1、16.2 怎样测量和表示力课前自主预习1.弹簧测力计用途:用来测量力的大小。结构:由弹簧、指针、刻度板等部件组成。原理:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,就被拉得越长。使用方法(1)测量前要使指针对准零刻度线,若有偏差要进行校正,这一步骤叫做 校零 ; (2)测量时,先要明确弹簧测力计的量程和分度值,被测力的大小应在量程之内;(3)测量时,弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在 同一条直线 上。 2.力的示意图物理学中,常用一段带 箭头 的线段来表示力。箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的 作用点 ,有时还可以在力的示意图附近标注力的大小。 知识要点基础练知识点1 弹簧测力计1.在
2、日常生活中,常用的测量力的工具有 弹簧测力计 、 握力计 等。 22.如图所示,弹簧测力计的示数为 4.0 N。 3.如图所示,在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加4 N的拉力 F并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 (C)A.0 N B.2 N C.4 N D.5 N4.关于使用弹簧测力计的注意事项,下列说法中不正确的是 (A)A.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜B.不能测量超过弹簧测力计量程的力C.使用时应避免弹簧、指针与外壳摩擦D.使用前必须检查指针是否在零刻度线处知识点2 力的示意图5.某人用与地面成30角、大小为100 N的力 F向右拉一物体。四个同学分别画出了该拉力的示意图,其中正
3、确的是 (D)6.如图所示,画出正方体所受绳子拉力的示意图。3答案:如图所示综合能力提升练7.使用弹簧测力计之前,要先 校零 。如图所示,该弹簧测力计的量程为 05 N ,分度值为 0.2 N ,物体 M对弹簧测力计的拉力为 3.6 N。 8.学校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出了如图所示的图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用 乙 弹簧;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用 甲 弹簧。 9.下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,在水平力 F的作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是 (D)10.小红在使用弹簧测力
4、计前发现指针指在0.4 N处,没有调节就测量手对弹簧测力计的拉力,弹簧测力计的示数为2.5 N,则手对弹簧测力计的拉力的实际大小是 (A)A.2.1 N B.2.5 NC.2.7 N D.2.9 N411.如图甲所示,某同学实验时将一物体竖直悬挂在弹簧测力计下,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5 N。然后把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直悬挂在弹簧测力计的吊环上,如图乙所示,当物体静止时弹簧测力计的示数 (B)A.一定等于2.5 N B.一定大于2.5 NC.一定小于2.5 N D.以上情况都有可能12.画出下图中各力的示意图:(1)用大小为100 N、水平向左的力拉小车;答案:如图所示(2)用
5、大小为80 N、方向与斜面平行的力斜向上推小车;答案:如图所示(3)用大小为60 N、方向水平的力顶住木块,使木块静止在竖直的墙上。答案:如图所示513.小明通过观察发现弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。小明决定通过实验验证此猜想。(1)为完成此实验,除了需要如图1所示的弹簧、规格相同的钩码、铁架台之外,还需要 刻度尺 ;小明在进行实验时记录的数据如表所示,表中第 4 次的实验数据明显错误; 实验次数 1 2 3 4 5 6 7拉力(钩码总重) F/N0 1 2 3 4 5 6弹簧伸长量 L/cm0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
6、(2)除去错误的一组数据,在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线;答案:如图所示(3)由图像可以验证小明的猜想是 正确 的(选填“正确”或“错误”); (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码,他的做法是用弹簧测力计勾住弹簧下端并控制力的大小,力的数值直接由弹簧测力计读出,则 小明 (选填“小明”或“小华”)的方法效果更好,理由是 弹簧测力计不易控制力的大小 。 614.为探究“影响弹簧发生形变的因素”,物理兴趣小组的同学提出了下列猜想:猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关;猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关;猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、
7、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝;弹簧甲和乙的原长均为6 cm,弹簧丙的原长为9 cm;其他条件均相同。将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计以大小不同的力拉动,下表是实验的数据。弹簧受到的拉力(N)0 1 2 3 4 5 6 7甲 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0弹簧的长度(cm) 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.3(1)分析表中数据可知:在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度 小于 (选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度; (2)要证实猜想一,需比较 甲和丙 两组弹簧的数据; (3)在一定范围内,同一根弹簧的 伸长量 与它所受的拉力成正比。
