22:忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。(
7、)判断题对错 23:“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的()。单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 24:现代学制最早产生于()。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 25:一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。()判断题对错 26:好奇心和成就感属于情感中的()。单项选择题A、美感B、道德感C、理智感D、荣誉感 27:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。()判断题对错 28:劳动教育有何意义?()不定项选择题多项选择题A、帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B、劳动能启迪学生的智慧,使学生的观察力、想象
8、力、思维力等得到提高C、改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发育D、提高学生的劳动审美能力 29:下列选项中,属于组织策略的是()。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 30:()强调成熟机制对人的发展的决定作用。单项选择题A、华生B、格塞尔C、洛克D、弗洛伊德 31:教师专业成熟的标志不包括( )。单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度 32:传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种()单项选择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的
9、师生关系 33:学校教学工作的基本组织形式是()。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 34:根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为有意义学习和()两种。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习 35:智育中的“智”是指()。单项选择题A、知识B、技能C、智力D、知识技能和智力 36:根据反思的时间,教学反思可以分为()。单项选择题A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思 37:现代教育的特征主要有()。多项选择题A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际
10、性E、终身性和未来性 38:根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 39:教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是()。单项选择题A、教学研究B、教学反馈C、教学评价D、教学强化 40:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为 。多项选择题A、 符号学习B、 概念学习C、 观念学习D、 理论学习E、 命题学习 41:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()单项选择题A、能力B、刺激一反应联结C、兴趣D、技能 42:中国古代“内发论”的代表人物是()。单项选择
11、题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 43:王鸣属于多血质,秦刚属于抑郁质,王鸣和秦刚谁的气质好?()单项选择题A、视情况而定B、王鸣C、秦刚D、无好坏之分 44:联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 45:“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 46:成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()。单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与
12、学习无关 47:教学评价是对学习结果的客观描述。()判断题对错 48:以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 49:热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()判断题对错 50:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 51:某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法()。单项选择题A、体现了学校的管理权B、体现了学校的教育权C、侵犯了学生的受教育权D、侵犯了学生的隐私权 52:在Word的编辑状态下
13、,当前输入的文字显示在()。单项选择题A、鼠标光标处B、插入点C、文件尾D、当前行尾 53:小王花了十分钟就把静夜思背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于()。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 54:以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 55:在学校教育中,起关键作用的是()。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 56:下列哪种说法是错误的。()单项选择题A、素质教育
14、以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以提高学生综合素质为目的C、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础D、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 57:“明知山有虎,偏向虎山行”描写的心理活动是()。单项选择题A、认识过程B、个性过程C、意志过程D、情绪情感过程 58:历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称()单项选择题A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育 59:教学工作中的中心环节是()。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 60:微格教学最重要的特点是反馈准确及时。()判断题对错 查看答案 1:答案
15、D 解析 2:答案A 解析 3:答案A 解析 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 4:答案A,B,C,D 解析 A、B、C、D四选项均为学习策略的特征,E项元认知策略是学习策略的一种。 5:答案B 解析 中华人民共和国教师法第七条规定:教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。 6:答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 7:答案D 解析 中共一大标志着中国共产党的诞生;瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线;洛川会议提出农村包围城市,到敌人后方去建立抗日根据地;遵义会议摆脱了共产国际的干预,自行决定党内的军
16、事、组织问题,标志着中国共产党走向成熟。 8:答案B 解析 略。 9:答案正确 解析 略。 10:答案A 解析 11:答案B,C,D 解析 布鲁纳认为,几乎所有的学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机:第一,好奇的内驱力。第二,胜任的内驱力。第三,互惠的内驱力。 12:答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分,是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 13:答案D 解析 14:答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 15:答案错误 解析 学生的态度和品
17、德特征与家庭的教养方式有密切关系。 16:答案B,C,D,E 解析 17:答案D 解析 【解析】此题考查的是智力测验公式。斯坦福比纳量表所采用的是比率智商,即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式是IQ=(智力年龄实际年龄)100。通过计算本题答案是125 18:答案C 解析 19:答案B 解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。 20:答案B 解析 心理健康教育的对象是以正常学生为主,即有轻中度心理健康问题的正常学生。 21:答案A,B,D,E 解析 22:答案正确 解析 23:答案A 解析 题干的描述过于夸大教师的作用,而忽视了学生的主观能动性。 2
18、4:答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学知识得到空前的发展,社会各个领域对文化知识的需求,刺激了现代学校不断建立和发展。 25:答案正确 解析 对 26:答案C 解析 理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如,人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心,发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。 27:答案正确 解析 略。 28:答案A,B,C,D 解析 29:答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 30:
19、答案B 解析 美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。 31:答案D 解析 略。 32:答案A 解析 33:答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 34:答案A 解析 35:答案D 解析 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。 36:答案D 解析 略 37:答案A,C,D,E 解析 本题考查现代教育的特征。 38:答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授与巩固均是按教学任务划分的。 39:答案D 解析 40:答案A,B,E 解析 本题考察第六章知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程
20、度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 41:答案B 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯提供) 42:答案C 解析 孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。 43:答案D 解析 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,依赖于人的生理素质或身体特点,因此气质没有好坏之分。 44:答案正确 解析 45:答案B 解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。 46:答案B 解析 47:答案错误 解析 教学评价是对客观结
21、果的主观判断与解释。 48:答案D 解析 1922年,民国政府制定了新的学制,称为“壬戌学制”或“六三三学制”,该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑,它的影响一直持续到1949年。故选D。 49:答案错误 解析 50:答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。 51:答案D 解析 隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材料中,张榜公布学生的成绩侵犯了学生的隐私权。 52:答案B 解析 word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。
22、53:答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。 54:答案D 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 55:答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。 56:答案A 解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。 57:答案C 解析 人不仅能认识世界,有感情地体验现实,还能自觉、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的,根据目的有计划地调节支配行动,克服困难,最终实现目标的心理过程称为意志。 58:答案C 解析 59:答案B 解析 提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。 60:答案错误 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员?一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页