1、教师招聘考试复习资料-娄烦2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-娄烦2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：柏拉图的教育思想主要集中在（）单项选择题A、爱弥儿B、大教学论C、理想国D、民本主义与教育 2：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、内差性评价 3：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动 4：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、
2、社会模仿模式D、说理教育模式 5：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 6：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）单项选择题A、巩固知识B、审美能力C、接受一切D、毫无热情 7：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）单项选择题A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性 8：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 9：如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的（）单项选择题
3、A、信度B、效度C、难度D、区分度 10：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 11：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 12：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 13：按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与
4、社会教育相结合B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合 14：教师职业的特点决定了教师是（）人员。单项选择题A、专门B、专业C、职业D、研究 15：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索 16：课堂导入的作用主要体现在（）多项选择题A、集中注意B、引发兴趣C、进入课题D、引发思考 17：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 18：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形 19：被称为“两弹元勋”的科学家是（）。单项
5、选择题A、邓稼先B、钱钟书C、袁隆平D、吴阶平 20：学会生存教育世界的今天和明天一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）。单项选择题A、教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养B、教育是发展科学的一个重要手段C、教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济D、教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性 21：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 22：依据课程任务，可将课
6、程分为（）。多项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、技能型课程D、知识型课程E、研究型课程 23：三毛是哪位漫画家笔下的人物?（）单项选择题A、张乐平B、陈平C、叶圣陶D、郑渊洁 24：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 25：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 26：我国中小学生发展的时代特点包括（）多项选择题A、学习目的的单一化B、自我意识减弱C、生理成熟期提前D、价值观念多样化E、心理问题和行为问题多 27：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、
7、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习 28：教育测量的要素不包括（）。单项选择题A、参照点B、单位C、信度D、量表 29：在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解一控制策略C、精细加工策略，D、组织策略学 30：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）单项选择题A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、年龄差异性 31：学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）判断题对错 32：（）提出了一个教师成长公式：
8、经验+反思=成长。单项选择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇 33：在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）单项选择题A、激发学生的求知欲B、提供教材内容C、变化教学情境D、给予学生反馈 34：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）单项选择题A、解冻B、依从C、认同D、内化 35：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（）判断题对错 36：经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是（）单项选择题A、技能B、习惯C、操作技能D
9、、心智技能 37：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）判断题对错 38：（）是乐教勤业的动力源泉。单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、热爱学生D、学而不厌 39：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目标B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书的内容 40：暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、因材施教原则 41：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知结构学习论。（）判断题对错 42：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）单项选择题A、社会精神文化
10、B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 43：现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。单项选择题A、教师主体学生客体性B、交互主体性C、学生主体性D、教师主体性 44：教师最基本的权利是（）。单项选择题A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权 45：提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、苏格拉底D、夸美纽斯 46：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 47：“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。单项选择题A、现代社奴隶社会原始社会封建社
11、会B、 48：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错 49：普及义务教育始于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 50：“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有（）单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长效性 51：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 52：福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、业务精干阶段D、关注学生阶段 53：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）判断题对错 54：教育对生
12、产力的促进作用主要通过（）来实现。多项选择题A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续E、教育可以提高人的修养 55：学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。（）判断题对错 56：教师优良的个性品质包括（）。多项选择题A、有责任心B、有幽默感C、主观偏心D、耐心周到 57：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 58：当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担，这启示教师应该（）。(2014年上半年)单项选择题
13、A、维护学生权益，为人师表B、言行举止文明，知荣明耻C、了解学生特点，因势利导D、公正对待学生，廉洁从教 59：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 60：全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（）单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国未成年人保护法 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 4：答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的
14、一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。 5：答案C 解析 教育目的对教育活动的顺利进行具有这几种功能：规范功能，导向功能，激励功能，评价功能。 6：答案B 解析 欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。 7：答案A 解析 前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。 8：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 9：答案B 解析 如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们
15、就可以说这一测验具有一定的效度。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 12：答案B 解析 13：答案C 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案A,B,C 解析 17：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 18：答案A 解析 19：答案A 解析 邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核
16、武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。作为主要参加者。其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。 20：答案A 解析 教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养。 21：答案C 解析 22：答案A,B,E 解析 技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。 23：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物 三毛 家喻户晓，他由此也被誉为 三毛之父 。因此本题选A。 24：答案A,D 解析 群体规范包括成文的正式规
17、范和不成文的非正式规范 25：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 26：答案C,D,E 解析 27：答案A,C,E 解析 28：答案C 解析 教育测量的要素包括参照点、单位、量表。信度是衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。 29：答案D 解析 先对材料进行系统地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这是属于组织策略中的列提纲 30：答案C 解析 学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。 31：答案正确 解析 32：答案B 解析 波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。 33：答案A 解析 34：答案B 解析 35：答案正
18、确 解析 36：答案D 解析 37：答案正确 解析 系统暂无解析 38：答案B 解析 爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。 39：答案C 解析 设计教学进程是教案的核心。 40：答案A 解析 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 43：答案B 解析 从“构建平等、互动、共同发展的师生关系”来分析，可以看出并不存在“教师”和“学生”谁围绕谁转的问题，他们之间根据不同的教学活动需要进行着主体变动，所以说是“交互主体性”。(本解析由张恩凯提供) 44：答案C 解析 45：答案D 解析 46：答案正确 解析 略。 47：答案D 解析 “四书”、“五经”是我国封建社会的教育内容。 48：答案错误
19、解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。 49：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 50：答案C 解析 51：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 52：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。业务精干是按照伯林纳的观点进行的分类。 53：答案正确 解析 学生文化与成人价值观既有差异，也有相同。 54：答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 55：答案正确 解析 56：答案A,B,D 解析 教师优良的个性品质有很多方面，如有责任心、有幽默感、耐心周到、公平客观等。 57：答案A 解析 58：答案C 解析 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。 59：答案错误 解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 60：答案A 解析 第 13 页 共 13 页
