1、教师招聘考试复习资料-宝山中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-宝山中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】1：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）单项选择题A、大学B、礼记C、学记D、论语 2：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 3：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）判断题对错 4：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。单项选
2、择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、不成文的被动规范 5：把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。单项选择题A、分析B、综合C、比较D、抽象 6：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。单项选择题A、杜威B、泰勒C、布卢姆D、布鲁纳 7：甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（）单项选择题A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习 8：某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做（）单项选择题A、讲授法
3、B、谈话法C、讨论法D、练习法 9：在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、地理起源说E、劳动起源说 10：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 11：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）判断题对错 12：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 13：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的
4、内化D、个体的理想和目标 14：班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。（）判断题对错 15：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性 16：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 17：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）单项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课 18：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民主主义与教育 19：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 20：参与小组
5、讨论的人数一般以（）单项选择题A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜 21：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、全面实现我国教育现代化B、形成惠及全民的公平教育C、健全充满活力的教育体制D、构建体系完整的终身教育 22：提问导入取得良好效果的关键是（）。单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述 23：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 24：教育在个体发展中起
6、（）作用。单项选择题A、物质基础B、十分重要C、主导D、决定 25：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 26：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 27：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和符号强化 28：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 29：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）判断题对错 30：关于教学测量与评价的分类，按
7、教学评价的功能分类可分为（）。单项选择题A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 31：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 32：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）判断题对错 33：认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是_单项选择题A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰 34：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题A、特性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会 35：锐意创新的道德规范首先要求老师要转
8、变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 36：我国普通中学教育的任务是（）多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量 37：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）单项选择题A、财产权B、人格尊严权C、生命权D、人身自由权 38：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。?（）判断题对错 39：下列哪种角色是教师职业最显著的标志（）单项选择题A、“家长代理人”角色B、“学生楷模”角色C、“知识传播者”角色D、“严格管理者”角色 40：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机
9、构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 41：阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（）判断题对错 42：某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。单项选择题A、循序渐进B、启发性C、直观性D、理论联系实际 43：教师终身学习的内容不包括（）。单项选择题A、学会学习B、通晓自己所教的学科，成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识 44：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事
10、项。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 45：1632年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。单项选择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特 46：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。单项选择题A、0.252秒B、0.10.2秒C、0.51.5秒D、0.50.2秒 47：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（）判断题对错 48：一定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。（）判断题对错 49：我国中小学教学的辅助形式有（）多项选择题A、个别指导B、开放教学C、现场教学D、小队教学E、复式教学
11、50：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 51：强迫症的矫正方法是（）。单项选择题A、行为疗法B、森田疗法C、系统脱敏法D、肯定性训练法 52：随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。根据上文，理解正确的是（）。单项选择题A、燃油涨价影响汽车业B、酒精完全可替代汽油C、可以将植物制成酒精D、巴西的污染非常严重 53：教学目标表述的可操作性指的是
12、，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 54：45岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题A、书面语言B、口头语言C、形状知觉D、人际交往 55：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）判断题对错 56：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 57：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 58：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错 59：被称为“杂交水稻之父”的是（）。单项选择题A、杨振宁B、袁
13、隆平C、王淦昌D、钱学森 60：技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。单项选择题A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 3：答案正确 解析 心理学家马斯洛曾说: 4：答案A 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 5：答案B 解析 综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体，把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。 6：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课
14、程开发论。 7：答案C 解析 由上述材料，要防止遗忘就要及时复习。根据艾宾浩斯遗忘规律，新学习的材料一定要及时复习，至少要在当天加以复习，以减缓遗忘的进程。因此，本题选择C选项。 8：答案B 解析 谈话法最大的特点是师生对话，它要求教师要做到“善问”、“善待问”。 9：答案A,B,C,E 解析 10：答案B 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 出自论语-述而:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他
15、不能举一反三，就不要先往下进行了。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”（本解析由lili提供） 13：答案A 解析 略。 14：答案错误 解析 15：答案B 解析 16：答案D 解析 略。 17：答案BDE 解析 根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为实验课、练习课和演示课。 18：答案A 解析 理想国是柏拉图的教育方面的代表作。(本解析由张恩凯提供) 19：答案错误 解析 20：答案B 解析 21：答案A 解析 纲要指出，到2020年基本实现教育现代化，而不是全面实现教育现代化。 22：答案A 解析 23：答案B 解
16、析 阅读技能、心算技能应该属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan提供） 24：答案C 解析 教育是对个体进行有目的、有计划地施加影响。教育在个体发展中起主导作用。(本解析由张恩凯提供) 25：答案D 解析 夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。 26：答案A,C,D 解析 略。 27：答案D 解析 28：答案正确 解析 29：答案错误 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。 30：答案C 解析 31：答案A 解析 加涅（1965）把正迁移
17、又分为横向迁移（水平迁移）和纵向迁移（垂直迁移）两种。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 32：答案错误 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。 35：答案正确 解析 36：答案B,D 解析 37：答案D 解析 教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。 38：答案错误 解析 39：答案C 解析 教师的根本任务是教书育人，“知识传
18、播者”角色是他们最显著的标志。 40：答案C 解析 41：答案正确 解析 42：答案D 解析 学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。 43：答案D 解析 教师必须学习教育学、心理学、教育心理学等教育科学知识，成为一个教育专家。 44：答案C 解析 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是讨论法运用时应注意的事项。 45：答案C 解析 1632年，捷克的夸美纽斯（本解析由蕾呆果提供） 46：答案A 解析 47：答案错误 解析 48：答案错误 解析 科学技术能够有力地改变教育者的教育观念，提高他们的教育能力。教育观念是教育者的教育价值观、教育理想、教
19、育目的的总和，教育能力则是教育者实现这种理想和目的的本领和技能。教育观念和教育能力在很大程度上反映了一定时期科学发展的水平。尤其是在近代科学技术产生之后，它们更是直接采取了科学的形态，形成了教育科学这一庞大的科学领域。具体地说，科学技术发展水平会影响到他们对教育内容、教育方法的选择和对教育工具的使用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中的教育机制。（本解析由安宝蓝提供） 49：答案A,C 解析 50：答案A 解析 略。 51：答案B 解析 矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。 52：答案C 解析 A、D两项文中并未提及，排除。B项“完全”一词过于绝对，文中只是提到一些国家利用微生物将一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C项符合文中表述。 53：答案正确 解析 54：答案A 解析 55：答案正确 解析 56：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 57：答案B 解析 略。 58：答案正确 解析 59：答案B 解析 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。 60：答案D 解析 13 / 13
