教师招聘考试复习资料-宝塔小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】.docx

1、教师招聘考试复习资料-宝塔小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-宝塔小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】1：正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错 2：教育的特质是（）。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 3：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力所以只要处理好

2、学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 4：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。单项选择题A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 5：人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨是（）。单项选择题A、有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面B、人们总是更善于和自己熟悉的人谈话C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要D、创造相容感能对谈话过程产生积极的作用 6：从儿童心理发展的特征

3、看，小学生记忆的主要方式是（）。单项选择题A、符号记忆B、抽象记忆C、命题记忆D、形象记忆 7：最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 8：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 9：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。单项选择题A、强制性发展性基础性B、普及性基础性发展性C、强制性发展性普及性D、普及性基础性强制性 10：勤奋与懒惰属于（）。单项选择题A、气质特征B、性格特征C、能力特征D、意志特征 11：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的

4、性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 12：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）判断题对错 13：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。单项选择题A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯 14：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 15：商朝末年，武王伐纣的著名战役是（）。单项选择题A、鸣条之战B、牧野之战C、城濮之战D、长平之战 16：终身学习是教师专业发展不竭的（）。单项选择题A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职 17：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象相同

5、B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 18：随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长教师同伴不存在重要他人”的顺序变化。（）判断题对错 19：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。单项选择题A、东北平原B、青藏高原C、成都平原D、内蒙古高原 20：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 21：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 22：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影

6、摄影艺术中的（ ）造型手段。单项选择题A、光线B、运动C、光学D、色彩 23：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 24：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 25：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 r单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 26：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程标准

7、、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学解析、教学大纲 27：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫 28：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 29：教学反思的特点有（）。单项选择题A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性 30：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（

8、）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 31：童年期的年龄阶段是（）。单项选择题A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁13、14岁D、13、14岁17、18岁 32：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 33：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 34：教育心理学的性质是（）。多项选择题A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、理

9、论与应用相结合的独立学科C、自然科学D、社会科学E、上述说法都不对 35：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题A、基础B、智能C、思维D、能力 36：学校德育的功能有（）。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 37：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题对错 38：下列属于正式群体的有( )。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 39：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民主主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论 40：展示学校办学宗旨和

10、特色的课程是（）。单项选择题A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程 41：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（）单项选择题A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此C、适当的游戏对智力开发是有益的D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁 42：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题A、领会B、检查C、巩固D、理解 43：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 44：下列属于供答型试题的是（）。单项选择

11、题A、选择题B、论述题C、填空题D、判断题 45：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 46：根据中华人民共和国义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。单项选择题A、中华人民共和国宪法和中华人民共和国教育法B、中华人民共和国宪法和中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国宪法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法D、中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法 47：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 48：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性

12、差异，以便安排教学的评价称为（）单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 49：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 50：问题解决具有哪些基本特点?（）多项选择题A、目的性B、结构性C、序列性D、主动性E、认知性 51：主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 52：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 53：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交

13、往方式与方法D、需要满足的程度 54：在学校教育中，德育的基本途径是多项选择题A、课外活动B、班主任工作C、思想品德课与其他学科教学D、少先队活动 55：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法 56：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 57：学习的主体因素指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 58：以下不属于劳动技术教育的任务的是（）。单项选择题A、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基

14、本技能，学会使用一般的生产工具B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法。增强运动能力C、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能 59：下列属于教学活动的是（）。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 60：张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。单项选择题A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C、无可非议，穿着打扮是个人的自由与个

15、性的表现D、无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 3：答案C 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 4：答案D 解析 变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。 5：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会使人们谈话时心理上更具有共同感。由此可知D项正确。 6：答案D 解析 小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用

16、表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。 7：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。 8：答案A,B,C,D 解析 选ABCD （本解析由白提供） 9：答案D 解析 10：答案B 解析 11：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 12：答案正确 解析 略。 13：答案B 解析

17、 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。 14：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。 15：答案B 解析 鸣条之战是夏朝末年，商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。故选B。 16：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略 17：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。 18：答案正确 解析 19：

18、答案D 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 22：答案B 解析 “推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。 23：答案A,C,E 解析 教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。 24：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 25：答案B 解析 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的，也不可逾越。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 2

19、8：答案C 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。 29：答案A 解析 略 30：答案C 解析 31：答案B 解析 32：答案B 解析 33：答案D 解析 34：答案A,B 解析 教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。 35：答案A 解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。 36：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 37：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内

20、容的指导性文件。 38：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 39：答案D 解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的大教学论。 40：答案B 解析 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。 41：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选C项。 42：答案C 解析 43：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分

21、级管理”。 44：答案B 解析 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 略 47：答案C 解析 48：答案A 解析 49：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 50：答案A,C,E 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。 51：答案A 解析 “不愤不启，不悱不发”出自论语述而，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。 52：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。 53：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 54：答案C 解析 55：答案A 解析 56：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 57：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 58：答案B 解析 B项叙述的是体育的任务。 59：答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 60：答案B 解析 教师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此，题干中张教师的行为有待改善。 第 14 页 共 14 页