1、教师招聘考试复习资料-富宁2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-富宁2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 2：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 3：中华人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年 4：学校管理过程的中心环节是（）。单项选择题A、总结B、实施C、计划D、检查 5：学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是
2、学生的（）。单项选择题A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权 6：我国最早的小学产生于（）时代。单项选择题A、夏朝B、殷周C、三国D、秦朝 7：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题A、80B、100C、120D、125 8：教学目标是对教师教学行为的描述。（）判断题对错 9：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）判断题对错 10：下列不属于校外课程资源的有（）。单项选择题A、科技馆B、博物馆C、乡土资源D、教学过程 11：采取一个模式，用一个标准要
3、求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 12：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（）判断题对错 13：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。单项选择题A、消退说B、动机说C、干扰说D、同化说 14：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 15：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 16：教师期望效应的发
4、生，取决的因素有（ ）。多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生的原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识 17：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（）多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 18：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 19：对程序教学贡献最大的心理学家是（）单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 20：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 21：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年
5、代末为（）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 22：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 23：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 24：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）判断题对错 25：教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。单项选择题A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性 26：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （）判断题对错 27：问题解决的特点是( )。多项选择题A、目的性B、认
6、知性C、序列性D、唯一性E、固定性 28：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦根舍因D、赞科夫E、克伯屈 29：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 30：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 31：“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。单项选择题A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远 32：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服
7、教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 33：导入技能一般在讲授新课之前运用。（）判断题对错 34：根据材料回答TSE题：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首红领巾飘在我胸前的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队
8、多项选择题A、社会德育B、社区德育C、学校德育D、家庭德育 35：（）是人和动物在心理上的根本分界线。单项选择题A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射 36：“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”这显示了儿童身心发展具有（）单项选择题A、不均衡性B、可变性C、稳定性D、个别差异性 37：被誉为“气体化学之父”的化学家是（）。单项选择题A、普利斯特里B、卡文迪许C、舍勒D、哈伯 38：城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应的表述中，不正确的是（）。单项选择题A、热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种
9、情况B、城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应C、出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度D、城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一 39：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。单项选择题A、大学B、论语C、学记D、孟子 40：中国当代教育制度的发展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。判断题对错 41：对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。单项选择题A、规则学习B、概念学习C、符号学习D、命题学习 42：班集体的特征有（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、
10、一定的共同生活的准则D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 43：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）判断题对错 44：教科书通常按（）分册。单项选择题A、章节B、单元C、学期D、课时 45：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、生存B、情景C、教材D、学生 46：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 47：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 48：下列属于模象直观的有( )。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯
11、片E、教学电影电视 49：将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。单项选择题A、系统性原则B、启发性原则C、量力性原则D、理论联系实际原则 50：学校教育产生于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 51：现代学生观坚持（）。单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本 52：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习 53：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 54：品德形成经历了哪些阶段（）多项选择题A、依从B、认同C、内
12、化D、反复E、定向 55：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 56：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 57：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 58：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 59：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题A、诊断性
13、评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 60：教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出 查看答案 1：答案A 解析 信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。 2：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 3：答案B 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 4：答案B 解析 实施是将计划变为行动，实施是管理过程的中心环节。故选B。 5：答案D 解析 学生享有的受他人尊重、保持
14、良好形象及尊严的权利指人格尊严权。 6：答案B 解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。 7：答案D 解析 8：答案错误 解析 9：答案错误 解析 10：答案D 解析 超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。 11：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 12：答案错误 解析 13：答案A 解析 消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。它适用于解释感觉记忆和短时记忆。 14：答案D 解析 每一个问
15、题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 15：答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。 16：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素 17：答案B,C,D 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的
16、身份、示范的准确性、示范的时机等。 18：答案A,B,C,D,E 解析 略。 19：答案A 解析 20：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 21：答案C 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 22：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 23：答案C 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。 24：答案错误 解析 25：答案C 解析 教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。 26：答案正确 解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。 27：
17、答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性认知性和序列性。 28：答案A,C,D 解析 由教育学常识可知，布鲁纳、瓦根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。 29：答案C 解析 略。 30：答案错误 解析 31：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。 32：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。 33：答案正确 解析 34：答案C 解析 35：答案C 解析 36：答案D 解析 37：答案A 解析 由于普利斯特里
18、对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。 38：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】热岛现象是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称为城市热岛效应。热岛效应不只在大城市出现，中小城市也会有这种情况，故A项错误。 39：答案C 解析 学记提出了教学相长的思想，指出：“是故学然后知
19、不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。” 40：答案错误 解析 现代教育制度的发展确实加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。 41：答案C 解析 符号学习包括事实性知识的学习，即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。例如，历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。 42：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 43：答案正确 解析 略。 44：答案C 解析 45：答案D 解析 46：答案错误 解析 按加
20、涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 47：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 48：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 49：答案B 解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。故正确答案为B。 50：答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属
21、于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。 51：答案A 解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。 52：答案B,C,D 解析 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。 53：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 54：答案A,B,C 解析 55：答案D 解析 谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。 56：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 57：答案B 解析 58：答案正确 解析 59：答案A 解析 60：答案A,B,C,E 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了 14 / 14
