1、社区教育大家谈社区教育与学校教育许茵茵赵庄镇初级中学2014 年 10 月 30 日社区教育大家谈什么是社区教育？社区教育是社会发展和时代变革的产物。只有积极发展社区教育，把它纳入社会大系统，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。在我国，社区教育起步于 80 年代初期，它是在国家实行改革开放后，总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合经验的基础上，借鉴国外社区教育的经验，从国内不同地域的实际出发，通过试点逐步发展起来的。目前全国社区教育可分三类：一类是以一所学校为中心，连结所在社区的部分工厂、事业单位与政府部门共同组成的社区教育委员会。二类是以社区为中心，由街道办事处或区级政府牵头，社
2、区教育机构等企业单位共同参与组建的。三类是以工业区或农业县为地域界限的社区教育，旨在加强企业、农村未来劳动者素质的培养和社区文化建设。社区教育与我的关系作为一名人民教师，做好学校教育是我的职责，而学校教育是社区教育的一个分支，是最关键，最基础的部分，是重中之重。学校教育与社区教育是密不可分的，与我也是密不可分的，社区与学校之间的互动，少不了我们教师的沟通引导，少不了我们去积极宣传服务，在发展社区教育的过程中，我们的自身修养也在不断提高，成为一个对社会建设更有用的人。社区教育我该做什么、怎么做社区教育工作者队伍建设及专业化程度不高。社区教育工作者的数量和素质直接决定了教育的效果。就我国现状来看，
3、无论在数量、能力还是知识结构方面，专门从事社区教育工作的队伍远远不够，他们大多凭着热情和经验开展教育活动，存在着非专业化、女性化、老龄化、学历层次低等问题，在一定程度上阻碍了社区教育的深入推进。作为一名教师，在教育上比志愿者们更专业化，更多的教师参与，能够提高社区工作者的水平，使社区教育的效果更好，也能够更深入的推动社区教育的发展。所以，我应该动身加入社区教育的宣传发展工作中去，使社区与学校之间形成互相推动发展的关系。首先，社区应积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。我觉得学校应建立校事会，家长委员会等，让社区成员参与学校的各项决策。社区成员也应动用社区力量帮助学校创设更好的教育办学
4、条件。社区居民参与了学校管理，才能实现学校与社区之间的互相支持，才能使学校教育刚好的发展。其次，学校的教师要主动为社区服务，促进社区发展。应由学校牵头，在学校举办成人夜校和文化体育类活动，派出教师讲授时事政治，法律法规，家庭科普，国防知识、人口理论、文明新风、防病保健、老年天地、社会新闻和经济理论等闲暇教育课程，使社区居民的各项认识不断提升。让教师多多组织娱乐体育活动或者亲子类的活动，寓教于乐，使社区居民既可以增强体质，又能身心愉悦，还可以增加亲人之间的感情。教师参与其中，可以充分利用学校的教育资源，为社区建设和社会发展贡献更多自己的力量。第三，引导学生参与社会实践活动，提高学生的综合素质和社
5、区的整体水平。作为教师，要积极引导学生参与各种社会实践活动，如利用节假日组织学生去孤儿院进行“手拉手”帮助,让他们也体会到朋友和社会的温暖；到养老院去慰问关心老人，使他们在晚年也能身心愉悦；深入到社区的孤寡老人家里去帮忙，既可以减轻社会负担，又能让学生受到教育。第四，实现教育资源共享。在社区教育过程中，可以让学校的图书室，体育室，活动室等进行节假日开放，丰富社区居民的闲暇时光，增进身心发展。而社区应对教师，青少年等在节假日开放博物馆，文化宫，烈士陵园，文人先烈故居等具有教育意义的场所，使师生也能在闲暇时间受到更多来自社会的教育。作为一名教师，在做好学校教育的同时，也要积极参与社区教育，这不仅是教师作为教育工作者的义务，也是不可推卸的责任。学校教育发展好了，可以为社会培养出优秀的人才，才能使社区的未来整体素质不断提高；社区教育不断发展壮大，才能使学校教育更好的发展下去，没有后顾之忧。而这两者的发展，都离不开教师，都需要教师更好的发挥自己的专业知识才可以。为了社会的更好发展，请广大教师都投身于社区教育中去吧，您的一份心力，将使生活更美好！
