1、教师招聘考试复习资料-宝鸡2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-宝鸡2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。单项选择题A、伊朗B、法国C、德国D、埃及 2：德育的基本途径是（）。多项选择题A、思想品德课或其他学科教学B、课外活动和校外活动C、社会实践活动D、共青团活动E、班主任工作 3：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权 4：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 5：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预
2、测性D、实际性E、操作性 6：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 7：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 8：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。单项选择题A、系统化B、专业化C、专门化D、多样化 9：下列作品中，布卢姆的代表作是（）单项选择题A、教育目标分类B、教育心理学C、学习的条件D、教育过程 10：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 11：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说
3、或文章属于教学目标的（）层次。单项选择题A、应用B、综合C、领会D、评价 12：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 13：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、调节功能D、调节和维持功能 14：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 15：科学家最新发现被命名为“郑氏晓廷
4、龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”与生存与侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近，通过分析始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析，得出始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪龙类，即始祖鸟是迅猛龙的祖先，而不是鸟类的祖先。以下各项如果为真，最不能质疑上述主张的是：（）。单项选择题A、恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟B、恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙C、兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙，在演化成鸟类D、始祖鸟标本被命名后，一直被认为是最原始、最古老的鸟类 16：德育是培养受教育者()单项选择题A、政治思想的教育B、政治立场的教育C、思想道德的教育D、健康心理品质的教育 17：讲述
5、是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。单项选择题A、导入、详述和汇B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 18：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 19：探究学习的特点有（）。多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 20：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、积极反馈D、消极反馈 21：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）判断题对错 22：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才
6、能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 23：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。多项选择题A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动 24：原始社会教育的特点包括（）多项选择题A、无专门教育人员和机构B、教育与生产劳动和日常生活紧密联系C、教育的方式是“口耳相传”D、教育内容简单E、教育没有阶段性 25：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 26：现代教育发展的
7、根本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 27：最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。单项选择题A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳 28：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 29：小张的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法（）单项选择题A、不违法B、违法C、家庭内部问题，法律不予过问D、合理合法 30：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）判断题对错 31：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这
8、种说法忽视了学生的（）。单项选择题A、可塑性B、发展性C、能动性D、向师性 32：根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。多项选择题A、100%B、120%C、150%D、200%E、250% 33：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 34：下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。单项选择题A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C、题的数量不多、开
9、卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 35：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题A、50?B、100?C、150D、200? 36：某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题A、系统分析模式B、目标模式C、修正教学模式D、过程模式 37：对合作学习的评价应该以团体成绩为主。（）判断题对错 38：根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（）多项选择题A、课前计划B、课堂教学过程C、课后评价D、课后检查E、课前组织 39：班级管理的过程是（）多项选择题A、班级管理计划的制定B
10、、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价 40：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练 41：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、人的身心发展规律B、人的自然发展学C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说 42：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。单项选择题A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动 4
11、3：学校对高中生不能进行以下何种处分?（）单项选择题A、警告B、记过C、劳动教养D、开除学籍 44：教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）单项选择题A、情意领域B、心理领域C、审美领域D、思想领域 45：教师应享有哪些基本权利（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权 46：根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 47：最早提出“隐性课程”的学者是（）。单项选择题A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底 48：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他
12、们提出的（）单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 49：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯 50：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 51：现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）多项选择题A、有结构的问题B、无结构的问题C、创造性问题D、认知性问题E、一般性问题 52：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）单项选择题A、教育心理
13、学B、教学心理学C、认知心理学D、联结心理学 53：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 54：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）判断题对错 55：现代学生的基本特点包括（）学生是发展性的人学生是完整性的人学生是主体性的人学生是具有差异性的人单项选择题A、B、C、D、 56：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错 57：我国全面发展教育的组成部分是（）单项选择题A、德智体B、德智体劳C、德智体美劳D、德智体美 58：从已知的一般性或普
14、遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是（）。单项选择题A、归纳B、分析C、演绎D、综合 59：学校进行素质教育的基本途径是（）。单项选择题A、校外活动B、课外活动C、团队活动D、教学活动 60：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 查看答案 1：答案D 解析 金字塔是古埃及文明的代表作，其中胡夫金字塔是埃及最大的金字塔。 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案C 解析 受教育权是学生最主要的权利。这是和学生的身份相符合的。 4：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。
15、5：答案A,B,C,E 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案D 解析 9：答案A 解析 B、C、D三项的作者分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。 10：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 11：答案B 解析 12：答案A,D 解析 群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范 13：答案A 解析 14：答案B 解析 我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。 15：答案B 解析 论据是始祖鸟与郑氏晓廷龙亲缘关系很近。论点为始祖乌非鸟类，而是原始恐爪龙类，是迅猛龙的祖先。A项说恐爪龙是鸟，直接否定论点。B项恐爪龙是恐龙，加强论点。C
16、鸟是由恐龙演化的，但不能说明始祖鸟是龙还是鸨。D始祖鸟是鸟，削弱。因此，最不能削弱的的确是具有加强作用的B项。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。 18：答案正确 解析 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案A 解析 见“及时反馈”定义。 21：答案错误 解析 能力虽然是相对稳定的，但并非完全不可控的，能力的增强在很大程度上是学习和受教育的结果。 22：答案C 解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。 23：答案A,C,D 解析 个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。
17、24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案错误 解析 26：答案B 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 27：答案A 解析 28：答案C 解析 食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。 29：答案B 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。 30：答案错误 解析 根据课程任务，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。 31：答案C 解析 学生处于人生发展的特定阶
18、段，具有很大的不稳定性和可塑性，但是其发展的结果还受其主观能动性的制约。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。 34：答案A 解析 学业成绩评定，一般采用百分制记分法和等级制记分法。在成绩评定时，可以把等级制换算成一定的分数。 35：答案C 解析 系统暂无解析 36：答案D 解析 过程模式指人们可以通过详细说明内容和过程中各种原理的方法,来合乎理性地设计课程,而不必用目标预先指定所希望达到的结果。题干中的教师的做法和过程模式的基本理念是一致的。(本解析由张恩凯提供) 37：答案正确 解析 38：答案A,B,C 解析 研究结果
19、表明，新教师和专家型教师在课前计划、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。 39：答案A,B,C 解析 40：答案A 解析 41：答案D 解析 42：答案D 解析 略 43：答案C 解析 高中阶段不属于义务教育阶段，对于严重违纪的学生可以开除学籍但不能送劳动教育，这侵犯了公民的人身权利。因此，本题选择C选项。 44：答案A 解析 教育目标一般分为认知领域、能力领域和情意领域三大类。 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案B 解析 47：答案C 解析 48：答案D 解析 49：答案B 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 50：答案C 解析 51：答案A,B 解析 52：答案B 解析 53：答案A 解析 54：答案正确 解析 55：答案A 解析 现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。 56：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 57：答案C 解析 德智体美劳是我国全面发展教育的组成部分。 58：答案C 解析 演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。 59：答案D 解析 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
