1、教师招聘考试复习资料-宝鸡2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-宝鸡2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）单项选择题A、“父母”的角色B、“榜样”的角色C、“人类灵魂工程师”的角色D、“青少年”的朋友 2：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合型与开放型操作技能D、徒手型与器械型操作技能 3：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端
2、，情、知、意、行依次行进C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况，可有多种开端 4：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 5：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 6：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有_形式。（）多项选择题A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化 7： 两弹一星 事业的成功是我国科技发展的重要标志。 两弹一星 指的是（）。单项选择题A、原子弹、导弹、
3、人造卫星B、原子弹、氢弹、人造卫星C、导弹、氢弹、人造卫星D、导弹、氢弹、宇宙飞船 8：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体 9：下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有（）。多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之” 10：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 11：社会主义的师德灵魂是（）单项选择题A、爱岗敬业B、热爱学生C、严谨治学D、锐意创新 12：通常，大部分青年和成人的道德水平都
4、处于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、普通伦理水平 13：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 14：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 15：特定程序法律优于一般程序法律。（）判断题对错 16：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。单项选择题A、巩固知识的能力B、审美能力C、接受一切的能力D、待人热情的能力 17：德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。多项选择题A、社会性B、历史性C、阶级性
5、D、民族性E、继承性 18：下列不属于学生的受教育权的是（）。单项选择题A、宪法法定教育年限权B、学习权C、隐私权D、公正评价权 19：掌握学习是由（）提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 20：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）单项选择题A、生产性B、科学性C、民主性D、商品性 21：A、B、C、D、E、F六人参加一场决赛，赛前三人猜测。甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不可能是冠军。赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的，那么冠军是（）单项选择题A、AB、BC、CD、D 22：当代学生的主体性主要指（）
6、多项选择题A、协作性B、自主性C、多样性D、创造性E、能动性 23：所有教育法律条文都是教育法律规范。（）判断题对错 24：在以下的表述中，错误的一项是（）单项选择题A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用 25：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 26：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（）判断题对错 27：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的
7、的说课是（）单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 28：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、师生相互联系的活动 29：加涅的信息加工系统中的第二级是（）。单项选择题A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆 30：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 31：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 32：对教育功
8、能进行划分的角度可以是（）多项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用呈现的形式D、作用的前提E、多维的复合 33：制约教育制度的社会因素主要有（）多项选择题A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育 34：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 35：钢笔字和粉笔字统称为软笔字。（）判断题对错 36：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 37：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题对错 38
9、：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（）判断题对错 39：教学工作的基本程序包括（）。多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、检查批改作业 40：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究 41：课堂教学的主导语言是（）单项选择题A、独白语言B、朗读语言C、对话语言D、书面语言 42：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题A、努力B、任务难度C、运气D、身心状态E、外界
10、环境 43：个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的（）。单项选择题A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权 44：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错 45：具有权威性、多样性、强制性的课程是（）单项选择题A、综合课程B、核心课程C、国家课程D、校本课程 46：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育 47：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题A、准备律B、练
11、习律C、动机律D、效果律 48：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 49：太平御览属于工具书中的（）。单项选择题A、年鉴B、索引C、政书D、类书 50：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。单项选择题A、权利B、威严C、权威D、人格力量 51：一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1803年B、1879年C、1903年D、1923年 52：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 5
12、3：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 54：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。（）判断题对错 55：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、培养四有新人C、贯彻教育方针D、适应市场经济需要 56：被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教育目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展 57：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策
13、略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 58：课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。单项选择题A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德 59：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 60：教育目的与培养目标的关系是（）。单项选择题A、联系与静止B、全面与片面C、整体与部分D、普遍与特殊 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。 3：答案D 解析 4：
14、答案C 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 5：答案C 解析 6：答案A,B,C,E 解析 7：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】 两弹一星 最初是指原子弹、导弹和人造卫星。 两弹 中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称，即核弹；另一弹是指导弹。 一星 则是人造地球卫星。 8：答案B,C 解析 9：答案A,C,D 解析 D确实体现了循序渐进的教学原则。 10：答案D 解析 11：答案B 解析 12：答案A 解析 科尔伯格的道德发展理论中，将道德阶段划分为三
15、个阶段：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又包括寻求认可定向阶段以及遵守法律和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。 13：答案B 解析 14：答案B 解析 15：答案正确 解析 16：答案B 解析 欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。 17：答案A,B,C,D,E 解析 此五点均为德育的特性。 18：答案C 解析 隐私权是学生的人身权。 19：答案C 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 20：答案C 解析 21：答案D 解析 此题可以用排除法。假设A是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除A；假设B是
16、冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除B；假设C是冠军，则甲的猜测错误，乙、丙的猜测正确，所以排除C；假设D为冠军，则甲、丙的猜测均错误，乙的猜测正确，所以D项正确。 22：答案B,D,E 解析 23：答案错误 解析 24：答案B 解析 德育过程是培养学生知情意行的过程。 25：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 26：答案正确 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案C 解析 30：答案D 解析 31：答案B 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。 32：答案A,B,C,E 解
17、析 33：答案B,C,D 解析 34：答案C 解析 35：答案错误 解析 36：答案C 解析 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 37：答案正确 解析 系统暂无解析 38：答案错误 解析 虽然讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，但是它在概念教学以及较为抽象的内容的教学方面还是具有不可替代的作用。我们在使用讲授法的时候要突出学生的主体地位，多采用启发式的教学，以扬长避短。(本解析由张恩凯提供) 39：答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节，教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与
18、批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。 40：答案B 解析 41：答案A 解析 42：答案B,C,D,E 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。 43：答案C 解析 题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国宪法义务教育法等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。 44：答案正确 解析 45：答案C 解析 国家课程是一级课程。它编订的宗旨是保证国家确定的普通教育的培养目标和普通教育的世界先进水平，规定学生应掌握的基础知识和基本技能。具有权威性、多样性、强制性的特点。(本解析由张恩凯提供) 46：答案A,B,C,D,E 解析 47：答案D 解析 48：答案B 解析 49
19、：答案D 解析 类书是我国古代百科全书式的资料汇编，辑录各种书中的材料，按门类、字韵等编排以备查检，如太平御览古今图书集成艺文类聚。 50：答案D 解析 精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。 51：答案C 解析 略 52：答案B 解析 53：答案A 解析 54：答案正确 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 55：答案A 解析 略 56：答案A 解析 57：答案A,B,C,D 解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
