1、教师招聘考试复习资料-安西2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-安西2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：教师职业道德的特点是（）多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性 2：生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的()规律。单项选择题A、教师的主导与学生的主体相结合B、掌握知识与发展智力相结合C、间接经验与直接经验相
2、结合D、传授知识与思想教育相统一 3：不同的社会制度教育目的也不相同。（）判断题对错 4：下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2014年下半年)单项选择题A、“豆蔻”指女子十七八岁B、“弱冠”指男子二十岁C、“花甲”指六十岁D、“古稀”指七十岁 5：班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题A、模仿B、服从C、去个性化D、从众E、认同 6：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 7：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的
3、方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则(o);(_)C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 8：_是教师职业的基本要求。（）单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业D、爱岗守法 9：下列哪种说法是错误的?（）单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生综合素质为目的 10：上好一堂课的基本要求有（）。多项选择题A、目标明确B、内容准确C、方法得当D、组织有效E、体验积极 11：德育的功能不包括（）单项选择题A、培养学生的品德B、决定学校教育的性
4、质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定和发展 12：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。单项选择题A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆 13：“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、同化说C、动机说D、干扰说 14：讲授法的具体方法有（）。多项选择题A、讲述B、讲解C、讲演D、讲说 15：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 16：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自
5、觉地关注（）。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 17：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 18：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。单项选择题A、客体永久性B、自我中心性C、守恒性D、可验证性 19：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）判断题对错 20：为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?（）【2013年上中学真题】单项选择题A、隐私权B、名誉权C、财产权D、受教育权 21：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、元认知
6、策略D、复述策略 22：布鲁纳的教学理论属于（）单项选择题A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论 23：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程 24：个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。多项选择题A、文艺复兴与宗教改革B、十八世纪的启蒙运动及其思想C、近代工业革命及资本主义的发展D、近现代西方人本主义哲学思想E、国家主义思潮 25：假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习
7、策略能使你在测验中有更好的表现?（）单项选择题A、测验前一个星期内，每个晚上学习半小时B、测验前的那个晚上学习半小时C、测验前的那个晚上学习三小时D、测验前的那个晚上学习六小时 26：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 27：被孙中山称为“再造民国第一人”的是（）单项选择题A、黄兴B、蔡锷C、蔡元培D、梁启超 28：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。单项选择题A、内容B、结构C、层次D、方法 29：目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（）判断题对错 30：人是教育
8、的产物。（）判断题对错 31：具有代表性的课程理论主要有（）多项选择题A、学科课程B、校本课程C、经验课程D、国家课程E、综合课程 32：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题对错 33：主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）单项选择题A、涂尔干B、杜威C、卢梭D、马克思 34：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 35：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
9、（）判断题对错 36：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师权利B、教师公正C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉 37：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 38：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 39：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）判断题对错 40：课堂教学的形式不包括（）单项选择题A、全班上课B、集体实习C、班内分组教学D、班内个别教学 41：国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职
10、务分为（）职务、中级职务和高级职务。单项选择题A、初级B、一级C、二级D、讲师 42：“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性 43：首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是（）单项选择题A、黎巴嫩的纪伯伦B、印度的泰戈尔C、日本的川端康成D、日本的紫式部 44：中小学教师培训的要求是（）。多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合 45：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。单项选择题A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 46：在张老师
11、组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 47：对学习内容的直观形式包括【】多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 48：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响 49：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导人方法是复习导入。（）判断题对错 50：学生管理的特点有（）和沟通性。多项选
12、择题A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性 51：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 52：人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。单项选择题A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力 53：教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。单项选择题A、直接经验为主B、间接经验为主C、生活知识为主D、生产知识为主 54：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 55：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、孩子
13、模仿电影中人物的行为 56：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 57：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 58：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对错 59：诗经的分类不包括以下哪种类别?（）单项选择题A、风B、赋C、雅D、颂 60：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题，首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平前提下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济状态。在这个过程
14、中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（）。单项选择题A、建设低碳城市的过程B、提高社会文明程度的过程C、降低人均碳排放水平的过程D、转变对低碳经济认识的过程 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案C 解析 系统地学习花卉栽培知识是对别人的经验的学习，属于间接经验的学习，老师带领学生去温室亲自动手栽培是自己的亲身经历，属于直接经验的学习，生物老师的安排是遵循了教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律。 3：答案正确 解析 不同的社会制度，对教育的要求不同，因此教育目的也不同。 4：答案A 解析 “豆蔻”是指十三、十四岁的
15、女子。 5：答案D 解析 【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握，d学生都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开始做那件事了，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会看见一般不看书的同学也在看书，可从众心理也有好有坏的，只要不盲从就行。 6：答案C 解析 7：答案C 解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。 8：答案D 解析 9：答案A 解析 素质教育是指以全面传授更有价值的知识为基础；以促进知识深刻内化为关键；以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心；以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的教育活动。
16、 10：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求是目标明确、内容准确、方法得当、组织有效、体验积极，故选ABCDE。 11：答案C 解析 题目中C选项，发展学生的体力，增强学生的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。因此，正确答案选C。 12：答案C 解析 程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆。而陈述性记忆是一种事实记忆。 13：答案B 解析 14：答案A,B,C 解析 述、讲解、讲演是讲授法的具体方法。 15：答案D 解析 16：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是
17、教师成熟的主要标志。 17：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 学生具有自己的日记、书信未经本人允许，他人不得擅自查阅的权利，这属于学生的隐私权。 21：答案B 解析 22：答案C 解析 以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为，学习不是刺激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变，而是学习者内部心理结构(认知结构)的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组，尤以布鲁纳为代表，形成了认知结构教学理论。因此，本题选择C选项。 23：答案B 解析 活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代
18、表人物杜威。 24：答案A,B,D 解析 文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、平等的思想；人本主义哲学的产牛等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。 25：答案A 解析 略 26：答案C 解析 27：答案B 解析 袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。 28：答案B 解析 德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。 29：答案正确 解析 30：答案错误 解析 31：答案A,C,E 解析 32：答案正确 解析 系统暂无解析 33：答案A 解析 34：答
19、案C 解析 此题正确答案应该是C，在书本的181页，原话是：在10岁以后，儿童。称为自律道德。他们开始认识到。一成不变的，可以与他人合作。（本解析由233网校学员提供） 35：答案正确 解析 略。 36：答案B,C,D,E 解析 37：答案A 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 38：答案正确 解析 39：答案错误 解析 40：答案B 解析 根据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。(本解析由张恩凯提供) 41：答案A 解析 教师职务
20、分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。 42：答案A 解析 43：答案B 解析 印度的泰戈尔是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。 44：答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符，排除。 45：答案C 解析 46：答案C 解析 差别感觉阈限，也叫差别阈限，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。 47：答案A,B,D 解析 知识的直观包括三种形式：实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 49：答案正确 解析 根据“复习已有的知识，从中引出新知识”就可以判断出是正确的。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A,B,C,
21、D 解析 51：答案A 解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。 52：答案A 解析 53：答案B 解析 54：答案D 解析 55：答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 56：答案错误 解析 57：答案A,C,D 解析 略。 58：答案正确 解析 略。 59：答案B 解析 诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。 60：答案C 解析 首先根据就近原则，“这个过程”前紧挨的是“但人均碳排放水平较低的经济状态”。再由后文对“这个过程”的解释，我们不难得出，文中所讲的“这个过程”指的正是“降低人均碳排放水平的过程”。 14 / 14
