1、中考语文文学文化常识专题复习 作家作品基础复习【附答案】题号一、选择题二、填空题三、语言表达总分得分一、选择题（每空？ 分，共？ 分）1、下列说法不正确的一项是A. 萧红的回忆鲁迅先生以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。B杨绛先生于去年 5 月 25 日辞世。她在散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了 个知识分子可贵的自省精神。C. 木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事，既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。D. 最后一课的作者是德国的都德，代表作有
2、短篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。2、下列文学常识对应不正确的一项是A.说和做 记闻一多先生言行片段 臧克家 人民日报B.黄河颂 光未然 黄河大合唱C.卖油翁 欧阳修 资治通鉴D.阿长与山海经 鲁迅 朝花夕拾3、下列对课文的理解不正确的一项是（ ）A口技选自清代张潮编选的一部笔记小说集。B老舍笔下白鹅中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”， 评卷人 得分记忆犹新。C郑振铎的海燕是一篇语言优美的散文，他将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上，表达了自己对祖国和故乡地眷恋。D鲁迅自传以时间为序，概述了作者自己近 50 年的经历，其中包括家庭、求学工作、创作等方面的情况。4、下
3、列各项中说法正确的一项是（ ）A孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。C最后一课的作者是德国的都德，长篇小说代表作有小东西。D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。5、下列对课文理解的表述有误的一项。 （ ）A公输一文运用比喻说理的写法记叙了墨子说服楚王停止攻打宋国的故事，表现了墨子机智勇敢和“非攻”(反对侵略)的思想。B陆游与辛弃疾均为南宋时期的爱国诗（词）人，两人的爱国诗作中都阐发了自己要求主动打击敌人，收复失地，统一祖国的伟大抱负。 C资治通鉴是一部编年体
4、史书，该书由北宋政治家司马光主编。D朝天子咏喇叭表面是一首吟咏喇叭的散曲，实际上是怀古之作，讽刺和揭露清代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民痛恨情绪。6、名著阅读判断题（正确的打“”，错误的打“”）（1）“骆驼祥子”是对祥子性格和命运的一种概括。（ ）（2）祥子晓得妇女的厉害,也晓得妇女的好处;一个虎妞已足使任何人怕女子,又舍不得女子。何况,A 又远非虎妞所能比得上的呢。祥子不由的看了她两眼,假若她和虎妞一样的可怕，她可是有比虎妞强着许多倍使人爱慕的地方。这里的 A 指的是小福子。（ ）（3）祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。（ ）7、下列对
5、课文的分析不正确的一项是( )A黄河颂作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。B土地的誓言以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。C最后一课这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。D木兰诗描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。8、下列文学常识表述无误的一项是 （ ）A美猴王-西游记-施耐庵-明代小说家。B爱莲说中的“说”和陋室铭中的“铭”都是古代的文体。C咏物寄情散文海燕的
6、作者是郑振铎，当代作家，文学史家。D孙权劝学-司马光-宋代思想家、文学家。9、说法不正确的一项是( ) A. 木兰诗选自郭茂倩编的乐府诗集。B.最后一课副标题是“一个阿尔萨斯小孩子的自述”。C孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是一部纪传体通史。D.闻一多有诗集红烛、死水。10、下列对课文内容理解不正确的一项是( )A人民英雄永垂不朽一文的思路是：点题总领全文 介绍碑身浮雕 抒写瞻仰感受，字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。B巍巍中山陵一文从内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位，可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住了“巍
7、巍”这个显著特征来进行说明、描写。新 课标 第 一 网C凡尔赛宫一文无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部的陈设和装潢，以及外部的大花园，都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。D黄鹤楼和于园两文在语言上的相同点是句式多变，多用对隅。11、水浒传中叫做急先锋的人物是( ) A.杨志 B.李逵 C.索超 D.秦明 12、下列文学常识搭配有误的一项是()A春 朱自清 散文家、语文教育家B济南的冬天 老舍 文学家、戏剧家C白鹅 丰子恺 画家、文学家D海燕 高尔基 作家、文学史家13、下列文学常识搭配不正确的一项()A春 朱自清 现代散文家、语文教育家B济南的冬天 巴金 骆驼祥子C白鹅 丰子恺 现代画家
8、、文学家D海燕 郑振铎 现代作家、文学家14、下列说法正确的一项是()A黔之驴是“唐宋八大散文家”之一柳宗元所作，体裁是议论文。B陋室铭结尾引用孟子中“何陋之有？”表达陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C爱莲说托物言志，作者写莲其实是在写人，在写品德高尚的君子。D饮酒是晋朝陶渊明归隐之后写的一首律诗，诗中表达了诗人归隐田园的悠然自得的心情。15、下列对课文及文体常识的表述有误的一项是()A“传”是介绍人物生平事迹的文章，鲁迅自传是鲁迅先生为自己写的一篇传记，重点介绍了自己的求学经历，简要介绍了自己的文学成就。B邓稼先是美籍华人杨振宁写的一篇小说，用生动形象的语言刻画了邓稼先的形象，表现了
9、作者对好友的深厚情感C列夫托尔斯泰是奥地利作家斯蒂芬茨威格写的一篇人物传记。D第一千个球是巴西球王贝利为自己写的传记，作者选取两个片断写出了自己的个性特点。16、下面有关文学常识、课文内容的表述，请选出表达有错误的一项A、枣核一文结构精巧，用“枣核”贯穿全文，枣核不仅是一条叙事线索，更是一条凝聚着思乡爱国之情的事物线索。B、七律 长征是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。C、两首用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻雪山、过草地等历史画面，表现了红军
10、战士大无谓的英雄气概和乐观主义精神。D、诗歌的语言非常简洁，所以要求其构思的巧妙。如十一月四日风雨大作中，诗人巧妙地利用自然界存在的风雨，把现实和梦境联系起来，表现了爱国主义的主题。17、下列表述正确的一项是( )A导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。B朝花夕拾是鲁迅的一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是回忆性的散文。C雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。D芦花荡的作者是我国
11、当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。18、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是【 】 A. 夏作者梁衡，当代作家。本文体裁是散文，描绘了夏天暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃、农民辛劳的景象，突出了夏天热烈、紧张、急促的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。B. 斜塔上的实验是一篇人物传记，全文按照“摆动挂灯的启示-孩子和学生时代-比萨斜塔上的实验”的思路展开，表现了伽利略不轻信权威、坚持实验检验真理、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘于奉献的科学精神。C. 济南的冬天体裁是散文，开篇通过对比突出济南冬天“温晴”的特点；然后以此为线索，先写水再写山，抒
12、发了深深的喜爱和赞美之情。D. 以虫治虫记叙北宋时期庆州地区用“傍不肯”消灭“子方虫”从而使农作物丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的有效措施。19、下列作家、作品及内容搭配有错误的一项是（ ）A、列夫托尔斯泰 名人传 茨威格 列夫托尔斯泰B、我的母亲 胡适自传 胡适 母亲C、扁鹊见蔡桓公 韩非子 韩非子 秦越人D、藤野先生 朝花夕拾 鲁迅 藤野先生20、根据本学期的课外阅读积累，回答下面的问题。（1）“南天门应该近了，由于山峡曲折，反而望不见了终于在下午七点钟，是到南天门”，请问上述文字中提到的“南天门”在哪座山上？（ ）（选自新语文读本）A武夷山
13、 B. 黄山 C. 泰山 D. 天台山（2）骆驼祥子中，祥子用虎妞给的 100 元钱，买下了同院 的一辆车。A 曹先生 B 孙侦探 C 二强子 D 老马（3）我的垃圾工丈夫一文中，妻子一直以丈夫“乔”为骄傲的原因是( ) A 丈夫金钱多 B 丈夫做事认真而且做得最好 C 丈夫为人大方 D 丈夫讲究穿着二、填空题（每空？ 分，共？ 分）评卷人 得分21、一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，终于变成了美丽的天鹅。上述故事来源于 （人名） 的童话故事 。22、名著阅读（1）骆驼祥子这篇小说以祥子的 为发展线索，他和 的“爱情”纠葛为中心。（2）“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点
14、心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者是 ，他的唯一的一部散文集是 ，全书共十篇，外加一篇小记，一篇后记。（3）他是京派小说的代表人物，被誉为“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”，两度被提名为诺贝尔文学奖评选后选人，代表作有边城、长河等，他是 。当代作家刘心武，1977 年发表短篇小说班主任，开“伤痕文学”之先河。他的第一部长篇小说 荣获第二届茅盾文学奖。司汤达，法国批判现实主义作家。代表作红与黑，写不满封建制度的平民青年 ，千方百计向上爬，最终被送上断头台的故事。被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的阿拉伯中古时期著名故事集是_ 。23
15、、名著阅读。（任选两篇文章中的其一答题）鲁迅散文集朝花夕拾中的范爱农和无常揭示了怎样的主题？ 主题：。24、名著阅读题海底两万里是_的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。小说独特的情节、构思和非凡的想象力让作者因此被公认为是“_”。罗曼罗兰的_，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和_的充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。25、根据要求在下列空格中依次填入课文出处、作家国籍、作品人物、作家姓名。(1)阿长与选自鲁迅的散文集 。(2) 国作家都德的最后一课充满爱国之情，震撼人心，塑造了一个名叫 的男孩形象，他贪玩不爱学习，后来朴素的爱国情感让他懂事了，明白了学习祖国语言的重要
16、性。(3)孙权劝学选自北宋 编纂的资治通鉴，这篇文章告诉我们的道理让我们终生受益。26、走进名著。小王子这部作品充满了诗情与智慧，作者是 （国籍） 。小王子居住的星球非常小，叫作 ，在这个星球上，一天可以看到回日落。27、名著阅读1. 鲁迅原名 ，字 ，浙江 人。朝花夕拾最初在莽原上发表时，是鲁迅先生 1926 年所作的 集，是一部蕴含着 和 的作品。2.五猖会记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情，作者在文中重点叙述自己心情的变化，暗含着对 的批判以及对儿童天性的与 。28、阅读一定数量的文学名著是语文学习的基本要求，下面请你做一个简要的读书札记书名： 作者： 印象深刻的人物： 阅读启示：
17、 29、文学常识积累 （1）骆驼祥子作者_，我们七年级学习他的文章是 。（2）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话是_中的主人公 说的。三、语言表达（每空？ 分，共？ 分）30、 “他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。”这段文字选自 （作者）的作品 ，文中的“他”由此得了个称呼“ ”。
18、31、名著阅读（1）水浒传通过一个个引人入胜的故事情节，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如智取生辰纲一节， 为了将生辰纲安全送达东京而乔装打扮，昼伏夜行，结果在黄泥冈被梁山好汉吴用等人扮成的枣贩子和 乔装成的卖酒汉子用蒙汗药迷倒，最终押送失败。（2）水浒传塑造了许多人物形象，以下括号中所填人物与情节不符的一项是（ ） A（鲁达）再人一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：成的、酸的、辣的，一发都滚出来。B（林冲）把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸，晁盖、刘唐便上亭
19、子来，虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”评卷人 得分C那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。（武松）追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。D（杨志）那里应笞，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”32、文学常识与名著阅读。）（1）能遇到读懂你的人是幸运的：诗人 （人名）在说和做一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生；作家 （人名）在回忆鲁迅先生一文中，从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅；由北宋 （人名）主持编纂的资治通鉴中的孙权劝学中我们看到了孙权也读懂了吕蒙。（3 分
20、）21 世纪教育网（2）【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。【甲】文中的祥子给我们展现出一个 的形象。【乙】文中的祥子则又给我们展现一个的形象。请结合小说中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？ 33、名著阅读：(1)、在人类历史风云激荡、苦难深重的 20 世纪初期，法国著名作家罗曼罗兰为艺术家贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰分别作传，合称名人三传。罗曼罗兰称这三位艺术家为“英雄”。根据你的阅读感受，请选择其中的一位，说说作者为什么称他们为“英雄”？ 答：。
