1、教师招聘考试复习资料-宣汉中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-宣汉中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1:下列哪一个判断不正确()单项选择题A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件 2:参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再次参加教师资格考试的年限是()。单项选择题A、1年内B、2年内C、3年内D、5年内 3:下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现?()单项选择题A、热爱学生B、加强自身
2、道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作 4:课堂对话的类型有()多项选择题A、人与客体的对话B、人与人的对话C、人与自然的对话D、人与社会的对话 5:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 6:我国普通中学教育的任务是()多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长的职能D、为社会输送劳动后备力量E、培养学生的人生观、世界观和价值观 7:作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。单项选择题A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识 8:()即操作者
3、自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 9:以求知作为目标本身,指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望是()单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 10:技能按其本身的性质和特点可以分为()多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能 11:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()判断题对错 12:下列植物中,()属于茄科的植物。单项选择题A、萝卜B、棉花C、烟草D、南瓜 13:了解学生最常用的方法是谈话法。()判断题对错 14:练习达到
4、一定程度,动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫()单项选择题A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象 15:我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是()。单项选择题A、宪法B、义务教育法C、教师法D、教育法 16:从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 17:构成道德心理成分包括:道德认识、()和道德行为。多项选择题A、道德观念B、道德标准C、道德情感D、道德意志 18:在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()。单项选择题A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要
5、素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好 19:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 20:根据迁移的内容的不同抽象和概括水平,可以分为()单项选择题A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移 21:教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。单项选择题A、工作态度B、工作热情C、
6、工作效率D、工作质量 22:教师的天职是传授知识。()判断题对错 23:概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()。单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、元认知策略D、复述策略 24:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。()判断题对错 25:智力技能形成的最高阶段是()单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 26:清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为()。单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感 27:某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校
7、领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,下列说法错误的是()。单项选择题A、校长办事积极果断,工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权 28:学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。()判断题对错 29:元认知体验包括知的体验,也包括不知的体验。()判断题对错 30:学校教育始于()单项选择题A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、原始社会末期D、封建社会中期 31:诊断性评价多半是在()实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学
8、过程之后 32:直观教学的主要形式有()多项选择题A、语言直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、图像直观 33:上位学习又称类属学习。()判断题对错 34:皮亚杰是瑞士著名的心理学家,他创立了“发生认识论”。()判断题对错 35:下列说法错误的是()单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生综合素质为目的 36:目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()判断题对错 37:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()。单项选择题A、行为塑造B、行为训练C
9、、行为矫正D、行为强化 38:教师的领导风格对课堂教学有()单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 39:运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。()判断题对错 40:西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。单项选择题A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良 41:南昌起义与下列哪一节日有关()单项选择题A、五一劳动节B、七一党的生日C、八一建军节D、十一国庆节 42:狭义的教育一般是指()。单项选择题A、社会教育B、学校教育C、高等教育D、家庭教育 43:道德认知的教育干预方法包括【】多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展
10、法D、学业课程法E、价值观辨析法 44:教育在人的发展中起()单项选择题A、制约作用B、决定作用C、动力作用D、主导作用 45:提出动机性遗忘理论的心理学家是()单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 46:教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()单项选择题A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作 47:情景教学法的首创者是()单项选择题A、倪谷音B、李吉林C、邱学华D、刘京海 48:下列关于日常生活中的做法,不正确的是()。单项选择题A、为了使用方便和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形B、在加油站不能使用手机,是因为手机在使用时产生的射频火
11、花很容易引起爆炸,发生危险C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 49:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 50:在教师的职业素质中,作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是()单项选择题A、教师的职业心理倾向B、教师的职业知识C、教师的职业能力D、教师的职业技能 51:严谨治学的道德意义有()多项选择题A、是党和人民对教师的业务要求B、是教育事业改革和发展的要求C、是培养创造性人才的迫切需要D、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的 52:以学习成绩为中
12、心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为()。单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 53:操作技能熟练阶段动作的控制,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的;活动。()判断题对错 54:根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是()。单项选择题A、在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和地慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 55:学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。()判断题对错 56:被称为“工具书之王”,是概括人类一切门类
13、或某一门类知识的最完备的工具书是()。单项选择题A、字典、词典B、百科全书C、手册D、类书 57:教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 58:当选定文件或文件夹后,不将文件或文件夹放到“回收站”中,而是直接删除的操作是()。单项选择题A、按Delete(Del)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按Shift+Delete(Del)键D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 59:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。单项选择题A、派生类
14、属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习 60:概括是理解抽象的科学知识的起点。()判断题对错 查看答案 1:答案B 解析 2:答案C 解析 3:答案A 解析 教师的工作必须在师生互动中实现,在和学生的交往中实现,热爱学生是教师道德的核心。 4:答案A,B,C 解析 课堂对话的类型:人与客体的对话、人与人的对话、人与自身的对话。因此,本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 5:答案B 解析 6:答案B,D 解析 7:答案B 解析 教学中学生学习的主要是间接经验,并且是间接地去体验。 8:答案B 解析 9:答案B 解析 10:答案B,
15、E 解析 11:答案正确 解析 12:答案C 解析 烟草属于茄科植物,萝b属于十字花科植物,棉花是离瓣双子叶植物,属锦葵目锦葵科木槿亚科棉属,南瓜是葫芦科南瓜属的植物。 13:答案错误 解析 14:答案C 解析 15:答案D 解析 教育法对学生的义务作出了明确的规定。 16:答案B 解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。 17:答案C,D 解析 18:答案A 解析 19:答案A 解析 20:答案C 解析 21:答案A 解析 教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩,即德、能、勤、绩。 22:答案错误 解析 23:答案B 解析 24:
16、答案正确 解析 热爱学生,把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 25:答案A 解析 26:答案C 解析 27:答案A 解析 此校长侵犯了教师的合法权益。 28:答案错误 解析 29:答案正确 解析 30:答案A 解析 中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后,出现了“国学”和“乡学,这就是比较完备的学校教育制度。这说明在西周之前很长一段时间学校教育就诞生了。 31:答案B 解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 32:答案B,C,D 解析 33:答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 34:答案正确 解析 皮亚杰
17、创立了发生认识论,布鲁纳创立了认知结构论。(本解析由233网校学员提供) 35:答案A 解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。 36:答案正确 解析 目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法,是由是美国教育学家布卢姆提出的。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 37:答案A 解析 38:答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 39:答案正确 解析 谈话法是师生之间围绕着教学内容而展开的对话;自学法是学生在没有教师辅导的情况
18、下进行的独立学习。两者都需要学生有一定的知识基础才能完成。(本解析由张恩凯提供) 40:答案D 解析 41:答案C 解析 南昌起义时间是1927年8月1日,与建军节有关,故选C项。 42:答案B 解析 广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯提供) 43:答案A,B,C,D,E 解析 略 44:答案D 解析 45:答案A 解析 动机性遗忘理论认为,遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 46:答案B 解析 教书育人是教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德
19、责任。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 47:答案B 解析 48:答案D 解析 打电话时会产生微弱电流,遇到煤气可能发生爆炸,所以D项错误。 49:答案B 解析 本题考查环境因素对人的身心发展的影响。 50:答案A 解析 51:答案A,B,C,D 解析 严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学的道德意义有:是党和人民对教师的业务要求;是教育事业改革和发展的要求;是培养创造性人才的迫切需要;是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。因此,本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 52:答案B
20、 解析 53:答案正确 解析 操作熟练阶段的动作控制特点。 54:答案D 解析 动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系,而是呈倒U形曲线关系。也就是说,学习动机的强度有一个最佳水平。过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。应该根据任务难度设定恰当的动机水平。根据耶基斯一多德森定律,不同的任务其最佳的动机水平不同,完成容易的任务时,应尽量使学生紧张一些,完成困难的任务时,应尽量创设轻松自由的气氛。 55:答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练,难以保证学生提高学习策略水平。 56:答案B 解析 百科全书是知识的总汇,是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书,被称为“工具
21、书之王”“没有围墙的大学”。 57:答案B 解析 在对教育起源问题的讨论上,教育界有着多种不同的看法,而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”,之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源说。因此,正确答案选B。 58:答案C 解析 A、B、D三项都可以删除文件,唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中,而是彻底删除了。 59:答案B 解析 根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型,可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程;上位学习也叫总括学习,即通过综合归纳获得意义的学习;并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。 60:答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 13 / 13