1、1学 霸 解 题 (一)跟踪体验1(2017衡水中学期中)商代的统治者在封赏贵族时，往往会冠以相应名号。例如，血缘相近而辈分低者称为“子” ；辈分高或年长者称为“公” 、 “伯” ；负责边境地区警戒安全任务者称为“侯” 、 “卫” ；在畿内主要负责垦殖者称为“男” 、 “甸(田)” 。这说明商代( B )A宗法分封制形成中 B贵族爵位等级萌芽C统治秩序尚未稳固 D神权色彩比较浓厚知识 夏商周的政治制度。主旨 商代政治制度的特点。能力 正确理解材料信息；正确理解历史概念。正解 分封制是分封诸侯的制度，与材料无关，排除 A 项；根据材料“辈分低者称为子 ；辈分高或年长者称为公 、 伯 ；负责边境地
2、区警戒安全任务者称为侯 、卫 ；在畿内主要负责垦殖者称为男 、 甸(田) ”可见贵族爵位等级萌芽，故 B 项正确；“统治秩序尚未稳固”在材料中没有体现，C 项不符合题意；材料未提到神权问题，D项不符合题意。2(2017河北正定中学)按照宋代官制，一般官员都有“官”和“差遣”两个头衔，有的官还加宥“职”的头衔。所以“任非其官”的情形很普遍。由此可见( B )A宋代官僚体系的成熟 B宋代皇权进一步强化C宋代行政效率有提高 D宋代破解了藩镇难题知识 宋代的政治制度。主旨 宋代加强皇权的措施。能力 调动所学知识正确理解材料信息。正解 材料不是反映宋代官僚体系的成熟而是反映官僚体系的臃肿，A 项错误；这
3、样做是在加强皇权，但是也造成了宋代行政效率不高，C 项错误；D 项从材料中体现不出来；材料是反映宋代皇权进一步强化的问题，故本题选 B 项。3(2017孝感)公元前 416 年，在雅典的一次公民大会上，尼西阿斯反对出兵西西里岛，并苦口婆心地向公众陈说利害。然而，公民大会在西里比德的煽动下最终通过出兵决议，并任命尼西阿斯为远征军三个指挥官之一。尼西阿斯虽不赞成远征，但仍不折不扣地执行大会决议，最后成为这场荒谬战争的牺牲品。材料反映出( B )A雅典公民大会被个别人操纵B雅典民主也会造成决策失误C梭伦改革的弊端十分突出D雅典民主体现了毎个公民的意志2知识 雅典的民主制。主旨 雅典民主的弊端。能力
4、获取和解读材料信息；调动所学知识分析问题。正解 本题考查古代雅典的民主政治。材料反映了在古代雅典，尽管尼西阿斯极力反对出兵西西里岛，但公民大会还是通过了出兵的决议，并任命尼西阿斯为指挥官之一，最终其忠实地执行公民大会的决议且成为战争的牺牲品，可见雅典的直接民主制造成了决策失误，故选 B 项；A、D 两项所述均不符合史实，故排除；梭伦改革发生于公元前 6 世纪初，故 C 项错误。4(2017河北正定中学)安妮女王(17021714 年在位)缺少主见，一件事已经说好了，一旦出现另一种意见，她立刻就会改变初衷，接受新的建议，这使大臣们难以与她打交道。为了改变这种状况，大臣们逐步形成一个习惯，即遇事先在他们自己内部磋商后再报告女王，让她无可选择。这一习惯开创的先例是( D )A国王处于“统而不治”的地位B国王任命首相领导内阁C内阁所有成员对国王负责D内阁保持一致集体负责知识 英国的君主立宪制度。主旨 责任内阁制的特点。能力 调动和运用所学知识正确理解材料信息。正解 由题干中的“大臣们逐步形成一个习惯，即遇事先在他们自己内部磋商后再报告女王，让她无可选择”可以看出应该反映的是 D 项；A 项不是材料主旨；内阁不是国王任命，故 B 项错误；内阁对议会负责，故 C 项错误。
