1、教师招聘考试复习资料-宣化2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-宣化2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 2：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、侧抑制D、系列位置 3：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 4：教学语言技能是整个教学技能的核心。（）判断题对错 5：直观是理解
2、抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 6：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。单项选择题A、指向性B、集中性C、稳定性D、分配 7：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（）判断题对错 8：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 9：提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特 10：哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。单项选择题A、赫尔巴特B、凯洛夫C、保罗 郎格朗D、培根 11：学记
3、提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（）单项选择题A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则 12：小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、阅读新知法 13：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。单项选择题A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒
4、。C、家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。D、最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60的市场份额。 14：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 15：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 16：小学常用的教学方法有（）单项选择题A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
5、 17：学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。单项选择题A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途 18：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 19：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 20：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 21：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁 路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽
6、斯 22：苏格拉底的教学法包括（）。多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 23：对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。（）判断题对错 24：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（）判断题对错 25：教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（）判断题对错 26：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 27：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识 28：我国学校教育
7、层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 29：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 30：直观教学的具体手段包括（）。单项选择题A、实物直观、模象直观、言语直观B、实物直观、挂图直观、言语直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、言语直观 31：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错 32：中华人民共和国义务教育法颁布于(，)。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年 33：中小学智育的根本任务是（）。单项选择题
8、A、传授知识B、发展学生的智力C、形成技能D、培养个性 34：根据材料回答TSE题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。TS你认同该教师的这种做法吗?（）单选题多项选择题A、认同B、不认同 35：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 36：定势对迁移只起
9、阻碍作用。 （）判断题对错 37：个性具有如下特征（）多项选择题A、先天性与后天性B、共同性与差异性C、稳定性与可变性D、独立性与统一性E、客观性与能动性 38：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用 39：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 40：廖世承编写我国第一本教育心理学是在（）单项选择题A、1932年B、1924年C、1919年D、1903年 41：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。多项选择题A
10、、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 42：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价 43：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 44：“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。单项选择题A、培根B、康德C、杜威D、洛克 45：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各
11、自的见解。（）判断题对错 46：成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 47：学校课外活动的基本组织形式是（）单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动 48：（）。是教育司法活动的灵魂和生命。单项选择题A、公正准确B、及时高效C、合法合理D、教育与保护 49：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 50：下列有关科学常识的表述中，不正确的是（）。单项选择题A、月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力B、世界著名的“死海”位
12、于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质也很丰富，“死海”中有大量的水生动植物C、云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的D、X射线是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的 51：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。单项选择题A、太阳城B、理想国C、政治学D、乌托邦 52：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机 53：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发
13、展的（）。单项选择题A、 连续性B、 差异性C、 不平衡性D、 顺序性 54：教师礼仪的特点有（）。多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 55：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 56：构成教育活动的基本要素是（）单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 57：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 58：“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
14、单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 59：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 60：备课的内容包括（）。多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书 查看答案 1：答案D 解析 见学习精要中教学效能感的定义。 2：答案B 解析 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。 3：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 4：答案错误 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案B 解析 注意的集中性指注意指向于一定的事物时所持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一
15、事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。 7：答案正确 解析 略。 8：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 9：答案B 解析 英国教育家洛克在他的哲学著作人类理智论中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。 10：答案D 解析 英国学者培根在论科学的价值和发展(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗 朗格朗首先提出终身教育思想。 11：答案D 解析 “藏息相辅”是学记中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。 12：答案D 解析
16、阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。 13：答案B 解析 A栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。B风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。C侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。D分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。 14：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教
17、学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。 15：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 16：答案A 解析 17：答案B 解析 略 18：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 19：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 20：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 21：答案D 解析 22：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的
18、教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 23：答案正确 解析 24：答案正确 解析 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 27：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识。 28：答案A,B,C,D 解析 我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 29：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 30：答案A 解析 直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直
19、观)、言语直观(口头和书面言语)。 31：答案正确 解析 32：答案B 解析 中华人民共和国义务教育法颁布于1986年。 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案C 解析 36：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案B 解析 39：答案C 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。 40：答案B 解析 识记性知识。1924年廖世承编写我国第一本教育心理学。(本解析由张恩凯提供) 41：答案A,B,C,D 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护
20、法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。 42：答案A 解析 43：答案A,B,C 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供) 44：答案C 解析 题干中这句话强调教育的中心应该转移到儿童身上，属于杜威“儿童中心”观点。 45：答案错误 解析 46：答案B 解析 成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。 47：答案B 解析 48：答案A 解析 公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。 49：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而
21、且还有重要的社会意义。 50：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】死海是位于西南亚的著名大成湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物不能生存，故得死海之名。 51：答案B 解析 理想国是柏拉图的教育代表作。 52：答案C 解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。 53：答案B 解析 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的B差异性 54：答案A,B,D,E 解析 55：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 56：答案C 解析 57：答案C 解析 58：答案B 解析 根据榜样示范法的定义可以判断。 59：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 60：答案B,C,D 解析 备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。 第 14 页 共 14 页
