平行线的性质教学目标解析 第 2 课时1教学目标（1）会运用平行线的性质研究较复杂的图形，并能进行相应的计算和说理（2）理解平行线的性质和判定的联系和区别，能在具体的问题中分清它们2教学目标解析（1）运用平行线的性质研究较复杂的图形，首先要能在复杂的图形中辨认出哪两条直线是平行的，这些角的位置具有什么关系？再确定运用平行线的哪一条性质进行说理或计算运用平行线的性质进行计算，通常需要先说理、再计算，特别要明确每一步计算或推理的依据，初步了解解题的基本格式和要求（2）平行线的性质和判定的联系是，它们都是两条直线被第三条直线所截形成的图形；区别在于，它们的条件和结论恰好相反应用平行线的性质与判定解题，首先要分清题目的已知条件是什么，是已知了两个角的数量关系判定两条直线是否平行，还是已知了两条直线已经平行，探究相关角的数量关系在明辨解题的条件与方向后，再考虑解题的步骤与方法
