1、教师招聘考试复习资料-定海2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-定海2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的（）特征。单项选择题A、明显的示范性B、强烈的时代性C、利他性D、高度的自觉性 2：在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（）判断题对错 3：“建国君民，教学为先”这句活反映了。（）单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 4：孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了_教学原则。（）
2、单项选择题A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性 5：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 6：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 7：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律 8：教师劳动的特点包括（）多项选择题A、特殊的复杂性B、强烈的示范性C、显效的长期性D、劳动量的隐含性E、劳动的协作性 9：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 10：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判
3、断题对错 11：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 12：参观教学法可分为（）。多项选择题A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观 13：根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（）多项选择题A、课前计划B、课堂教学过程C、课后评价D、课后检查E、课前组织 14：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）判断题对错 15：教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）
4、单项选择题A、教程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲 16：在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略 17：教师职业角色形成所要经历的阶段是（）多项选择题A、角色认知B、角色准备C、角色认同D、角色信念形成E、角色学习 18：根据成败归因理论，内在、不稳定的因素是（）。单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 19：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 20：同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。（）判断题对错 21：
5、提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 22：在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯 23：把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。单项选择题A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式 24：成语是我国文化的宝贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）单项选择题A、百炼成钢B、火树银花C、点石成金D、沙里淘金 25：教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。（）判断题对错 26：
6、在Excel中，如果没有预先设定整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放（）单项选择题A、左对齐，右对齐B、右对齐，左对齐C、中间对齐，右对齐D、是具体情况而定 27：我国中学德育的主要原则有（）多项选择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则 28：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。单项选择题A、具有观念性B、具有内潜行C、具有简缩性D、具有整体性 29：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的
7、学科。判断题对错 30：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 31：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、代币奖励法D、强化法 32：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 33：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 34：心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。（）判断题对错 35：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于(）多项选择题A、元认知策
8、略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略 36：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 37：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）判断题对错 38：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 39：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。多项选择题A、职业理想B、专业精神C、职业身份D、教育理念 40：不属于元认知策略的是（）单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 41：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内
9、部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 42：素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）单项选择题A、家庭教育B、教师培训C、课外活动D、课堂教学 43：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 44：知识遗忘的过程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循 45：班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）。单项选择题A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动 46
10、：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（）判断题对错 47：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 48：下列哪一项属于“问题解决”。（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 49：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 50：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 51：21世纪世界教育发展的趋势包括【】多项选择题A、全民
11、教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育个性化 52：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、1012岁 53：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 54：在校外活动中，教师处于（）单项选择题A、领导地位B、启发指导地位C、顾问地位D、主导地位 55：人格障碍是（）产物。单项选择题A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养 56：主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、现代教育
12、论C、实质教育论D、形式教育论 57：下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。单项选择题A、拉弦乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、吹奏乐器 58：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）多项选择题A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育 59：中小学教师职业道德规范中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（）。单项选择题A、身体B、心理C、人格D、身心 60：教学目标的特征有（）。多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反应教学方式的科学性 查看答案 1：答案A 解析 题于的描述体现了
13、教师职业道德的示范性。 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 6：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁14、15岁)和青年初期(14、15岁17、18岁)。 7：答案D 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案正确 解析 成功教学法的关键是坚持对学生实施鼓励性评价，让学生感受到成功的快乐，激发学生兴趣与信心。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 11：答案A 解析 “教学中心”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式。 12：答案B,D,E 解析 参观教学法是一种观摩性教学法，理论联系
14、实际，可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。 13：答案A,B,C 解析 研究结果表明，新教师和专家型教师在课前计划、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。 14：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。 15：答案A 解析 16：答案A 解析 17：答案A,C,D 解析 18：答案B 解析 美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。A选项为稳定的内部原因；
15、B选项为不稳定的内在原因：C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 21：答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 22：答案D 解析 23：答案B 解析 24：答案C 解析 A项炼钢降碳；B项焰色反应；D项物理方法淘金。 25：答案错误 解析 26：答案A 解析 在Exce1中，如果没有预先设置整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案C 解析 29：答案错误 解析 答：错误。20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童
16、心理学和一fl,理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，但并未成为一门具有独立理论体系的学科。 30：答案错误 解析 31：答案D 解析 32：答案D 解析 33：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。 34：答案错误 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 一、学习策略的含义指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。二、学习策略的分类1.认知策略：加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。2.元认知策略：学生对自己
17、认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。3.资源管理策略：辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的影响。没有复习策略。应该是复述策略。（本解析由安宝蓝提供） 36：答案错误 解析 37：答案正确 解析 38：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。（本解析由安宝蓝提供） 39：答案B,D 解析 40：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 41：答案D 解析 奥苏贝尔认为有意义的接受学习可以使学生短时间内学习到更多
18、的知识。学生学习的主要形式就是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯提供) 42：答案D 解析 略。 43：答案C 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 44：答案A 解析 45：答案C 解析 46：答案正确 解析 (P287) 47：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 48：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 49：答案B 解析 50：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案B 解析 53：答案A 解析 系统暂无解析 54：答案B 解析 教师在校外活动中处于启发指导地位。 55：答案D 解析 56：答案D 解析 57：答案A 解析 二胡是拉弦乐器。 58：答案A,C 解析 59：答案D 解析 中小学教师职业道德规范中指出“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。其中，学生的安全，是其人身安全；学生的健康，是其身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。 60：答案A,B,D 解析 教学目标是课程目标的进一步具体化，它具有这样几个特征：具有可操作指标体系；体现学生学习行为及其变化；教育目标具有灵活性，教师可根据教学实际情况进行调整。 第 13 页 共 13 页
