1、教师招聘考试复习资料-宝安2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-宝安2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务 2：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 3：“终身化”的教育特征出现在（）。单项选择题A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会 4：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求
2、，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。单项选择题A、校长办事积极果断，工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权 5：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 6：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 7：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 8：心智技能的形成要经历的阶段是
3、（）多项选择题A、感知阶段B、联系形成阶段C、认知阶段D、自动化阶段 9：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 10：教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）判断题对错 11：教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。单项选择题A、示范法B、惩罚法C、代币奖励法D、肯定性训练 12：根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 13：放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚
4、餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。此次伤害事件中，下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、李某应承担刑事责任B、未满16岁的李某不承担刑事责任C、酒店应该承担王某的全部赔偿责任D、李某的学校应承担王某的部分赔偿责任 14：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 15：根据下列材料，请回答TSE题：白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开始学习新的阅读课时，对高三(一)班的学生宣布两点：第一，学完后测验，以了解其阅读成绩；第二，两周后要参
5、加知识竞赛，考查这个内容。而在高三(二)班忘记了提示这一点。结果发现，虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异，但是知识竞赛的时候，(一)班的成绩显著优于(二)班的成绩。TS该案例中体现了（）对学习效果的影响。多项选择题A、学生已有的认知结构B、学习者的主动性C、学生的学习策略D、练习 16：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 17：根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固和运用知识D、检查知识 18：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。单项选
6、择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 19：测验是测量一个行为样本的（）单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 20：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 21：在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（）单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习 22：在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（）单项选择题A、亚里
7、士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 23：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）判断题对错 24：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。下列关于司法保护的说法不正确的是（）。单项选择题A、减轻或免予刑事处罚B、对未成年人犯罪的案件公开审理，做好教育挽救工作C、对违法犯罪的未成年人在复学、升学、就业等方面不得歧视D、对审前羁押及服刑的未成年人与成年人分别关押、看管 25：根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为（）和参考工具书。单项选择题A、期刊B、书目C、检索工具书D、测验工具书 26
8、：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 27：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？（）单项选择题A、变通性B、流畅性C、独创性D、先进性 28：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 29：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）判断题对错 30：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行
9、为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 31：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 32：教育目标是（）单项选择题A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标 33：下列情绪的性质的表述不正确的是（）。单项选择题A、情绪与动机关系不是很密切B、情绪是主观意识经验C、情绪状态不容易自控D、情绪为刺激所引起 34：将四书和五经作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（）多项选择题A、明代B、宋代C、汉代D、清代E、元代 35：根据社
10、会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）多项选择题A、包容的需求B、外露型C、内涵型D、伪装者E、情感的需求 36：“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。单项选择题A、教育的无目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论 37：下面对现代教育制度的发展描述正确的是()。多项选择题A、学前教育得到越来越多的重视B、缩短义务教育年限，普通教育与职业教育的界限淡化C、高等教育得到越来越多的重视D、学历教育与非学历教育界限淡化E、教育制度朝着有利于国际交流的方向发展 38：下列作品不是达芬奇创
11、作的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、岩间圣母D、蒙娜丽莎 39：教师的能力培养主要包括（）多项选择题A、预见能力B、语言表达能力C、组织教育活动能力D、教育科研能力E、自我调控能力 40：中小学教师培训应坚持（）原则。多项选择题A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合 41：课的类型是根据（）来确定的。多项选择题A、教学目的B、课的具体任务C、学科特点D、教学内容 42：教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 43：若要在百度上搜索有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文
12、章不要，用逻辑检索的方式，可以表示为（）。单项选择题A、能源+核能B、能源or核能C、能源-核能D、能源and核能 44：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔 45：古代埃及设置最多的是（）。单项选择题A、文法学校B、琴弦学校C、文士学校D、骑士学校 46：人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师（）。【2013年上半年中学真题】单项选择题A、淡化教师角色B、消除角色印象C、善于换位思考D、拓宽知识视野 47：教师的根本职责是（）单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 48：教师职业道德修养是教师职业道德体系
13、中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。（）判断题对错 49：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 50：教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。单项选择题A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性 51：应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。单项选择题A、教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B、教育内容、教学组织形式、教育对象C、教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D、教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果
14、 52：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 53：最早实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本 54：许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。单项选择题A、教育B、环境C、个体主观能动性D、遗传素质 55：根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 56：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 57：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（）
15、判断题对错 58：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）判断题对错 59：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。判断题对错 60：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 3：答案D 解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。 4：答案A 解析 该校长侵犯了教师的合法权益。 5：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育
16、科学的专门术语。 6：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 7：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 8：答案B,C,D 解析 9：答案C 解析 食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。 10：答案正确 解析 识记性试题。教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务
17、感的认识和感情以及自我评价能力。(本解析由张恩凯提供) 11：答案C 解析 小红花是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。 12：答案C 解析 13：答案A 解析 中华人民共和国刑法规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。李某15岁，行为属于故意伤害致人重伤，所以应该选A。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案B 解析 亚里士多德认为，教育应该是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同的目的，所有的人都应受同样的教育，“教育事业应该是公共的，而不是私人的”
18、。 17：答案B 解析 教学的中心环节是领会知识。 18：答案A 解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 19：答案D 解析 测验是测量行为样本的系统程序。 20：答案D 解析 美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型四种类型。提述的教师的观点是一种强硬专断型的领导类型。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 21：答案B 解析 22：答案A 解析 亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思
19、想渊源。 23：答案正确 解析 24：答案B 解析 司法保护中对未成年人犯罪的案件一般不公开审理。 25：答案C 解析 根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为检索工具书和参考工具书。 26：答案D 解析 27：答案C 解析 28：答案C,D,E 解析 29：答案正确 解析 30：答案错误 解析 31：答案B 解析 32：答案B 解析 教学目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。A选项错在教育目标是一个客观性的指标，而不是教师的一种主观判断；B选项和C选项错在他们只是教育目标的一个层次，不能以偏概全。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A 解析 情绪具有动机的功能，与动机有很大的联系。
20、 34：答案B 解析 B【解析】宋代以后，程朱理学成为国学，四书、五经成为教学的基本教材和考试依据，故选B。 35：答案B,C,D 解析 36：答案A 解析 此观点体现了教育无目的论。 37：答案A,C,D,E 解析 38：答案A 解析 向日葵是梵高的作品。故选A。 39：答案B,C,D,E 解析 40：答案B,C,D,E 解析 中小学教师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。 41：答案A,B 解析 课的类型是根据教学目的和课的具体任务来划分的。 42：答案A 解析 政治经济制度决定教育的领导权。 43：答案C 解析 逻辑检索中，逻辑“非”可以用not或-表示。如A-B，意为含有检索
21、词A，而不含有检索词B的文章将被检索出来。 44：答案B 解析 45：答案C 解析 “学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。 46：答案C 解析 “做教师的不要忘记自己也曾是孩子”指的是，作为老师要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好地开展教育教学活动。故选C。 47：答案D 解析 48：答案正确 解析 49：答案正确 解析 50：答案D 解析 “以身作则，为人师表”说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性，并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。 51：答案A 解析 应试教育与素质教育的不同主要表现
22、在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果的不同。 52：答案正确 解析 识记性试题。共青团的组织原则是民主集中制。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 53：答案B 解析 54：答案D 解析 “狼孩”事件说明遗传素质仅仅是人的发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能性，在人的身心发展中不起决定作用。 55：答案C 解析 56：答案错误 解析 57：答案错误 解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。 58：答案错误 解析 59：答案错误 解析 答：错误。在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。 60：答案A 解析 朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。 第 14 页 共 14 页
