1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_中学美术教学工作计划6篇例文 作为美术教学教师不能荒废自己的专业,自己应该是热爱艺术的人,专业上应不断精益求精,只有这样才能成为真正的美术教学教师,随着人类社会的发展,美术在社会中的作用越来越大,用途越来越广,与人的生活联系越来越密切。你是否在找正准备撰写“中学美术教学工作计划”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 中学美术教学工作计划1 一、学情分析(包括成绩情景分析): 一年级的学生想象力比较丰富,绘画本事较幼儿园 也有了较大提高,是迅速提高艺术本事的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也
2、有了必须的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还十分独到,但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺。 二、教材分析: 一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探索课比重较大,主要培养学生综合本事和绘画本事和手工制作技能的探索。以锻炼动手本事和认识感受本事的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等,在资料方面,题材显得更为丰富和多彩,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的进取性很有利。 三、教学目标: 1、经过简便的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画
3、方法,认识和了解绘画画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手本事。 2、培养学生造型技能,培养学生的创造性思维,培养学生对完美事物的感知本事。 3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。 4、培养良好的课堂习惯,学习习惯。 5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。 四、教学措施(含“培优辅差”措施) 1、加强直观教学,发展学生的思维本事,加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动学生多种感官参与美术学习,不仅仅能够活跃课堂气氛,并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维,使学
4、生自始至终坚持高涨的学习热情,大大激发发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。 3、优化课堂结构,精心设计课堂情景,倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察本事、语言描述本事,动手操作本事与自我反思本事。 五、教学进度与检测安排: 本期周数17周课时数12共计204 课题(资料) 1、船12、可爱的动物 2、长呀长13、狮子大王 3、出壳了14、介绍我喜欢的玩具 4、我们身边的线条15、春天的色彩 5、太阳16、用春天的色彩装扮自我 6、漂亮的瓶子 7、童话城堡教务处审查意见签名:年月日 8、画自我 9、手形的联想 10、我和昆虫 11
5、、奇妙的旅行 中学美术教学工作计划2 一、学生基本情景(包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。) 新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、趣味、好玩的,并且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级学生底子薄,所以要有耐心去教他们,学生由于年龄小对什么都会产生兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮忙,让他们初步感受美的本事,作画时培养他们的观察本事、绘画本事,培养绘画想象本事。 二
6、、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本事价值等。) 本册教材共18课,安排34课时。本学期美术共十八课,教材资料充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说基础很差,根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。 造型表现方面:本领域是让学生体验造型乐趣,会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。 设计表现方面:本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣, 围绕必须的用途和目的进行设计与制作的,作品能够到达传递信息、美化生活的作用,培养
7、学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。 综合探索方面:资料虽少,但对低年级学生来说也能够,本身低年级的学生领会本事差,教师能够以引导为主,引导学生主动探究,经过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的本事。 欣赏评述方面:本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述,用语言去评价,提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下: (一)重点: 1.认识常用的色彩及形状,体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。 2.探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,语言表达体验感受。3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法
8、。 4.探索用线描的形式表现各种物体。 5.引导学生感知并发现食物之美,激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点: 1.学生对感受物体的表象,并用语言来表述物体。 2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果,引导学生表现自我的所见所闻。 3.培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。 4.领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自我的感受。 5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。 三、本学期教学任务(应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养本事与情感等方面的任务。
9、) 1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒材的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自我的感受。 4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作、表演和展示,并发表自我的创作意图。 5.经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知本事、造型表
10、现本事及口头发表本事。 四、提高学科教学质量的主要措施 1.教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。 2.利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学资料,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透美 术术语,激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要简便,进取鼓励学生动脑筋,来培养他们的想象本事,和创造本事。 五、全期教学进度安排 (略) 中学美术教学工作计划3 本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特
11、制定教学计划如下: 一、学生现状分析: 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有必须的难度,学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。 二、教学资料分析: (一)全册教材简析: 浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,异常是教育部基础教育课程改革纲要(例行)为指标,以教育部制定并颁发的全日制义务教育美术课程标准(实验稿)为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体
12、系. 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主,其实部分为辅,力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. (二)、教学总目标: (1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动; (2)、经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感; (三)教材中重点、难点(简要分析): 熟悉美术工具,经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动. (四)教学措施: 以明白观察入手,在实践中掌握观察方法
13、,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.创设文化情境,涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必须的文化情境. 鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。.注重审美本事的培养.在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象进行比较. 三、教学进度表: 第一单元:1,走进新世界 第二单元:2,有形世界3,色彩魔方 第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,
14、6我心中的太阳 第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花 第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖 第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威武的狮子 第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物 第八单元:16,大气球飞呀飞,17,趣味的脸 第九单元:18大家成为好朋友 中学美术教学工作计划4 一、教材分析 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。 造型、表现(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域, 设计、应用(指运用必须的物质材料和手段,围绕必须的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信
15、息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践本事的学习领域。, 欣赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部构成审美趣味和提高美术欣赏本事的学习领域。, 综合、探索(指经过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程资料新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。 二、学情分析 对于美的事物有兴趣,有初步感受美的本事,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自我的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本事还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、知识
16、教育要点 (1感知各种随意形状。 (2认识和运用各种平面形、常用色。 (3运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (5欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本事培养要点 (1在美术活动中发展学生的想象力和创造力,进取促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。 (2在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。 (3提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。 (4提高对色彩美、形状美的本事。 3、审美教育要点 (1培养儿童热爱祖国、热爱家
17、乡、热爱劳动人民的感情。 (2让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 中学美术教学工作计划5 一、学情分析: 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,从上学期的教学效果看,课堂教学组织有必须的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。 二、教材分析: 全册教学目标要求: 1、知识教育要点: (1)认识和运用各种平面形、常用色。 (2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉
18、捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本事培养要点: (1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,进取促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。 (3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。 (4)提高对色彩美、形状美的本事。 3、审美教育要点: (1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 (2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 全册重难点: (一)重点: 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘
19、观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣; 2、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习; 3、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作; 4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 (二)难点: 1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。 2、在工艺制作中,培养学生初步的造型本事,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。 3、在欣赏过程中,提高欣赏本事,发现美和创造美、鉴赏美的本事。 三、全期提高教学质量的措施与方法: 1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提
20、出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要简便,要进取鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象本事和创造本事。 四、教学检测与评价: 根据儿童年龄特征,检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力,课堂的示范本事,纪律观念,团体协作精神,作业完成情景等方面,评价主要采用学生自评、互评、教师讲评,家长评价的综合方式。 中学美术教学工作计划6 一、学生情景分
21、析: 1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料,教师需要在教学中不断地指导。 4、学生来自不一样的幼儿园,所学技能与方法在不一样程度上有所差别。 二、教材分析: 本册教材有五个单元共二十课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”
22、为原则,选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。 三、教学目的任务: 1、经过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察本事,想象本事,形象思维本事等。 四、教材重点,难点: 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造本事等。 五、提高教学效率的主要措施: 1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象本事,并能把自我所想
23、象的表象在美术作品中。 3、加强学生动手本事的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现完美的事物。 六、教学进度安排表(略) 美术教学规划书 以下为精选范文推荐,您可任意删改,欢迎品鉴! 推荐一:中职数学老师上册教学工作计划5篇 教学中,应探索与构建生活数学的教学体系,数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教师是课堂气氛的调节者。你是否在找正准备撰写“中职数学上册教学工作计划”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 中职数学上册教学工作计划1 随着新春佳节的迅速度过,又迎来了新的学期。在新的学期里,作为一个教育工作者应该有一个新的气象,新的打算,新的目标,新
24、的起色,取得新的成绩。故此,特拟订数学教学工作计划如下。 一、 指导思想 义务教育阶段的初中数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。 二、教学目标 在八下数学教学中努力推进九年义务教育,
25、落实新课改,体现新理念,培养创新精神。 通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及分析问题和解决问题的能力。促使各类学生的数学成绩都得到相应的提高。 三、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期,起着承上启下的作用。下学期尤为重要,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。学生通过上学期的学习,计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,通过教育教学培养,绝大部分学生能够认真对待每次作业并及
26、时纠正作业中的错误,课堂上能专心致志的进行学习与思考,学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展,课堂整体表现较为活跃。本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;进一步激发学生的数学兴趣和爱好,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。关注学困生和女生。 四、教材分析 本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下: 第十六章 二次
27、根式 学习二次根式的概念、性质、运算法则和化简的方法,通过对二次根式的概念和性质的学习,学生将对实数的概念有更深刻的认识,通过对二次根式的加、减、乘、除运算的学习,学生将对实数的简单四则运算有进一步的了解。学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质,它们是学习二次根式的化简与运算的依据,重点是二次根式的化简和运算,难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余, 30度角所对的直角边等于斜边的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条非常重要的性质,本章分为两节,第一节介绍勾股定理及其应用,
28、第二节介绍勾股定理的逆定理。 本章重点是勾股定理和逆定理,难点是灵活运用勾股定理和逆定理解题。 第十八章 四边形 四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形,尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此,四边形既是几何中的基本图形,也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的,也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究,本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看,本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。 本章重点是平行四边形的定
29、义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系与区别。 第十九章 一次函数 本章的主要内容包括:变量与函数的概念,函数的三种表示法,正比例函数和一次函数的概念、图象、性质和应用举例,用函数观点再认识一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组,以及以建立一次函数模型来选择最优方案为主要内容的课题重点、难点 函数的概念是数学中极为重要的基本概念,它的抽象性较强,接受并理解它有一定难度,这也是本章的难点. 第二十章 数据的分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义,学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况,并通过研究如何用样本的平均数和方差估计
30、总体的平均数和方差,进一步体会用样本估计总体的思想。 本章重点是平均数、中位数、众数以及极差、方差等知识,难点是运用统计相关的知识解决实际问题。 五、主要措施 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习,快乐生活。 2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高
31、效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,以题类题,触类旁通。培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。 7、开展课题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习
32、数学,同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都得到发展。 9、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识;对学困生,一些关键知识,辅导他们过关,为他们以后的发展铺平道路。 10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面,作业后认真检查;预习的习惯;认真看批改后的作业并及时更正的习惯;认真做好课前准备的习惯;在书上作精要笔记的习惯;妥善保管书籍资料和学习用品的习惯;认真阅读数学教材的习惯。 六、教学进度安排 章节 课时 16.1 2 16.2
33、 6 16.3 3 活动小结 2 检测 2 17.1 3 17.2 4 活动小结 1 检测 2 18.1 3 18.2 3 活动小结 1 检测 2 期中复习考试 8 19.1 5 19.2 6 19.3 2 19.4 2 活动小结 2 检测 2 20.1 6 20.2 5 20.3 2 活动小结 2 检测 2 期末复习考试 10 机动 4 中职数学上册教学工作计划2 一、班级分析 本学期我执教二年级3、4班的数学,二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在
34、着明显的差距。优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当,对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此,在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。 二、教材分析 (一)教学内容 本学期教材的主要内容是:100以内的加、减法的笔算,长度单位,表内乘法(二), 表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 (二)教学目标 知识和技能方面 1、学生必须要掌握100以内笔算加、减法的计算方法,
35、能够正确地进行计算。初步掌。握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、学生需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,最好熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3、对于长度单位厘米和米有初步的认识,初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状 数学思考方面 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据,描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理
36、数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。 2、
37、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。 (三)教学的重点、难点 教学重点:100以内的加、减法笔算,表内乘法。 教学难点:100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。 三、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。
38、要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考
39、问题。 7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。 8、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 9、要使用远程教育设备及资源,在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。 10、上课前要利用农远资源进行经心备课,写好农远专用教案,并准备好课件资源,要以利用农远资源为主,要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学,提高教学效果,体现新的教育理念,这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。 中职数学上册教学工作计划3 一、学生基本情况分析 二年级学生在一年级这一年的学习过程中逐渐养成了良好的学习习惯,上课时能专心听讲,积极思考,积极发言,作
40、业基本能够认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正确、迅速,书写不是很规范,回答问题声音不是很洪亮,有不明白的问题不愿意问,今后要加强个别辅导. 二、教学要求 通过学生动手操作,利用学生喜欢且自己能够看懂的连环画故事的形式展现出来,引导学生认识长度单位米和厘米,知道1米、1厘米的实际长度。学会用刻度尺量线段的长度和划定长的线段。从生活实际出发,学生初步了解乘法的含义,体会乘法运算与生活实际的联系。学生在学习了2-5的乘法口诀的基础上,在解决实际问题中,通过观察、联想、推理在探索与交流中
41、编出6-9的乘法口诀。结合生活实际引出乘、除法计算的两步式题,学生正确掌握两步式题的运算顺序,并能熟练计算两步式题。在解决实际问题中,学生初步了解乘除法的含义,会读、会写乘、除法算式,知道乘、除法算式的个部分名称,体会乘除法运算与实际生活的联系。学生在理解的基础上熟记乘法口诀,能用乘法口诀正确的口算,并在计算中,体会编制口诀的必要性。引导学生从不同角度观察物体,培养学生初步的空间观念。培养学生观察能力和分析综合能力。引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题,培养学生全面看问题的意识。学生通过观察实例,初步感受生活中的评议平移、旋转现象,直观认识物体的平移和旋转。初步渗透“运动”、“联系”
42、的辩证观点。通过创生情境,学生明确统计的必要性,体会统计在生活中的实际作用,激发学习兴趣和求知欲,积极主动参与教学活动中来。培养学生有条理的思考问题的习惯,以及初步的推理、判断能力;初步学会有意识的从统计的角度思考问题。通过统计知识的学习,进一步体会不确定事件发生的可能性的大小,能用适当的词语表达出来。 在数学学习过程中,让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑筋思考及主动探索的精神。培养学生有调理的思考问题的习惯及分析、推理、判断的能力,能清楚的表达和交流解决问题的过程和与他人合作的意识,运用有关知识和技能解决实际问题策略的多样性,培养学生的创新意识。 三、教学重难点 教学重点: 理解乘法和
43、除法的含义,在理解的基础上熟记口诀,会利用口诀求积,求商,能较迅速的用表内乘、除法解决一些简单的乘、除法实际问题。引导学生从不同角度观察物体,培养学生初步的空间观念。组织多样有效的学习活动,恰当的引导学生积极思维,让学生在实际操作中学习线段知识。学生通过观察实例,初步感受生活中的平移、旋转现象,直观认识物体的平移和旋转。在学习中学生进一步体会数学与现实生活的密切联系,培养学生用数学的意识。 教学难点: 理解乘法和除法的含义,学生在理解的基础上熟记乘法口诀,能正确解答用乘法和除法计算的实际问题,能正确试商及理解有关除法实际问题的思路。会画给定长度的线段的长,并发展学生的思维。通过统计知识的学习,进一步体会不确定事件发生的可能性的大小,能用适当的词语表达出来。认识物体的平移和旋转。 四、学期教学工作目标 1、提高学生的口算能力。 2、培养学生认真地计算能力及习惯,在原有基础上再提高。 3、注意培养学生的数学能力,培养学生的良好思维品质,提高学生解决数学问题的正确率。抓好尖子生。 中职数学上册教学工作计划4 本学期我继续担任高三理科82班和88班的数学教学工作