1、教师招聘考试复习资料-定南2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-定南2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括（）单项选择题A、原型定向B、原型操作C、原型分析D、原型内化 2：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）多项选择题A、适应教育对象的特点B、体现教师的个性和风格C、尊重教育规律D、适应教学内容的特点E、多种技能综合运用 3：课程标准是单科课程的总体设计。（）判断题对错 4：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育
2、5：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 6：个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。单项选择题A、成就动机B、内部动机C、自我效能感D、自我价值需要 7：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、可比度 8：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 9：以实际操作为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 10：下列不属于教学目标的选择标准的是（）单项选择题A、低
3、耗性标准B、可能性标准C、价值性标准D、细致性标准 11：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 12：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 13：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷 14：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）判断题对错 15：皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）
4、多项选择题A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡 16：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）判断题对错 17：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 18：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错 19：下列选项中，表述不正确的是（）单项选择题A、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感B、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育
5、、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生C、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所D、对未成年人的信件、日记、电子邮件，父母、任课教师或者其他监护人可以代为开拆 20：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）判断题对错 21：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 22：决定教育领导权的因素是（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 23：探究学习的特点有（）多项选择题A、自主性B、开放性C、
6、过程性D、实践性E、规范性 24：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 25：团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）判断题对错 26：以下属于影响迁移的客观因素的是（）多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 27：下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）单项选择题A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼 28：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段
7、29：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 30：教师劳动的创造性主要体现在（）单项选择题A、进行科学发现B、进行技术发明C、对未知领域的探索D、创造性地运用教育规律 31：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 32：下列事件中，揭开全面抗战序幕的是（）。单项选择题A、九一八事变B、卢沟桥事变C、台儿庄战役D、平型关战役 33：教育要适应个体发展的规律，包括（）多项选择题A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要
8、适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 34：下列属于资源管理策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 35：启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）判断题对错 36：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）单项选择题A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、平行迁移D、逆向迁移 37：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 38：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺
9、序D、课时分配 39：以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）单项选择题A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、显性课程 40：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 41：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）单项选择题A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率D、依法执教 42：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 43：为了完成一种教学任务教师可以同时选用多种不同
10、的教学方法。（）判断题对错 44：教育的直接目的是（）。单项选择题A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力 45：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）单项选择题A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义 46：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳 47：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题A、缺点列举训练B、希望点列举训练C、想象D、联想 48：董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最
11、合适的是（）。单项选择题A、批评小明总出错，表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手，批评小强不发言C、批评小明总出错，批评小强不发言D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手 49：教育目的对教育工作的作用表现在（）多项选择题A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导 50：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 51：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 52：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 53：教学计划的基本内容的组成部分包括（）多项选择题A、教材的深度和结构B
12、、学科顺序C、学年编制和学周安排D、课时分配E、教材的内容和范围 54：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 55：下列不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 56：下列作家中，创作了游击队之歌的是（）。单项选择题A、聂耳B、冼星海C、田汉D、贺绿汀 57：目标评价模式最为关键的步骤是（）。单项选择题A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准 58：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文
13、文化D、地方文化 59：班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）单项选择题A、教育教学能力B、班级管理能力C、道德反思能力D、精神关怀能力 60：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案正确 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。所以题目所说的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供) 4：答案B
14、 解析 5：答案错误 解析 道德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情境或问题。 6：答案C 解析 7：答案A 解析 8：答案C 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供） 9：答案C,D,E 解析 10：答案D 解析 教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低耗性标准；(4)丰富性标准；(5)就高性标准。 11：答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 12：答案D 解析 德育过程的基本矛盾是教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾。 13：答案A 解析 14：答案正确 解析 15：
15、答案B,C,D,E 解析 16：答案正确 解析 识记性试题。目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。(本解析由张恩凯提供) 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。 20：答案错误 解析 21：答案A,C,E 解析 略。 22：答案A 解析 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案D 解析 25：答案正确 解析 26：答案A,B,C 解析 认知结构和智力属于个人因素、即主观因素。 27：答案B 解析 “由表及里”只能说明学习的顺序。 28：答案A,B,C,D
16、,E 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。 29：答案A 解析 30：答案D 解析 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案B 解析 1937年7月7日爆发的“七七事变”，也叫卢沟桥事变，揭开了中国全面抗战的序幕。 33：答案A,B,C,D 解析 34：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。 35：答案错误 解析 巩固性原则是为了处理
17、好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。(本解析由张恩凯提供) 36：答案A 解析 数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算。属于自下而上的垂直迁移和正迁移。因此，本题选择A选项。 37：答案D 解析 38：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 39：答案B 解析 活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。 40：答案C 解析 41：答案A 解析 职业道德信念是高中教师职业道德品质成熟的主要标志。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 42：答案C 解析 教育目的对整个教育工作的作用主要包括导向作用
18、、激励作用和评价作用。 43：答案正确 解析 44：答案A 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 维果茨基提出的。 47：答案B 解析 48：答案D 解析 教师要根据学生的特点采取不同的教育方式，如针对小明思考不深刻，可以鼓励他多思考；对于小强不愿发言，可以鼓励其多发言。 49：答案A,C,D 解析 50：答案正确 解析 课后作业必须和课堂教学一起设计，因为课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 51：答案B 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能
19、性。 52：答案C 解析 53：答案B,C,D 解析 54：答案B 解析 55：答案B 解析 元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。 56：答案D 解析 游击队之歌是我国著名作曲家贺绿汀于1937年创作的。 57：答案C 解析 目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。 58：答案B 解析 略 59：答案B 解析 60：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。 第 14 页 共 14 页
