1、教师招聘考试复习资料-嫩江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-嫩江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】1：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感。 2：学生的社会地位属于学生（）问题。单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 3：现代学生观坚持（）。单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本 4：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （）判断题对错 5：教育心理学成熟时期比较注
2、重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 6：良好师生关系的特征是（）。多项选择题A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长 7：教育的质的规定性是由（）决定的。单项选择题A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动 8：我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（）判断题对错 9：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用
3、到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 10：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 11： 师生关系在人格上是平等的关系。（）判断题对错 12：学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（）判断题对错 13：以下属于正式群体的是（）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 14：通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。单项选择题A、作品分析
4、法B、文献分析法C、行为分析法D、调查分析法 15：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )。单项选择题A、社会舆论决定的B、教师的工作对象决定的C、法律法规决定的D、传统习俗决定的 16：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 17：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。单项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对学校文明的示范功能D、对教师修养的引导功能 18：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选
5、择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 19：信息检索根据检索对象不同，一般分为（）。单项选择题A、二次检索、高级检索B、分类检索、主题检索C、数据检索、事实检索、文献检索D、计算机检索、手工检索 20：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 21：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题A、实践B、反应C、反射D、学习 22：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题A、23岁B、
6、4岁C、5岁D、78岁 23：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 24：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 25：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 26：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要 27：不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。（）判断题对错 28：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反
7、思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 29：小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是（）。单项选择题A、到因特网上查找能否下载此书中的内容B、找同学咨询，到指定书店购买C、找书店营业员咨询并购买D、到书店的电脑查询系统上查找并购买 30：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（）判断题对错 31：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视
8、个别差异 32：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 33：根据需要的起源，通常把人的需要分为（）。多项选择题A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 34：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （）判断题对错 35：下列做法中，没有违法的是（）。单项选择题A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍
9、的处分决定D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师将此信归还了高某 36：个体创造性的标志有( )。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 37：秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。单项选择题A、社会本位论B、宗教本位论C、个人本位论D、科学本位论 38：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 39：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是多项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D
10、、教学原则 40：学习的主体因素指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 41：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 42：在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（）判断题对错 43：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）。单项选择题A、7天B、10天C、15天D、20天 44：实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。单项选择题A、50B、100C、150D、200 45：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）判断题对错 46：
11、小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 47：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 48：备课的内容主要有（）。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 49：历史上关于教育的起源说主要观点有 （）多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说E、阶级起源说 50：学生学习“功一力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 51：作为教学手段，参观属于（）。单项选择题A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观 52：行为目
12、标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 53：（）是人和动物在心理上的根本分界线。单项选择题A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射 54：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题对错 55：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 56：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 57：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。单项选择题A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通 58：下位法服从上位法。（）判断题
13、对错 59：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 60：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 学生从法律上讲，是一个责权主体，他们享有一定的合法权益，而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。 3：答案A 解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。 4：答案正确 解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。 5：答案A 解析 在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。 6：答案B,C,E 解析 良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和
14、教学相长。 7：答案A 解析 教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。 8：答案错误 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中小学教育是基础教育。 9：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 10：答案A 解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供) 11：
15、答案正确 解析 12：答案错误 解析 学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。 13：答案A,B,C 解析 略。 14：答案A 解析 作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。 15：答案B 解析 学生具有向师性和可塑性的特点要求教师要成为学生学习的示范者和表率，做到为人师表。故选B。 16：答案B 解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 17：答案B 解析 18：答案D 解析 19：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】信息检索根据检索对象不同，一般分为数据检索、事实检索和文献
16、检索。 20：答案B 解析 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义 务教育。 21：答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 22：答案B 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 23：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 24：答案B 解析 1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年
17、限为6年。 25：答案B 解析 26：答案D 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 27：答案正确 解析 略。 28：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇等人在1994年提出了反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 29：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】到因特网上查找能否下载此书中的内容是最快捷、方便的方法。 30：答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。 31：答案B,C,D,E 解析 这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势。 32：答
18、案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 33：答案A,C 解析 34：答案正确 解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 35：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法的解释第四百六十七条规定，开庭审理时被告人不满十八周岁的案件，一律不公开审理。故A项违法。中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。B项罚站属于体罚行为，违法。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十四条第
19、三款规定，对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。故C项违 36：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 37：答案A 解析 社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。题干描述的都是为了培养符合政治和社会发展所需要的人才，属于社会本位论。 38：答案C 解析 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 39：答案A
20、解析 40：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 41：答案A 解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。 42：答案正确 解析 43：答案C 解析 44：答案C 解析 实验证明，过度学习达到50，即学习的熟练程度达到150时，学习的效果最好。 45：答案错误 解析 46：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 47：答案错误 解析 教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 48：答案A,B,C,D,E 解析 49：答案A,B,C,D 解析 50：答案D 解析 规则或原理学习，
21、指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 51：答案B 解析 52：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 53：答案C 解析 54：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 55：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。 56：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 57：答案B 解析 58：答案正确 解析 59：答案C 解析 总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 60：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 14 / 14
