1、教师招聘考试复习资料-宁晋2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-宁晋2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：（）认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、洛克D、赫尔巴特 2：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力?B、努力?C、运气?D、任务难度 3：我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、廖世承D、潘菽 4：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单项选择题A、交往B、学习C、锻炼D、考试 5：使用最广泛的课堂观察方法是（）单项选择
2、题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 6：最早实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本 7：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）判断题对错 8：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 9：名画清明上河图描绘的是当年（）近郊清明时节社会各阶层的生活景象。单项选择题A、燕京B、汴京C、西京D、南京 10：班级组织建构的首要原则是（）。单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则 11：班级管理是一
3、种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）判断题对错 12：桑代克提出学习不是建立刺激反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 13：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。单项选择题A、交互式教学B、合作学习C、完形训练D、程度化训练 14：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。单项选择题A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习 15：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
4、单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合型与开放型操作技能D、徒手型与器械型操作技能 16：美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）单项选择题A、低水平B、高水平C、中等水平D、极高水平 17：赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）判断题对错 18：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 19：下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。单项选择题A、单维思维B、客体永恒性C、思维不可逆D、以命题形式进行 20：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶
5、段是（）。单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 21：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 22：“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：(1)护士多于医生。(2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。”这位说话者是什么性别和职务?（）单项选择题A、男医生B、女护士C、男护士D、女医生 23：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心?B、
6、帮助后进生搞好学习?C、做好家访，争取家长配合?D、帮助后进生改正缺点 24：放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。(2014年上半年)单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有督促学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 25：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生_。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 26：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 27：中学生品德发展的基本特征包括
7、（）多项选择题A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致 28：下列不属于科研对教师的影响的是（）。单项选择题A、有助于教师在教学中倾注自己的感情B、促使学生形成良好的品质C、促使教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作 29：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强 30：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 31：师生关系在人格上是（）
8、单项选择题A、授受关系B、相互促进的关系C、民主平等的关系D、师道尊严的关系 32：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程 33：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）单项选择题A、实验法B、参观法C、演示法D、练习法 34：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 35：下面是关于“
9、丝绸之路”的有关知识的叙述，不正确的是（）。单项选择题A、丝绸是当时重要的运输品B、时间始于我国的唐代C、从长安一直到地中海国家D、是商贸之路也是文化交流之路 36：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 37：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）单项选择题A、认识B、依从C、认同D、内化 38：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、民主主义与教育 39：在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?（）多项选择题A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B、心理
10、健康与不健康之间没有明确的界限C、心理健康既是一种状态，也是一种过程D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题 40：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）判断题对错 41：教育学作为一个学科独立的标志是（）。单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育 42：下列哪种成分不是品德的心理结构?（）单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 43：对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）单项选择题A、能力B、运气C、努力D、任务难度 44：大
11、脑皮层有三条大的沟裂，这些沟裂把半球分为（）多项选择题A、额叶B、枕叶C、颞叶D、顶叶E、岛叶 45：（）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。单项选择题A、叙事研究法B、调查法C、观察法D、行动研究法 46：教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。（）判断题对错 47：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）判断题对错 48：衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注_。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 49：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 50：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各
12、自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）单项选择题A、为提高员工的积极性，每月业绩最好能者享受双薪B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息贷款D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计 51：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）单项选择题A、自我服务行为B、人际纪律C、自我约束D、反抗行为 52：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B
13、、问题解决C、理解问题D、问题空间 53：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）单项选择题A、120B、84C、83D、100 54：课堂倾听的内容主要有（）多项选择题A、学生的回答与讨论B、学生的提问和质疑C、学生的需要和情感D、学生的思想和心声 55：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是_。单项选择题A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法 56：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 57：义务教育的对象是（）单项选择题A、适龄儿童和少年B、适龄少年
14、C、适龄青年D、适龄少年和青年 58：班级管理的几种模式包括（）。多项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、集体管理E、目标管理 59：孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）单项选择题A、生物起源论B、交往起源论C、心理起源论D、劳动起源论 60：未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）单项选择题A、恢复B、消退C、类化D、分化 查看答案 1：答案B 解析 略。 2：答案D 解析 系统暂无解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。 5：答案A 解析 目视法
15、因为使用简便，可以直接获取第一手的反馈信息，所以成为使用最广泛的课堂观察方法。扫视法和巡视法都属于目视法的一种。(本解析由张恩凯提供) 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 识记性试题。爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。(本解析由张恩凯提供) 8：答案C 解析 9：答案B 解析 清明上河图描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。 10：答案A 解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。 11：答案正确 解析 略。 12：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结
16、，而是建立刺激一反应联结。 13：答案C 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。 14：答案B 解析 根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。 15：答案D 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器
17、械型。 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 赫尔巴特的普通教育学的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。 18：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 19：答案D 解析 20：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是提出假设阶段。 21：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 22：答案B 解析 由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生，推出男医生数量男护士数量女护士数量女医生数量。由于16人中，护士多于医生，则护士最少9人，医生最多有7人，可知男医生只能是6人，女医生
18、只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人。又由于“无论是否把我计算在内，都不会有任何变化”，因为女医生只有1人，如果婶是说话人，如果不把她计算在内，那么就没有女医生了，不满足条件。只有她是女护士的情况可以符合题意。 23：答案A 解析 系统暂无解析 24：答案D 解析 教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。 25：答案A 解析 26：答案错误 解析 27：答案A,B,D 解析 28：答案B 解析 B项是对学生的影响。 29：答案B,C,D 解析 在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正
19、式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯提供) 30：答案B 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 31：答案C 解析 师生之间在知识上是授受关系；在人格民主平等关系；在道德上是相互促进关系。(本解析由张恩凯提供) 32：答案A,B,C,D 解析 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课
20、程。 33：答案B 解析 34：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 35：答案B 解析 “丝绸之路”是西汉时张骞出使西域开辟的。 36：答案A 解析 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。 37：答案D 解析 38：答案C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 39：答案A,B,C,D 解析 由心理健康的标准可知以上选项均对。 40：答案错误 解析 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。 41：答案C 解析 德国教育学家、心理学家赫尔巴特普通教育学的出版，标志着教育学成为一
21、门独立的学科。 42：答案B 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。（本解析由影骄子2012提供） 43：答案A 解析 对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是能力。 44：答案A,B,C,D 解析 45：答案D 解析 行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决教育实际问题。它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。 46：答案错误 解析 47：答案错误 解析 48：答案D 解
22、析 49：答案正确 解析 50：答案D 解析 心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”。A项提供双薪、B项签订合同、C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。D项通过为员工提供职业生涯设计，使员工与企业发展结合在一起，企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。因此只有D项符合题目要求。 51：答案B 解析 52：答案D 解析 略。 53：答案A 解析 根据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供) 54：答案A,B,C,D 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。课堂倾听的内容主要有：学生的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感；学生的思想和心声。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 55：答案D 解析 56：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强凋的是“发现”知识。 57：答案A 解析 58：答案A,B,C,E 解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。 59：答案C 解析 60：答案A 解析 略 14 / 14
