1、教师招聘考试复习资料-宽甸2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-宽甸2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：学校行政体系中最基层的行政组织是（）单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 2：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、认知策略 3：课堂教学的具体形式包括（）多项选择题A、全班上课B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班集体教学 4：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 5：一个好
2、教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）单项选择题A、榜样B、理解C、创造D、促进 6：实质教育论认为学校的重要任务是（）单项选择题A、发展智力B、培养能力C、传授知识D、发展个性 7：教育对文化发展的作用主要体现在（）多项选择题A、保存和传递文化B、选择和整理文化C、活化文化D、促进文化间的交流、吸收与融合E、创造和更新文化 8：课程设计的方法大致有（）。多项选择题A、主观法B、客观法C、实验D、经验法E、活动分析法 9：法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力，是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此，Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪项论证方式与
3、题干的最为类似?（）单项选择题A、一个影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影青楼月上映以来票房价值不佳，但实际上质量堪称上乘。因此，看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。B、必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴，他在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业绩C、如果既经营无方又铺张浪费，则一个企业将严重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，这说明经至少没有铺张浪费。D、一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，又有作案时间，在某案中，W先生有作案动机但无作案时间。因此，W先生不
4、是该案的作案者。 10：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低，力量越强大 11：人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。单项选择题A、注意B、知觉C、想象D、观察 12：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间 13：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 14：在感觉记忆中
5、，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 15：我国古代论语中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（）。单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 16：教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括（）多项选择题A、有对于教育教学改进的热情B、有终身学习和思考的习惯C、具有自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的基本方法E、具有独立的研究精神 17：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 18：下列现象中，不属于教育现象的是（）。单项选择题A、妈妈
6、教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开车D、木匠教徒弟手艺 19：教育目的选择确立的根本问题是（）。单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 20：长生殿的作者是我国清代的（）。单项选择题A、关汉卿B、孔尚任C、洪昇D、李渔 21：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）判断题对错 22：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 23：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）判断题对错 24：今年上半年，从1月到6月间，全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%
7、。由此可知：今年的录像机销售量一定会比去年少。以下哪项如果为真，则最能削弱以上结论（）单项选择题A、去年的录像机销售量比前年要少B、录像机的销售价格今年比去年便宜C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的D、一般说来，录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的 25：研究发现，人类利用婴儿和成人之问形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是（）。单项选择题A、某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向B、子女长大成
8、人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，打发寂寞时光C、长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形D、在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱 26：中学实施德育的基本途径是（）单项选择题A、教学活动B、课外活动C、共青团活动D、劳动活动 27：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫（）。单项选择题A、集体管理B、平行管理C、常规管理D、民主管理 28：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。单项选择题A、(美)克伯屈B、(美)杜威C、(法)卢梭D、(德)福禄贝尔 29：苛勒认为顿悟的出现是无
9、条件的。（）判断题对错 30：传统教育中的“双基”是指（）单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础研究和基本思路C、基础知识和基础技能D、基础理论和基础方法 31：小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。单项选择题A、错误，应杜绝当面批评B、正确，应该对学生严格要求C、错误，应该尊重学生的人格D、正确，应该加强课堂管理 32：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则 33：全面发展就是平均发展。（）判断题对错 34：新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点
10、，其核心是民主。（）判断题对错 35：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 36：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 37：“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）单项选择题A、山海经B、封神榜C、搜神记D、史记 38：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错 39：孔予说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（）。单项
11、选择题A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养 40：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 41：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指（）单项选择题A、突厥B、契丹C、匈奴D、蒙古 42：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了单项选择题A、社会的属性B、现实的属性C、自然的属性D、实践的属性 43：1416世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运
12、动是（）单项选择题A、新航路开辟B、文艺复兴C、工业革命D、启蒙运动 44：教学方法选择和运用的基本依据是()。多项选择题A、课程性质和教材特点B、教师业务水平、实际经验及个性特点C、教学时间、设备、条件D、教学目的和任务要求E、学生年龄特点 45：根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程 46：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 47：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理
13、论C、学习理论D、认知理论 48：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。单项选择题A、迁移B、变式C、定势D、原型启发 49：关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。单项选择题A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标 50：在学习化社会里，人们将长时间地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（）判断题对错 51：通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价 52：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、
14、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 53：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 54：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。单项选择题A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培养太多的专家 55：以下不属于教学策略设计内容的是（）单项选择题A、课的划分B、教学顺序设计C、教学活动设计D、课的内容 56：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）多项选择题A、表演评定B、作品表现法C
15、、整体印象评定法D、操行评定评价法E、操行计量评定法 57：能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）单项选择题A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、创造性的理解 58：陶行知教育思想的理论核心是()。单项选择题A、传统教育B、进步教育C、生活教育D、社会教育 59：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 60：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 识记性试题。班级是学校行政体系中最基层的行政组织。(本解析
16、由张恩凯提供) 2：答案D 解析 画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。 3：答案A,B,C,D 解析 4：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。 5：答案D 解析 6：答案C 解析 7：答案A,B,C,D,E 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 课程设计的方法很多，题中所给五项都包括在内。 9：答案B 解析 设法制的健全是事件p，执政者强有力的社会控制能力是事件q，维持一个国家的社会稳定是事件r，那么由题干得到：pqr，r非pq。B中设有超常业绩是事件q，工龄30年以上是事件P，获得特殊津贴是事件r，可以得到相同的逻辑关系。 10：答案A
17、,C,E 解析 略。 11：答案A 解析 略 12：答案A 解析 13：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 14：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 15：答案D 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案C 解析 长生殿是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目，由清代洪昇创作，历十余年始成。 21：答案错误 解
18、析 教学评价的主要功能是改进提高功能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 题干中由今年上半年的销售量仅是去年全部销售量的35得出结论：今年的销售量一定比去年的少。只有D项真正削弱了题干的结论，去年的销售量的70是在年末两个月内完成的，即今年上半年的销售量已经超过了去年同期水平。 25：答案B 解析 A、C、D项都没有谈到婴儿和成人之间形态上差异是重要的行为线索，幼年的特征可以唤起成年人慈爱的养育之心，而B项老人养宠物涉及了这一点。成年子女离开家后，老年人的这种情感就容易寄托在宠物身上，喜欢养宠物。 26：答案A 解析 27
19、：答案C 解析 28：答案B 解析 杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。 29：答案错误 解析 只有在清楚地认识到整个情境中各种成分之间的关系时，顿悟才会出现。 30：答案C 解析 31：答案C 解析 关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人，题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。 32：答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 33：答案错误 解析 全面发展是指学生基本素质的发展，学生可以而且应当在基本素质全面发展的基础上保持并
20、发展自己的兴趣和特长，从而形成丰富而独特的个性。 34：答案正确 解析 35：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 36
21、：答案正确 解析 37：答案A 解析 山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于保存了大量神话传说，如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。 38：答案正确 解析 略。 39：答案D 解析 40：答案A,B,C 解析 41：答案C 解析 题干中四个少数民族出现的历史时期不同，突厥主要在隋唐时期，契丹主要在宋元时期，匈奴主要在秦汉时期，蒙古主要在宋元、明清时期。故选C项。 42：答案C 解析 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了自然的属性。 43：答案B 解析 文艺复兴的核心思想是：人文主
22、义。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求在现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。故选B项。 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案D 解析 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。 46：答案A 解析 47：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 48：答案C 解析 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的
23、活动形成一种准备状态。 49：答案C 解析 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为生成性目标。 50：答案正确 解析 51：答案D 解析 52：答案B 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 53：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。 54：答案B 解析 爱因斯坦的这句话是说学校应以培养学生的全面发展能力为目标。B项中的“君子不器”，是论语为政篇中的话，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。 55：答案D 解析 教学策略是实现教学目标的方式。教学策略设计包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。 56：答案C,D,E 解析 57：答案B 解析 见“解释的理解”定义。 58：答案C 解析 陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 59：答案D 解析 从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯提供) 60：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 第 14 页 共 14 页
