广东省佛山市顺德区九年级历史下册 第四单元 和平与发展课件+教学简案（打包10套） 北师大版.zip

1《第 16 课 告别“雅尔塔”》课 题 告别“雅尔塔”重点 戈尔巴乔夫改革和苏联解体难点 苏联解体的过程和原因，总结历史教训方法 表格归纳法、联系比较法、讨论法、展示 交流教学手段 多媒体必题 《学考精 炼》课堂训练检测 选题 随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图目标1、课题及学习内容。2、展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确 目标1.复习导入：发表电视讲话的人是谁？讲话的主题是什么？1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题1、让学生提高阅读、分析、归纳的能力2、复习回顾过去两次工业革命，利于比较学习教师导 学1、自主学习：为什么改革？2.如何改革？效果如何？2、合作探究：戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训？3、自主学习：阅读课文相关内容，和课后搜集的材料，说一说苏联解体的进程4、启导精思：苏联解体的原因1、思考设置的问题。2、个别提问、展示结果。1、让学生学会分析 问题的能力2、合作探究归纳问题让学生在问题中 突破难点2课堂检测：历年中考题《学考精炼》相对应题目思考，回答有关问题。 让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。检测 课后检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果1《第 17 课 干戈不息》课 题 干戈不息重点 五次中东战争的主要情况，巴以和谈主要进程，科索沃战争主 要经过。难点 巴勒斯坦问题的由来 。理解世界格 局多极化的原因及其主要表现方法 自主探究、小组合作、 图片展示。教学手段 多媒体必题 《学考精炼》课堂训练检测 选题 随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图目标1、课题及学习内容。2、展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标。1.问题导入：你在新闻中听过这个词吗?1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题1、引发学生的兴趣，从而把注意力集中到本课的学习中教师导 学1、自主学习：什么是中东战争?中东地区长期动荡不安的原因是什么?2、合作学习：战争能否解决阿以冲突？你认为解决阿以冲突的途径是什么？3、自主学习：北约停止轰炸南联盟说明了什么？4、启 发精思：为了维护世界和平，我们该作哪些努力？1、思考设置的问题 。2、个别提问、展示结果。1、让学生学会分析问题的能力2、合作探 究归纳问题让学生在问题中突破难点2课堂检测：历年中考题《学考精炼》相对应题目思考，回答有关问题。 让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。检测 课后检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果1《第 18 课 梦想成真的时代》课 题 梦想成真的时代重点 知道第三次科技革命的成果及影 响难点 分析第 三次科技革命的特点并理解“科学技术是第一生产力”方法 表 格归纳法、联系比较法、讨论法、展示交流教学手段 多媒体必题 《学考精炼》课堂训练检测 选题 随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图目标1、课题及学习内容。2、展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯， 为新授课做铺垫明确目标1.复习导入 ：近代历史上有哪两次重要技术革命？它们的标志分别是什么？1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题1、让学生提高阅读、分析、归纳的能力2、复习回顾过去两次工业革命，利于比较学习教师导 学1、自主学习：你知道第一台计算机的诞生与什么事件有关吗？2、合作探究：列举：第三次科技革命的重要特点3、启导精思：第三次科技革命的影响1、思考设置的问题。2、个别提问、展示结果。1、让学生学会分析问题的能力2、合作探究归纳问题让学生在问题中突破难点检测课堂检测：历年中考题《学考精炼》相对应题目思考，回答有关问题。 让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。2课后检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果1《第 19 课 机遇与挑战》课 题 机遇与挑战重点 全球化产生的原因、全球化的表现和影响，人类面对的共同问题难点 全球化的原因、全球化的表 现的归纳。理解世界各国是相互依存、相互竞争的方法 自主探究、小组合作、图片展示。教学手段 多媒体必题 《学考精炼》课堂训 练检测 选题 随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图目标1、课题及学习内容。2、展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习 目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标。1.图片导入：请同学仔细看图片，理解跨国公司的发展1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题1、让学生提高阅读、分析、归纳的能力教师导 学1、自主学习：世界经济全球化加速发展的表现有 哪些？2、合作学习：为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？3、合作探究：面对经济全球化的趋势，中国应该 如何应对？1、思考设置的问题。2、个别提问、展示结果。1、让学生学会分析问题的能力2、合作探究归纳问题让学生在问题中突破难点课堂检测：历年中考题《学考精炼》相对应题目思考，回答有关问题。 让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。检测 课后 检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果1《第 15 课 “漫画”历史》课 题 “漫 画”历史重点 知道时事与历史关联性，理解以史为鉴、学以致用的道理。。难点 注重相关时事资 料的收集，学会用历史的眼光透视现实问题。方法 自主探究、小组合作、成果展示。教学手段 多媒体必题 《学考精炼》课堂 训练检测 选题 随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图目标1、课题及学习内容。2、展示学习目标和考情 分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标1.时事导入：介绍最新时事，了解当今大事1、阅读材料，思考时事与历史的关联1、让学生提高阅读、分析、理解的能力教师导 学1、活动准备：以小组为单位，确立某一时事主题，主题应为近期发生的国际国内大事，2、课堂活动：每组介绍自己的主题及活动准备 情况，并展示自己的成果作品。3、成果展示：通过这节课你有哪些收获？还有哪些问题需要相关组的同学给以解答？1、以小组为单位，收集相关资料2、小组展示漫画并介绍说明3、小组讨论1、让学生学会分析问题的能力2、合作探究归纳问题让学生在问题中突破难点课 堂检测：历年中考题《学考精炼》相对应题目思考，回答有关问题。 让 学生学会利用所 学知识点分析问题，正确答题。检测 课后检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果