1、教师招聘考试复习资料-定州2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-定州2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 2：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 3：教学方法现代化最为明显的标志是（）单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 4：下列选项属于心智技能的有（）。多项选择题A、读书B、跑步C、记忆D、
2、计算 5：测量结果的准确性或有效性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 6：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 7：苛勒认为顿悟的出现是无条件的。（）判断题对错 8：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 9：（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。单项选择题A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体 10：以语言传递为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、谈话法
3、B、实习法C、练习法D、实验法 11：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）判断题对错 12：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）判断题对错 13：我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）单项选择题A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C、1985年，中共中央关于教育体制改革的决定中提出的教育目的D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的 14：按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学
4、校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（）。单项选择题A、一学期以上B、一学年以上C、三学期以上D、两年以上 15：学科课程教学的基本组织形式是（）单项选择题A、课堂教学B、课外教学C、现场教学D、复式教学 16：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）判断题对错 17：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 18：课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）判断题对错 19：对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）单项选择题A、自我意识B、自我教育C、客观评价D、自我发展 20：课程目标是整个课
5、程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）判断题对错 21：有些被宣称为“清热下火”的凉茶，其实连茶的远亲都算不上，它们不是普通的“茶叶”，只是含些中草药提取液。从现代医学角度看，人体的许多症状跟中医所说的“热”，“火”类似，而这些症状，有许多是会自然减退的，不管喝凉茶还是白水，一段时问后都会减轻。另一方面，在理论上完全可能有中草药的某些成分正好对某些症状有效，所以不少人喝了凉茶，觉得清了“热”，下了“火”，这并不奇怪。但是，这样一种“有效”却符合大众的思维方式，但凡质疑这些功效的言论都会招来大量消费者“现身说法”的攻击，也就成了顺理成章之事。这段文字意在说明单
6、项选择题A、乱喝凉茶可能会对健康不利B、很多消费者并不了解凉茶的实质C、某些凉茶“清热下火”的功能值得怀疑D、凉茶中真正发挥功效的是中草药成分 22：下列哪一项是校风中的中心?（）单项选择题A、学风和教风B、学生作风C、领导作风D、教师作风 23：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良 24：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。单项选择题A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 25：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，
7、欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。单项选择题A、导向性B、尊重与严格要求学生相结合C、疏导原则D、教育一致性与连贯性原则 26：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）单项选择题A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标 27：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起到感染和激励的作用 28：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题A、感觉反应B、行为反应C、知觉反应D、直接反应 29：研究表明，要使记忆的效
8、果最好，学习的熟练程度应达到（）。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 30：教师专业发展的不竭动力是（）单项选择题A、爱岗敬业B、教书育人C、关爱学生D、终身学习 31：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（）判断题对错 32：下列情绪的性质的表述不正确的是（）。单项选择题A、情绪与动机关系不是很密切B、情绪是主观意识经验C、情绪状态不容易自控D、情绪为刺激所引起 33：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 34：以下属于圆舞曲的是（）。单项选择题A、卡农B、致爱丽丝C
9、、蓝色多瑙河D、命运 35：开好班会的基础是（）。单项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 36：一般认为，动机具有以下几种功能（）。多项选择题A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能 37：教师终身学习的内容不包括（）。单项选择题A、学会学习B、通晓自己所教的学科，成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识 38：中国采用班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 39：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错 40：学生、教师、学校的合法权益受到侵害
10、时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）单项选择题A、教育法律救济B、教育援助C、教育保护D、教育申诉 41：终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。单项选择题A、保罗朗格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 42：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 43：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 44：人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、互补性D、个别
11、差异性 45：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相对性评价 46：能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。单项选择题A、天才儿童B、大器晚成C、多愁善感D、过目不忘 47：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 48：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 49：人类思维的基本过程是（）。单项选择题A、分析与综合B、判断与推理C、比较与分类D、系统化与具体化 50：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳
12、B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 51：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任 52：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 53：课程计划的编制应该遵循的原则（）。多项选择题A、考虑到教师的意愿B、保证实现教育目的和任务C、体现课程结构的完整性D、保证学科之间协调平衡E、考虑学校和地方的特色 54：以下哪种说法是不正确的（）。单项选择题A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信
13、服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。 55：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 56：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 57：我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 58：课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）。单项选择题A、正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯B、正确，教师有权利对学生进行适
14、当的惩罚C、错误，教师应详细了解情况后再罚站D、错误，教师不能体罚或变相体罚学生 59：学生会组织的原则有（）多项选择题A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 60：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体 查看答案 1：答案A,B,C 解析 2：答案A 解析 3：答案D 解析 4：答案A,C,D 解析 根据心智技能的特点，可知读书、记忆、计算均属于心智技能。 5：答案A 解析 6：答案B 解析 【解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教
15、学的第一步。 7：答案错误 解析 只有在清楚地认识到整个情境中各种成分之间的关系时，顿悟才会出现。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 10：答案A,B,C,D 解析 11：答案错误 解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 中小学班主任工作条例第二章第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。 15：答案A 解析 16：答案正确 解析 17：答案B 解析 18
16、：答案错误 解析 课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者。教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。 19：答案A 解析 自我意识是对自己的外在和内在的自我评估或衡量。换句话说，是个人对自己生理和心理各方面的认识和评价，是涉及自己的认识。 20：答案正确 解析 略。 21：答案C 解析 文段阐述人们对“凉茶”认识的误区，指出有些凉茶不是真正的茶，而且在中医上“火”可以自然减退，意在表明有些凉茶可能并不具有“清热下火”的功能。因此正确选项为C项。故选C。 22：答案A 解析 校风中的学风和教风是中心，培养和形
17、成良好的校风，关键又在于领导的作风。 23：答案C 解析 24：答案A 解析 25：答案C 解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。 26：答案C 解析 课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。 27：答案A,B,C,D 解析 根据题干的意思判断，四个选项都是宣传教师的先进典型可以达到的作用。(本解析由张恩凯提供) 28：答案B 解析 29：答案B 解析 30：答案D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。 31：答案错误 解析
18、 32：答案A 解析 情绪具有动机的功能，与动机有很大的联系。 33：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚取向阶段；二是相对功利取向阶段；(2)习俗道德水平。10-20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段；(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性，包括两个阶段：社会契约取向阶段 34：答案C
19、 解析 【参考答案】C【名师点睛】卡农和致爱丽丝是钢琴曲，命运是交响曲，蓝色多瑙河是圆舞曲。圆舞曲原是奥地利的一种民间舞曲，传入我国后，也被音译为 华尔兹 。因此本题选C。 35：答案B 解析 36：答案B,C,D 解析 一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。 37：答案D 解析 教师必须学习教育学、心理学、教育心理学等教育科学知识，成为一个教育专家。 38：答案错误 解析 39：答案正确 解析 略。 40：答案A 解析 教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。 41：答案A 解析 法国著名成人教育家保罗郎格朗首先提出。 42：
20、答案C 解析 43：答案错误 解析 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案C 解析 A是智力水平差异，B是智力成熟早晚的差异，D是智力结构的差异。多愁善感是性格特征，不是能力特征。 47：答案A,B,D,E 解析 48：答案C 解析 49：答案A 解析 人类思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程。 50：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供) 51：答案C 解析 52：答案正确 解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，教师再加以纠正，既费时，又不易消除“负迁移”的影响。 53：答案B,C,D,E 解析 54：答案C 解析 55：答案D 解析 建立时间学习表就是对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。这属于学习时间管理，是资源管理策略的一种。因此，答案为D。 56：答案错误 解析 57：答案错误 解析 58：答案D 解析 教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。 59：答案A,B,C,D 解析 60：答案B,C 解析 13 / 13
