1、教师招聘考试复习资料-宜兴2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-宜兴2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：基督山伯爵的作者是（）。单项选择题A、雨果B、大仲马C、小仲马D、巴尔扎克 2：被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。单项选择题A、1949B、1950C、1951D、1952 3：被公认为第一本现代教育学著作的是【】单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥尔 4：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）单项选择题A、内化B、认同C、服从D、依从 5：在人的发展中起主导作用的因素
2、是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性 6：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 7：下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。单项选择题A、毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰B、“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布D、晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠 8：“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述，不正确的是（）单项选择题A、不同的认知特征B、不同的兴趣爱好C、不同的年龄和性别D、不同的价值取向 9：下列哪一
3、个判断不正确（）单项选择题A、德育具有社会性B、德育具有继承性C、德育具有历史性D、德育具有综合性 10：关于教师专业化，下列说法不正确的是（）单项选择题A、教师需要具有专业知识技能B、教师需要具备专业精神C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力 11：主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯 12：确定教育目的的客观依据是（）。单项选择题A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平 13：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。单项选择题A、讲授法B、谈话法
4、C、实验法D、演示法 14：教育的社会属性包括教育的（）多项选择题A、永恒性B、历史性C、阶级性D、复杂性E、艰巨性 15：中华人民共和国未成人保护法提出保护未成人的工作应遵循的原则是（）多项选择题A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、因材施教E、严禁体罚未成年人 16：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 17：问题解决的基本特征有（）。多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 18：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现
5、代教育的（）单项选择题A、生产性B、商品性C、民主性D、科学性 19：引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）。单项选择题A、体育B、德育C、智育D、美育 20：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 21：班集体形成的主要标志之一是（）。单项选择题A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确的集体舆论D、确定了班级工作计划 22：衡量一个班级是不是
6、一个良好的集体。关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标。D、班主任与任课教师是否团结合作 23：下列各项中表述有误的一项是（）。单项选择题A、论语，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录B、鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人C、陈毅市长(节选)主要记述陈毅深夜拜访化学家黄省三，请他参加医药事业建设的事D、苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。我们学过他的作品记承天寺游记 24：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 25：影响学生新的学习
7、和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 26：下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 27：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题A、特性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会 28：“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是（）单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 29：“教育对人的肉体和精神都要关心，但主
8、要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。单项选择题A、神学的B、科学本位C、社会本位D、个人本位 30：在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 31：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。单项选择题A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则 32：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）单项选择题A、一B、二C、三D、四 33：决定教学任务的因素主要有（）。多项选择题A、教育目的B
9、、学生的年龄特征C、学科特征D、教师素质E、教学的时空条件 34：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（）单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片的版式C、幻灯片D、幻灯片的背景 35：下面属于心理现象的是（）单项选择题A、词B、语言C、言语D、句子 36：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 37：以学习为主要任务是学生学习的一个特点。（）判断题对错 38：人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。单项选择题A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力 39：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构
10、的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 40：原始社会教育的特点包括（）多项选择题A、无专门教育人员和机构B、教育与生产劳动和日常生活紧密联系C、教育的方式是“口耳相传”D、教育内容简单E、教育没有阶段性 41：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 42：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 43：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上
11、的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 44：教学设计最先要考虑的要素是（）单项选择题A、教学目标B、教学内容C、学生情况D、教学评价 45：下列属于教学口语功能的是（）多项选择题A、传递信息B、净化思想C、和谐师生关系D、调控课堂教学 46：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成动感 47：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（）单项选择题A、第三人过错B、不可抗力C、意外事件D、紧急避险 48：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习
12、是（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 49：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）单项选择题A、德育方法与内容的矛盾B、学生知情意行发展不平衡的矛盾C、最一般、最普遍的矛盾D、最集中、最突出的矛盾 50：在Excel中，如果没有预先设定整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放（）单项选择题A、左对齐，右对齐B、右对齐，左对齐C、中间对齐，右对齐D、是具体情况而定 51：（）是学校管理工作的直接实施者。单项选择题A、学生管理队伍B、学校的校长C、班主任D、班长和各科代表 52：从迁移到结构匹配学说是由（）提出
13、的。单项选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯 53：按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）判断题对错 54：汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书称为（）。单项选择题A、索引B、工具书C、百科全书D、著作 55：根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（）单项选择题A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域 56：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习
14、 57：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 58：东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是（）。单项选择题A、开创中医传统的“四诊法”B、最早提出病理学说C、最早采用分科治病的方法D、奠定中医治疗学基础 59：下列对教师的教学行为规范表述错误的是（）单项选择题A、严肃认真地对待教学工作中的每一项内容B、板书整洁规范，内容简练精确C、创造主动活泼的课堂气氛D、占用学生的自习课或复习考试时间 60：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题A、马卡连柯B、加
15、里宁C、乌申斯基D、赞可夫 查看答案 1：答案B 解析 大仲马的代表作品为三个火枪手基督山伯爵。 2：答案A 解析 新民主主义文化教育方针是1949年提出的。 3：答案C 解析 4：答案B 解析 系统暂无解析 5：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。 6：答案错误 解析 7：答案C 解析 A句用的是拟人修辞方法。B
16、句“友邦人士”是反语，“瓜分”是一个词，都和借喻无关。真正要识别比喻类型的是C和D两项。C项是借喻，D项是暗喻。借喻，没有本体，没有比喻词，只出现喻体，如C句，“箭头”和“瀑布”都是喻体，省略号后的句中没有出现本体(“雨道”)，也没有比喻词。 8：答案C 解析 学生的“个别性”主要表现在：不同儿童同一方面的发展速度和水平不同；不同儿童不同方面的发展存在着差异；不同儿童具有不同个性心理倾向。除此之外，个别差异还表现在群体间。由此判断，C项为不正确的表述。 9：答案D 解析 德育具有社会性、继承性和历史性。 10：答案C 解析 教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织
17、、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。题目中，A、B、D项均是教师专业化发展的内容与条件。而C项是对教师专业化发展的错误理解。因此，答案选D项。 11：答案D 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”。 12：答案D 解析 13：答案A 解析 14：答案A,B,C 解析 15：答案A,B,C 解析 16：答案B 解析 17：答案B,C,D 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 18：答案C 解析 现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育普及性、群
18、众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了民主性。 19：答案B 解析 20：答案D 解析 21：答案C 解析 正确的集体舆论是班集体形成的主要标志之一。 22：答案C 解析 23：答案C 解析 略 24：答案A,B,C,D 解析 25：答案正确 解析 26：答案D 解析 A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。 27：答案D 解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后
19、天在社会环境中逐渐形成的。 28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 略 31：答案A 解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。 32：答案B 解析 学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。 33：答案A,B,C,E 解析 教师素质对教学任务的确定没有影响。 34：答案A 解析 幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。 35：答案C 解析 36：答案B 解析 37：答案正确 解析 38：答案A 解析
20、39：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案C 解析 42：答案A 解析 43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案A,C,D 解析 46：答案B 解析 47：答案D 解析 免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务;正当防卫：紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。 48：答案C 解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”
21、这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。 49：答案C 解析 50：答案A 解析 在Exce1中，如果没有预先设置整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。 51：答案A 解析 52：答案C 解析 53：答案正确 解析 54：答案B 解析 工具书是汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书。工具书具有查考性、概括性和易检性的特点。 55：答案D 解析 心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。 56：答案B 解析 57：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 58：答案D 解析 略 59：答案D 解析 教师不能占用学生的自习课或复习考试时间，从而增加学生的学习负担。 60：答案A 解析 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。” 14 / 14
