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类型教师招聘考试复习资料-宁强2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】_2.docx

  • 上传人:陈十三
  • 文档编号:15828805
  • 上传时间:2023-01-19
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    教师招聘考试复习资料-宁强2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】_2.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-宁强2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-宁强2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1:注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()。单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程 2:受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()判断题对错 3:要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的是()。单项选择题A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令B、选择图片,复制到Word文档中C、右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令D、右击图片,选择快捷菜单中的

    2、“图片另存为”命令 4:根据工具书的基本性质和使用功能,可以将其划分为()和参考工具书。单项选择题A、期刊B、书目C、检索工具书D、测验工具书 5:明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。()单项选择题A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、亚里士多德D、洛克 6:内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 7:教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()判断题对错 8:学生学习“功力距离”,这种学习属于()。单项选择题A、辨

    3、别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 9:我国的教师节是()单项选择题A、6月1日B、1O月l0日C、9月1日D、9月0日 10:张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()。单项选择题A、实际锻炼法B、品德评价法C、个人修养法D、情感陶冶法 11:依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化。()判断题对错 12:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 13:1995年颁布的是()。单项选择题A、中华人民共和国义务教育

    4、法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国职业教育法 14:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 15:对有关历史生活的领会,不能缺少()。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 16:把人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我意识 17:教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?()多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 18:美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为

    5、的本质力量。这一观点属于教育学上的()单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、三因素论 19:班杜拉“观察学习”中的核心概念是()单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、直接强化 20:备课的内容包括()多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法 21:素质教育区别于应试教育的根本所在是()。单项选择题A、创新精神和实践能力的培养B、读写能力的培养C、交往能力的培养D、听说能力的培养 22:教育目的的主要功能有()。多项选择题A、强制功能B、评价功能C、示范功能D、调控功能E、导向功能 23:能较全面地反映被评价者的品德情况,且应用较广的品德评价法是()。单项选

    6、择题A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法 24:义务教育阶段学生专有的权利有()多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 25:下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?()单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、知识、智力、情感 26:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度 27:根据中华人民共和国未成年人保护法的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、

    7、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生()。单项选择题A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故 28:社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。多项选择题A、教育领导权为人民所有B、社会主义教育与宗权分离C、教育内容共享D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E、教育与生产劳动相结合 29:“除数是小数的除法”,某老师把学生分12个馒头的计算板书出来:123=4(人),122=6(人),121=12(人),12-0.5=24(人),这一做法体现了()。单项选择题A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则 30:教育法规的内容是同

    8、生产力的发展、科学技术的进步相适应的。()判断题对错 31:一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。()判断题对错 32:下列教师促成的纪律属于结构创设的是()。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 33:教学目标的特征有()。多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反映教学方式的科学性 34:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 35:下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。单项选择题A、中共中

    9、央关于教育体制改革的决定B、中华人民共和国宪法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法 36:教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略 37:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 38:在一套智力测验量表里,包括了三个分测验的智力量表是()。单项选择题A、斯坦福比纳量表B、推孟比纳量表C、瑞文量表D、韦克斯勒量表 39:教师劳动具有复杂性,这是因为()多项选择题A、劳动任务复杂B、劳动对

    10、象复杂C、综合运用脑力劳动与体力劳动D、体力劳动过度E、脑力劳动过度 40:教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。()判断题对错 41:运用讲授法的基本要求是()多项选择题A、讲授内容要有科学性和思想性B、讲授要系统完整,层次分明,重点突出C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求D、教师要努力提高语言表达水平 42:学校组织特征的独特性表现在()。多项选择题A、官方性B、地域性C、垄断性D、非自愿性E、公益性 43:制约课程改革的因素是()。多项选择题A、政治B、社会C、知识D、儿童E、经济 44:道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。()判断题对错 45:以人的先天禀赋为基础,

    11、通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的()。单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 46:是指通过练习而形成的,趋于完善化的、自动化的活动方式。()单项选择题A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能 47:下列选项中,属于组织策略的是()。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 48:教学口语的构成要素主要有()多项选择题A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法 49:针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制

    12、 50:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用()判断题对错 51:在学习中,()是一种主要的记忆手段。单项选择题A、复述B、组识C、计划D、调节 52:全国人大主管全国的教师工作。()判断题对错 53:我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。()判断题对错 54:下列不属于书法“宋四家”的是()。单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟频 55:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点作了最好的诠释。单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性 56:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。单项选择题A、应

    13、有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 57:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()判断题对错 58:世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】单项选择题A、论语B、学记C、孟子D、中庸 59:学生学习直角三角形,这种学习属于()。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 60:制定我国教育目的的理论基础是()。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思关于人的全面发展学说 查看答案 1:答案B 解析 研究型课程由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论

    14、。 2:答案错误 解析 教育法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。所以受教育者申诉制度和教师申诉制度属于教育法律救济制度。(本解析由张恩凯提供) 3:答案D 解析 将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,可以右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。 4:答案C 解析 根据工具书的基本性质和使用功能,可以将其划分为检索工具书和参考工具书。 5:答案B 解析 裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。 6:答案D 解析 考查内化的定义,应识记。 7:答案错误 解析 8:答案D 解析 规则或原

    15、理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 9:答案D 解析 10:答案D 解析 教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法属于情感陶冶法。 11:答案正确 解析 略。 12:答案B,C,E 解析 孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。 13:答案C 解析 1995年颁布的是中华人民共和国教育法。 14:答案D 解析 教材P73概念学习如“三角形”这个概念,只要掌握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征,而与它的大小、形状、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题,如果没有获得“直角”、“三角形”和“特殊”等概念就不能获得这一命题的意义

    16、。这可以用教材中“圆”的例子套用。应该是D 15:答案A 解析 【解析】言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 16:答案D 解析 系统暂无解析 17:答案A,B,C 解析 18:答案A 解析 内发论:一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量,这是内发论的观点。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 19:答案C 解析 20:答案A,B,C,D 解析 21:答案A 解析 能不能培养学生的创新

    17、精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。 22:答案B,D,E 解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。 23:答案B 解析 24:答案C,D,E 解析 25:答案C 解析 新课改的三维目标是:知识与能力目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 26:答案A 解析 耶克斯一多德森定律认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时,他们还发现,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。 27:答案B 解析 根据中华人民共和国未成

    18、年人保护法第二十二条第三款规定,学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。 28:答案A,B,E 解析 社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民所有;社会主义教育事业与宗教分离;教育与生产劳动相结合。 29:答案C 解析 引入馒头这一生活中的事物开展数学教学,阐释“除数是小数的除法”这一观念,充分体现了理论联系实际的原则。 30:答案正确 解析 31:答案正确 解析 略。 32:答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴,理解、协助、同情属体贴,规定限制是结构创设。 33:答案A,B,D 解析 根据教学目标

    19、的含义,CE两项不符合题意。 34:答案A 解析 学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 35:答案B 解析 1982年,第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国宪法,其中规定:“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。” 36:答案A 解析 略 37:答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 38:答案D 解析 39:答案A,

    20、B,C 解析 教师劳动具有复杂性,首先是教师劳动对象的复杂性。其次,教师既要教书也要育人,从其任务上来看,也是复杂的。最后,教师的劳动是综合,运用脑力劳动与体力劳动的过程,这也是其劳动复杂的一个原因。 40:答案正确 解析 41:答案A,B,C,D 解析 42:答案C,D,E 解析 略。 43:答案B,C,D 解析 课程是随社会的发展而演变,社会、知识儿童是制约学校课程三大因索。 44:答案错误 解析 道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性,表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益,各阶级的道德都是其社会经济地

    21、位的利益的反映。 45:答案A 解析 题干为教师素质的定义。 46:答案D 解析 47:答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略,记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 48:答案A,B,C,D,E 解析 49:答案A 解析 50:答案正确 解析 51:答案A 解析 52:答案错误 解析 53:答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 54:答案D 解析 宋四家,即宋人苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄的合称,被后世认为是最能代表宋代书法成就的书法家。 55:答案B 解析 人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性,每个人的人格都有其自己的特点。在日常生活中,我们随时随地都可以观察到每个人的行动都异于他人,每个人都各有其需要、爱好、认知方式、情绪、意志和价值观。“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的独特性特点作了最好的诠释。 56:答案B 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 57:答案正确 解析 58:答案B 解析 59:答案B 解析 60:答案E 解析 马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。 14 / 14

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