1、教师招聘考试复习资料-宝坻小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-宝坻小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】1：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（）。单项选择题A、培养学生积极的心理品质B、发展学生的能力C、知识的传授D、培养学生良好的思想品德 2：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（）单项选择题A、 不均衡性B、 阶段性C、 个别差异性D、 互补性 3：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、
2、不快不慢 4：17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。单项选择题A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、倍尔D、华勒 5：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 6：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。多项选择题A、符号学习B、上位学习C、概念学习D、下位学习E、命题学习 7：小学阶段课程的性质体现在（）。多项选择题A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性 8：小学教育的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准 9：教师职业的最大特点是职业角色的（）。单项选择题A、合理化B、
3、示范化C、多样化D、个别化 10：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 11：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（）单项选择题A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制 12：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔 13：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。单项选择题A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、操作技能 14：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用
4、途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 15：训练发散思维的方法有（）。多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散 16：生物进化的直接证据是（）。单项选择题A、化石证据B、分子生物学证据C、解剖学证据D、胚胎发育上的证据 17：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。单项选择题A、刨造技能B、绘画技能C、操作技能D、心智技能 18：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。多项选择题A、普及性B、免费性C、基础性D、强制性 19：1985年中共中央关于教育体制改革的决定关于教育目的的表述通常被人们简称为（）。多项选择
5、题A、三好B、五好C、四有D、两爱E、两精神 20：教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、群体教学C、小组教学D、班级授课 21：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 22：计算机辅助教学的优点包括（）多项选择题A、交互性B、及时反馈C、以生动形象的手段呈现信息D、自定步调E、低错误率 23：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题对错 24：教育心理学完善时期的时间大致为()单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、2
6、0世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 25：通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。单项选择题A、测验法B、调查法C、个案法D、产品分析法 26：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 27：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。单项选择题A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人本位论 28：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择
7、题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 29：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（）判断题对错 30：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 31：教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（）判断题对错 32：课程标准就是课程计划。（）判断题对错 33：“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决
8、定的。”这是（）的观点。单项选择题A、成熟论B、外铄论C、内发论D、多因素相互作用论 34：中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。单项选择题A、可以B、不得C、应当D、自行决定 35：义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。（）判断题对错 36：根据材料回答TSE题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教学过程中存在的什
9、么问题?（）不定项选择题多项选择题A、忽视了教学过程知、情、意的统一B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性 37：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 38：关予稳性课程下列说法正确的有（）多项选择题A、隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性B、隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现D、隐性课程从本质上是无法进行研究的E、隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验 39：我国的教育专著学记中提到的
10、“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合 40：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 41：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 42：关于教育目的，持个人本位论的是（）。单项选择题A、荀子B、赫尔巴特C、孟子D、涂尔干 43：1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（）。 电话柴油内燃机汽车无线电报单项选择题A、B、C、D、 44：影
11、响问题解决的主要因素有（ ）多项选择题A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验 45：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 46：心智技能的特点有（）多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 47：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 48：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 49：教师对生病的学生救护不力，属于（）。单项选
12、择题A、侵犯学生的身体权B、侵犯学生的生命权C、侵犯学生的健康权D、不作为违法侵权 50：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 51：教师生存的基石是（）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣 52：孔子的主要教育主张包括()。多项选择题A、有教无类B、不愤不启，不悱不发C、教学相长D、兼爱非攻E、学而不思则罔，思而不学则殆 53：下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（）。 公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免
13、了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。单项选择题A、扣人心弦B、怨声载道C、义无反顾D、怒形于色 54：人的自觉能动性的最高表现是目的性。判断题对错 55：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处
14、?（）不定项选择题多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 56：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题A、有利于训练学生的自我教育能力B、有利于形成学生的群体意识C、有利于培养学生的社会交往与适应能力D、有利于统一塑造学生的个性 57：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（）单项选择题A、 隐私权B、 名誉权C、 人格尊严权D、 受教育权 58：宋代朱熹在论语的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选
15、择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性 59：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）。单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神 60：课堂的三大要素是（）。多项选择题A、教师B、学生C、学习过程D、学习情境 查看答案 1：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。 2：答案C 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 5：答案A 解析 略。 6：答案A,C,E 解析 符号学习、概念学习和命题学习是根据知识学习的复杂程度和知识的存在形式划分出来的。 7：答案A,B,C 解析
16、 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。 8：答案C 解析 9：答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色多样化。 10：答案A 解析 11：答案C 解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。 12：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 13：答案B 解析 技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。 14：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩
17、散点，设计出利用某种形态的可能性。 15：答案A,B,C,D 解析 16：答案A 解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。 17：答案D 解析 18：答案A,C,D 解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。 19：答案C,D,E 解析 20：答案D 解析 21：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案正确
18、 解析 24：答案D 解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前发展时期为20世纪20年代到50年代末成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 25：答案D 解析 产品分析法是指通过分析学生的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。 26：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 27：答案B 解析 社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。 28：答案C 解析 该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。 29：答案错误 解析 30：答案
19、D 解析 清政府颁布奏定初等小学堂章程，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。 31：答案错误 解析 教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。 32：答案错误 解析 33：答案B 解析 题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。 34：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 35：答案错误 解析 义务教育既是受教育者的权利，也是社
20、会应当承担的义务，为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，具有强制性。 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案D 解析 本题考查成人教育。 38：答案A,B,E 解析 39：答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。 40：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 41：答案正确 解析 略。 42：答
21、案C 解析 荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。 43：答案C 解析 44：答案B,C,D 解析 影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供) 45：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 46：答案A,C,D 解析 47：答案C 解析 48：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 49：答案D 解析 教师以一定的不作为致人损害的行为，属于不作为违法侵权。教师应该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为违法侵权。 50：答案A,C,D,E 解析 课程计
22、划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 51：答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 52：答案A,B,E 解析 “教学相长”是学记中的观点，“兼爱非攻”是墨家的主张。 53：答案D 解析 A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。B怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C义无反顾：在道义上只有勇往直前，决不退缩回顾。D怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 54：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。 55：答案A,B,C 解析 56：答案D 解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。 57：答案C 解析 58：答案C 解析 因材施教就是指针对不同的学生施加不同的教育，它反映的是个体身心发展的差异性。 59：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。 60：答案B,C,D 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。 第 14 页 共 14 页
