1、教师招聘考试复习资料-宁安2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-宁安2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：中学共青团活动的特点是（）多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性 2：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）判断题对错 3：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 4：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 5：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题A、抑制现象B、挫折现
2、象C、高原现象D、低分现象 6：教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）判断题对错 7：自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。单项选择题A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育 8：教师对学生的情感，首先表现在它的（）单项选择题A、社会性B、和谐性C、稳定性D、普遍性 9：战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。单项选择题A、学记B、孟子C、论语D、中庸 10：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导 11：文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传
3、统的学派是（）。单项选择题A、行为主义B、科学主义C、经验主义D、人文主义 12：当代学生的主体性主要指（）多项选择题A、协作性B、自主性C、多样性D、创造性E、能动性 13：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。单项选择题A、1年内B、2年内C、3年内D、5年内 14：魏书生主体性班级管理的经验有（）多项选择题A、设立常务班长B、设立值日班长C、设立值周班长D、实行承包制E、实行班级顾问制 15：传统教育与现代教育的根本区别在于（）。单项选择题A、重视高尚品德的培养B、重视实践能力的培养C、重视创新能力的培养D、重视劳动品质的培养 16：生产力发
4、展水平决定着（）。单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 17：对于教材的认识不正确的是（）。单项选择题A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材 18：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）单项选择题A、讲解操作要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣 19：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。单项选择题A、水浒和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒
5、林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义 20：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 21：皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）判断题对错 22：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）单项选择题A、主要方法B、特殊方法C、唯一方法D、重要方法 23：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 24：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供
6、多种变式，促进知识的概括D、重视知识问的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 25：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 26：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应 27：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实 28：教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（）判断题对错 29：在Excel中，有关图表的叙述，正确的是（）单项选择题A、图表的图例可以移动到图表之外
7、B、选中图表后再键入文字，则文字会取代图表C、图表绘图区可以显示数据值D、一般只有选中了图表才会出现“图表”菜单 30：在教育的基本要素中，作为依据的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育内容 31：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 32：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 33：根据下列材料，请回答TSE题：小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却
8、一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。TS小明的这种现象，属于下列哪种心理状况?（）多项选择题A、学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往B、学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝C、家长过分保护，不让孩子与他人交往D、学生本身患有孤独症、精神分裂症 34：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）。单项选择题A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑 35：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平
9、C、后习俗水平D、超习俗水平 36：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 37：在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）单项选择题A、准备律B、近因律C、练习律D、效果律 38：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、组织策略 39：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 40：我国古代有五行之说，指的是（）。单项选择题A、青、黄、赤、白、黑B、仁、义、礼、智、
10、信C、金、木、水、火、土D、宫、商、角、徵、羽 41：作为新时期教师角色重要补充的是（）单项选择题A、心理治疗者B、被攻击的对象C、研究者D、学校管理者 42：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 43：我国中小学课程内容的组成部分包括（）多项选择题A、修身、齐家、治国方面的准备知识B、关于自然、社会和人的基础知识C、某些社会活动方面的经验D、关于提高能力的经验E、培养情感的内容 44：孔子的教育思想集中地通过学记反映出来。（）判断题对错 45：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 46：一个
11、国家各级各类学校的系统是（）。单项选择题A、国民教育制度B、学校教育制度C、壬戌学制D、癸卯学制 47：当前各国所采用的主要教学组织形式是（）单项选择题A、个别教学B、开放课堂C、小队教学D、班级上课制 48：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 49：对学生的研究通常包括（）。多项选择题A、研究学生身心发展的现状B、研究学生集体的传统C、研究学生个体的需要D、研究学生的成长环境E、研究学生的兴趣和个性差异 50：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）判断题对错 51：素质教育是以培养学生的创
12、新能力为重点的教育。（）判断题对错 52：班级建设设计以（）最为重要。单项选择题A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定 53：教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。单项选择题A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德 54：我国未成年人保护法对未成年人的保护有（）。多项选择题A、国家保护B、社会保护C、学校保护D、家庭保护E、司法保护 55：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困
13、扰儿童 56：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 57：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。单项选择题A、教师资格条例B、教师资格认定过渡办法C、教师资格条例实施办法D、中华人民共和国教师法 58：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。单项选择题A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容 59：班级组织的发展经历的第一阶段是（）单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B、个人属性之问的矛盾阶段C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 60：知识遗忘的进程是
14、（）。单项选择题A、先慢后快B、均衡递减C、先快后慢D、逐渐加快 查看答案 1：答案A,B,D 解析 2：答案正确 解析 3：答案正确 解析 学生的神态表情一般包括目光、面部表情、形体动作等方面。（资料来源教学技能理论与实践） 4：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 5：答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 对于这个问题而言，首先的弄清各个阶段是如何划分的，古代教育是5000年前的一种教育（远古时代，在中国是石器时代），那个时候
15、文化还没有形成，原始教育是指已经有懂得用文字和语言交流的那个年代（原始社会），大概在孔孟时代以前，孔孟时代开始为近代教育（封建社会），后出现资本主义社会和社会主义社会就开始现代教育。（本解析由考试大学员提供） 8：答案A 解析 教师对学生的情感，首先表现为它的社会性。 9：答案A 解析 战国后期，学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是世界宝贵的教育思想遗产。 10：答案B 解析 11：答案D 解析 略。 12：答案B,D,E 解析 13：答案C 解析 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案C 解析 根据教育学理论，现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。 16：答案
16、D 解析 生产力水平决定着教育结构的变化。 17：答案D 解析 教材是教师进行教学的主要依据，任何教师都离不开教材。 18：答案A 解析 19：答案D 解析 “字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作红楼梦的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是三国演义通俗的语言风格。 20：答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 21：答案正确 解析 22：答案C 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 23：答案C 解析 24：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 25：答案A 解析 26：答案B 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活
17、动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 27：答案B 解析 社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。 28：答案正确 解析 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为认定政策问题、确定政策目标、拟定政策方案、选择政策方案等几个基本环节。(本解析由张恩凯提供) 29：答案D 解析 在Exce1中，图表的图例不可以放到图表外，A项错误。选中图表后再键人文字，文字会以文本框的形式显示在图表的上面，B项错误。
18、图表绘图区只显示图表和图例，C项错误。 30：答案B 解析 31：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 32：答案D 解析 考查总结性评价定义，应识记。 33：答案A 解析 34：答案B 解析 35：答案A 解析 前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。 36：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 37：答案C 解析 38：答案D 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的
19、把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择A选项。 39：答案B 解析 因为内容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。 40：答案C 解析 六经论五行者，始见于尚书?洪范，日：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选C。 41：答案C 解析 教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。 42：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 43：答案B,C,D,E 解析 44：答案错误 解析 是论语，论语是孔子的言论汇集。 45：答案错误 解析 学生的群体差异和个体差异都对
20、学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差异，也研究个体差异。 46：答案B 解析 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接关系。 47：答案D 解析 48：答案A,B,C 解析 49：答案A,C,E 解析 对学生的研究，不包括其集体的传统和成长环境。家庭环境是成长环境的一部分，二者不能划等号。 50：答案正确 解析 略。 51：答案正确 解析 52：答案D 解析 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。 53：答案B 解析 这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；
21、教给他打渔的方法，那他终身都会受用”，强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。 54：答案B,C,D,E 解析 55：答案D 解析 受到情绪困扰的儿童常常有过度焦虑、非常敏感、注意力困难、对轻微刺激做过度反应、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等特征。(本解析由张恩凯提供) 56：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 57：答案D 解析 58：答案D 解析 作为精神文化对教育的影响，最直接的方面，就是学校课程内容(各门学科)，它正是文化的一部分。 59：答案B 解析 60：答案C 解析 知识的遗忘先快后慢，到一定程度后就不再遗忘。 第 14 页 共 14 页
