1、1功学 科 物理 年 级 八年级 解析者时 间 5.7 课 题 功计划学时1教学重点 机械功的两个必要因素及功的计算教学目标1 知道做功的两个必要因素。2理解功的定义、计算公式和单位，并会用 功的公式进行简单计算 。3知道功的原理。教学问题通过学生阅读课本(5 分钟)，分析课本 63 页中两个做功和不做功的实例图片，请同学们回答几个问题1.请同学们分析图甲小车 受到那些力的作用？哪个力做功？2.请同学们分析图乙物体受到那些力的作用？哪个力做功？3.前两个做功的实例图片，它们有什么共同点？4.下面几个没有做功的实例图片，为什么没有做功？5.通过以上分析，哪位同学可以总结一下 ，做功必须满足的因素
2、？6.举重运动员把杠铃举高过程中是否对杠铃功。7.举在高处停留 5 秒过程中是否做功？8.起重机使货物沿竖直方向和在水平方向上匀速移动一段距 离，拉力对货物做功了吗？9踢出的球在地面上滚动 15 米，踢力是否做功？10.功的计算 需要注意什么？2疑难解析1.认识“功”。现代汉语中“功”主要有成效、成功、贡献的意 思，力学中的功吸收了其中“成效”的意思，但它又有特殊的含义。2.做功的两个必要因素1.请同学们分析图甲小车受到那些力的作用 ？哪个力做功？2.请同学们分析图乙物体受到那些力的作用？哪个力做功 ？3.前两个做功的实例图片，它们有什么共同点？4.下面几个没有做功的实例图片，为什么没有做功？5.通过以上分析，哪位同学可以总结一下，做功必须满足的因素？6.举重运动员把 杠铃举高过程中是否对杠铃功。7.举在高处停留 5 秒过程中是否做功？8.起重机使货物沿竖直方向和在水平方向上匀速移动一段距离，拉力对货物做功了吗？9踢出 的球在地面上滚动 15 米，踢力是否做功？
