1、受益匪浅观摩校长论坛感悟作为一名青年教师，我为能参加二师第五届校长论坛感到自豪和高兴。2013 年 9 月 27 日2013 年 9 月 29 日，二师第五届校长论坛在华山中学高中部开讲啦！本次校长论坛，融汇了几家名校的治校理念，也让我们观摩并感受了同课异构的魅力所在。此次校长论坛作为青年教师的我获益匪浅。收获之一：从心理上彻底接受，完成角色转换在教学和教研活动中，教师首先要适应角色的转换，作为教师不断的汲取新鲜的知识，努力的拓宽自己的视野，扩展看待事物的角度，才能在教学活动中游刃有余。这就要求教师在工作岗位上增加学习量，而这并不是一味的要求教师只是去钻研书本，而真正的学习是学习如何沟通、如何
2、协作、如何快乐等等，当学习变成一件快乐的活动时，教师就会慢慢变得幸福起来。教师要适应教学中的角色转变，由主导者转变为引导者，走下神坛，与学生平等交流。这就要求教师提高自己的修为，尊重学生的个性，了解学生的心理，同样还要掌握与人沟通的技巧，受欢迎的老师一定是专业素质高，亲和力强的人。而这都是教师需要通过不断的学习与交流积淀下来的。收获之二：从行动中改变，做幸福的教师“我们对他人的态度是对自己态度的折射” ，而一个人洋溢的幸福也会以自己的处事方式传递给周围的人，教师的工作不是单纯的把课本上的知识灌输给学生，而是在给学生讲授新鲜知识的同时，帮助孩子们塑造健康的人格，学会体验幸福的能力，而所谓幸福就在
3、于自己能够控制自己的生活。因此，教师在教学活动中少一些抱怨，从工作和生活中发现更多的快乐，转变看待事物的角度，以积极乐观的心态面对工作面对生活。分清工作和生活， “别在生活中当老师”教师要有自己的乐趣，美容，让自己变得自信、靓丽；听音乐，让情感变得细腻；旅行，让自己的视野开阔。当我们满怀幸福和激情走进课堂，走近学生时，他们也会被传染，被感动。收获之三：从钻研中成长，提高专业素养此次，校长论坛，以同课异构的方式共同探讨了“师友互助”的教学模式，同样是学习山东即墨中学的理念，但各学校以不同的视角剖析理解这种理念，并因地制宜的运用了这样一种新型的教学模式。同样的理念，运用于不同的学校和不同的生源群体产生的效果明显不同，因此，能够取其精华并加以修改使其为自己服务，是难能可贵的。而对于一线的教师，用心的去钻研，以学生为主体，从为学生服务的角度出发，钻研教材、设计课堂确是非常可贵的品质。此次校长论坛，是一次思想碰撞的盛宴，对我们西部的教育事业是一次春雨的洗礼，对于我们西部的一线教师更是一次新鲜血液的输入。相信，在这样一次次的共同努力之下，我们定会快速成长为一群优秀的教师。
