七年级地理上册 第三章 第四节 世界的气候课件+教案+习题（打包9套）（新版）新人教版.zip

1《第四节 世界的气候 》习题1、根据下图气温、降水示意图、某国地理位置图和气候资料表判断其各地所属气候类型：月份 1 2 3 4 5 6气温（C）－1.4 0.9 7.0 14.7 22.3 26.6C地 降水（m m）5.4 11.1 13.1 18.7 34.1 66.6气温（C）25 27 32 35 36 33D地 降水（mm）0 0 0 0 15 997 8 9 10 11 12全年均温年降水量27.6 26.6 21.4 15.7 7.9 0.9 14.2260.5 151.9 68.6 34.4 29.3 5.8 73029 28 28 29 28 25 29.62211 211 142 48 8 5 739A _________ B_________ C_________ D_________E_________2、读下图甲、乙两地降水量（柱状）和气温（曲线）月份分配图，按表 格要求回答：地点 甲地 乙地气 候类型 气候特点 分布规律 气候成因 1《第四节 世界的气候》习题一、填空题：1.气候是某一地区在多年内的________平均状况或________状况。平均状况是用_______、_______等气候要素的平均值或统计量来表示的。2.气候的基本因素是________和_________。3.影 响气候 的因素主要 有__ _______、_________、__ _______。4.湿润气流的迎风坡降水量________于背风坡；山 地顶部的气温____于山麓地带。5.世界不同地区的________的状况不一样，气候也就不相同。6.热带雨林气候特点是________。7.马来群岛的气候类型是________ 。8.热带草原气候主要分布在________测和______ __洲赤道雨林气候 的南北两侧。9.温带海洋性气候在________洲分布最广。二 、判断题，挑一挑：哪些是描述天气变化的？在括 弧里写（T），那些是说明气候特点的？在括弧里写（Q）。1. “早穿皮袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜”（ ）2.明天大风降温（ ）3.现在正是秋高气爽，游香山观红叶的好季节（ ）4.夜来风雨声，花落知多少？（ ）5.昆明四季如春（ ）6.全年炎热干燥（ ）7.冬冷夏热（ ）8.长夏无冬（ ）9.狂风暴雨（ ）10.北京秋高气爽（ ）11.今天风 和日丽（ ）12.海南岛全年皆夏（ ）1《第四节 世界的气候》习题一、选择题：1．下列语句中，描述天气的是 （ ）A． 终年寒冷干燥 B． 长夏无冬 C． 晴空万里 D． 四季分明 2．热带雨林气候的特点是 （ ）A． 终年炎热多雨 B． 终年低温少雨C． 夏季高温少雨 冬季温和多雨 D． 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥3.组成气候的两个基本要素是 （ ）A． 光照、降水 B． 气温、降水 C． 气压、降水 D． 气压、 风力4．下列气候类型中 属于温带气候的是 （ ）A． 地中海气候和温带季风气候 B． 亚热带季风气候和高山气候 C． 极地气候和温带海洋性气候 D． 高山气候和极地气候5．一年之中气候变化幅度最小的地区是 （ ）A． 温带地区 B． 高山高原地区 C． 热带地区 D． 寒带地区6．下列语句中 描述气候的是 （ ）A． 昆明四季如春 B． 撒哈拉沙漠终年炎热干燥C． 风和日丽 D． 东边日出西边雨7．下列说法正确的是 （ ）A． 天气是一个地方多年平均的大气状况 B． 天气是时刻变化的C． 气候是一个地方短时间的大气状况 D． 气候比较稳定 一般变化不大二、综合题：读《世界部分气候类型分布图》 ，回答问题。2（1）图中斜线部分的类型是 。请描述这种气候类型在世界的分布规律： 。这种气候类型分布面积最广的是（ ）A.非洲 B.亚洲C.大洋洲 D.南美洲（2）图中有大片沙漠分布地区的气候类型是 ，这种气候 分布在 带 附近的大陆 地区。（3）请写出图中温带地区 A、B、C 三地的气候类型分别是：A. B. C. 。1《第四节 世界的气候》教案[教学目标]（一）知识与能力1、在世界气候分布 图上说出重要气候类型的分布地区。2、气温和降水的分布与当地的环境有什么关系。3、从纬度位置，海陆分布，地形等方面说出其对气候的影响。4、能从日常生活中的事例，说明气候对生产和生活的影响。（二）过程与方法1、通过阅读世界气候分布图，说出主要气候类型的分布地区。2、能用生活中的实例，分析纬度位置，海陆位置、地形等对气候的影响，认识到气候对生产、生活的影响。3、收集并分析资料，培养学生收集和处理科学信息的能力，获得新知识的能力、分析和解决问题的通过能力。4、通过 小组讨论，培养学生合作能力和语言表达能力。（三）情感态度与价值观1、通过对气候的学习，认识到气候与人们的生活息息相关，并应该充分利用气候资料分析。2、通过讨论，关注造成空气污染的主要因素及防治措施，进而树立学生的环保意识。[教学重点]1、在世界气候分布上说出图中主要气候类型的分布地区。2、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 。[教学难点]分析纬度位置，海陆分布、地形等对气候的影响。气温和降水的分布与当地的环境有什么关系，提高环保意识，珍爱生命。[教学过程]第 1 课 时[导入新课]世界的气候千差万别，热的地方可以在石头上烙大饼，冷的地方呼 出的气可以变成冰，干旱的地方近百年享受不到滴水之恩，湿润的地方天天都下雨。世界上的气候为什么有这么大差别呢 ？我们今天就来共同探讨其中的奥秘。2【板书】：一、气候的地区差异【板书】：1、天与气气候区别：天气是一个地区短时间的大气状况，天气是时刻变化的；气候是一个地区多年天气平均状况，一般变化不大。人们描述天气，关注的时间是一天，常用阴晴、风雨、冷热、气温和降水等描述。人们描述气候，关注的时间是多年，一般只用气温和降水两个要素。【阅读】：课本 P62 页第一自然段。【板书】：2、气候的两大要素：气温和降水是气候的两大要素。【板书】：3、家乡宜宾地区的气候特点：四季分明，夏季高温多雨、冬季低温少雨。【阅读】：课本 P62 页“阅读材料” 《柯本和他的气候分类法》 。【板书】：4、气候的类型、特点、分布。【阅读】：“气温曲线与降水量柱状图” 、图 3·28 “世界气候类型的分布” ，读图分析，认识某一种气候的分布、特点，并养成一定的读图、用图、析图的能力。归纳得出：（1）热带雨林气候：分布在赤道附近，特点是全年 高温多雨。（2）热带草原气候：分布在非洲、南美洲热带雨林气候的南北两侧，特点是全年高温，分为明显的干湿两季。（3）热带沙漠气候：分布在南北回归线附近的大陆西岸和大陆内部，特点是全年炎热干燥。(4）热带季风气候：分布在亚洲南部的印度半岛、亚洲东南部的中南半岛，特点是全年高温，有明显的旱雨两季之分。（5）亚热带季风气候：分布在南北纬 250——350温带大陆的东岸，特点是四季分明、夏季高温多雨，冬季低温少雨。（6）温带季风气候：分布在南北纬 350——550温带大陆的东岸，特点是四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。练习巩固：（略）第 2 课 时（7）温带大陆性气候：分布在温带大陆的内部及北极圈地区，特点是冬冷夏热，气温年较差大，降水少。（8）地中海气候：分布在南北纬 30°—40°温带大陆的西岸，特点是夏季炎热干燥，冬季温和温润。（9）温带海洋性气候：分布在南北纬 40°—60°温带大陆的西岸，特点是全年温和湿润。3（10）寒带气候：分布在南极大陆和北冰洋沿岸，特征是全年严寒。（11）高原山地气候：分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原、北美洲的落基山脉、南美洲的安第斯山脉等地区，特征是气温随海拔的升高而降低，迎风坡降水多，背风坡降水少。【阅读】：按图 3·25 提示的方法，比较图 3·26 中温带大陆西岸的 A 地与大陆东岸的 B 地的气候差异。完成课本 P63 页“活动”题，分析归纳得出：A 地最冷月（1 月）平均气温在 60C 左右，最热月（7 月）平均气温在 200C 左右，1 月至 12 月降水季节分配均匀。属于温带海洋性气候，特点四全年温和湿润。B 地最冷月（1 月）平均气温在-4 0C 左右，最热月（7 月）平均气温在 260C 左右，降水集中在7、8 月份，集中在夏季。属于温带季风气候，特点四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。【过渡 】：虽然世界的气候多种多样，但是它们的分布有一定的规律。【阅读】：课本 P64 页第 1、2 自然段。【板书】：二、世界气候类型的分布【读图】：教材 P65 页图 3·28 “世界气候类型的分布” ，认识世界气候的分布规律。【板书】：世界气候的分布规 律：（1）由赤道地区到极地地区，有规律地分布着热带的、亚热带的、温带的和寒带的气候。（2）热带的气候大致分布在南、北回归线之间，寒带的气候大致分布在南、北极圈内，亚热带和温带气候大致分布在北回归线与北极圈、南回归线与南极圈之间。完成教材 P65 页“活动”1、2 题。1、找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填在下表中。分布地区 气 候 类 型热带 热带雨林气候、热带草原气候，热带季风气候、热带沙漠气候。温带亚热带季风气候、温带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候。寒带 寒带气候2、找出主要分布在温带大陆东岸、内陆、西岸的气候类型，并填在下表中。分布地区 气 候 类 型大陆东岸 亚热带季风气候、温带季风气候大陆内部 温带大陆性气候大陆西岸 地中海气候、温带海洋气候4第 3 课 时【导入】在前两节，我们已经学习过纬度位置、 海陆位置、地形因素是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。【阅读】：课本 P66 页第 1、2、3、4 自然段。【板书】：三、影响气候的主要因素（1）纬度位置：纬度不同，所接受到的太阳光热不同。一般来说，纬度低，接受太阳光热多，气温就高；纬度高，接受太阳光热少，气温就低。 （阅读教材 P66 页第二自然段）指导学生阅读教材 P66 页图 3.29 中的 A 图和 B 图，完成“活动”2 题。A 地区全年高温多雨；B 地区全年严寒，降水少。导致两地气候差异的主要原因是纬度位置不同。A 地位于 低纬，接受太阳光热多，气温就高；B 地位于高纬，接受太阳光热少，气温就低。（2）海陆位置：一般情况下，距海近，降水多，一日或一年中的气温变化幅度小；距海远，降水少，一日或一年中的气温变化幅度大。 （阅读教材 P66 页第三自然段）例如，受海陆位置的影响，亚欧大陆温带地区的大陆东岸是亚热带季风气候和温带季风气候；西岸是地中海气候和温带海洋性气候；内部是温带大陆性气候。（3）地形因素：地势高，气温低；地势低，气温高；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。引导学生读图 3·30 “山地对降水的影响” ，完成教材 P67 页“ 活动”第 3 题。读图分析得出：山地 A 坡降水多，因为 A 地位于山地的迎风坡。（4）洋流：暖流有增温增湿的作用，寒流有降温减湿的作用。例如：南回归线穿过的澳大利亚大陆东海岸是亚热带季风气候（ 受东澳大利亚暖流的影响） ，西海岸是热带沙漠气候（受西澳大利亚寒流的影响） 。让学生互相讨论教材 P66 页“活动”1 题，作出回答。（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 （地形因素） 。（2）海南岛终年如夏，降水较多，黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。 （纬度位置） 。（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。 （海陆位置） 。【板书】：四、气候对人类活动的影响【阅读】：课本 P67 页第一自然段。【板书】:1、气候对人们穿着的影响。气候与 人们日常生活关系密切，例如，生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都要穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化。【阅读】：课本 P67 页第 2 自然段。5【板书】：2、气候对农作物生长的影响。气候对农业生产的影响最显著。农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不同的地区的气温和降水条件不同，所以，同一种农作物，在有的地区生长很好，在有的地区生长不良，在有的地区根本不能生长。 （阅读 P67 页“阅读材料”） 。【阅读】：课本 P67 页第 3 自然段。【板书】：3、气候对植被的影响。指导学生完成课本 P68 页“活动”1 题。解释 原因：人类活动要符合自然规律，不同地区因气候条件不同，植被不同，因此，不能简单地将一地的树木移栽到其他地区。第一个同学的家乡是温带季风气候，是温带落叶阔叶林；第二个同学的家乡是亚热带季风气候，是亚热带常绿阔叶林。【板书】：4、气候与自然灾害.自然灾害分为：（1）地质灾害：包括地震、火山爆发、滑坡、泥石流等；（2）气象灾害：包括干旱、洪涝、台风、寒潮等。完成课本 P68 页“活动”2 题。这是因为：自然灾 害是对人类危害而言，同样等级的灾害在南方人口密集或经济发达的地区造成的损失大，在人口稀疏或经济落后的地区造成的损失小。【板书】：五、人类活动对气候产生的影响。【阅读】：课本 P68 页“气候变暖” 。指导学生完成课本 P68 页“活动”3 题。（1）危害：气温升高，会使极地地区冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不断上升，沿海低地地区可能被淹没。(2)原因:既有自然原因，也有人为原因。二氧化碳对大气有保温作用。人类一方面燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收，结果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温也就随着升高。(3)措施：①、减少二氧化碳等温室气体的排放量，少烧煤、石油、天然气等矿物燃料，采用太阳能、风能、生物能、地热能等新能源；②、植树造林，提高森林覆盖率，保护森林，扩大森林面积。③、努力加强国际间的合作（因为人类活动排放的二氧化碳等污染物随大气环流漂流到全球各地，是不受国界限制的） 。1《第四节 世界的气候》教案第一课时【课程标准】 在世界气候气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。【教学目标】 1、使学生能够阅读气温曲线和降水柱状图，分析某一地区的气候特点。 2、学会阅读世界气候类型的分布图，能够在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布，提高读图能力。【教学重点】 世界主要气候类型的分布。【教学难点】 世界主要气候类型的空间分布。【教学方法】 读图分析教学方法、在学案指导下的自主学习。【教学媒体】 多媒体、地 图册。【课时安排】 一课时。【教学过程】导入：出示图片（热带雨林、热带草原、热带沙漠、南极）世界上有的地方是葱郁茂密的森林，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原， 有的地方是浩瀚无垠的沙漠。这些不同的自然景观是各自不同气候的真实写照，为什么会形成这种气候差异呢？一、气候的地区差异1、自主学习：学生阅读课本 P62 完成《金榜学案》P41 基础梳理，重点内容在课本上做好标注，时间三分钟。2、读图 3.25 分析气候特征的方法，说明阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法。3、反馈练习：完成 P63 活动题。二、世界气候类型的分布1、阅读地图册 P26 世界气候类型图，说出世界气候类型共有多少种，并根据其名称及规律归纳大致可以分为几类？2、活动：（1）阅读课本 P65 世界气候类型的分布图，完成课本 P65 页表格。分布地区 气候类型热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气 候、热带沙漠气候温带亚热带季风和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候寒带 寒带气候2（2）学生 读图分析北温带亚欧大陆的西岸、内部和东岸各是什么样的气候类型？并让学生填在课本 P65 表中。3、阅读课本图 3.28，说出各主要气候类型的分布地区。4、探究应用：投影 A、B、C 三幅图片，每三小组分配一幅，根据各自小朋友对当地气候特点中气温和降水的描述，结合学过的气温和降水的分布知识，对照世界气候分布图，讨论三位小朋友各自家乡所在的地区是什么气候类型，并指出这种气候类型在世界上的主要分布。 （A 地为热带雨林气候——赤道附近地区；B 为热带沙漠气候——南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，C 为温带季风气候——温带大陆的东岸）【板书设计】学生与教师共同归纳本节课知识点。第二课时【课程标准】 1、举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。2、举例说明气候对生产和生活的影响。【教学目标】 1、使学生能够举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。2、能够举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。3、通过气候对人类活动的影响的教学，培养学生的地域观念、灾害意识。【教学重点】 气候与人类活动的关系。【教学难点】 纬度位置等主要因素对气候的影响。【教学方法】 读图分析教学方法、在学案指导下的自主学习。【教学媒体】 多媒体、地图册。【课时安排】 一课时。 【教学过程】［课前回顾］ 按下列要求填注五带示意图并回答：3（1）在图中填注出五带的名称。（2）在图中填注出五带的分界线及赤道。（3 ）在图中填注出各条纬线的纬度。（4）热带最显著的气候特征是_________________，温带最显著的气候特征是______________，寒带最显著的气候特征是_________________。导入：为什么五带的气候特征会有这样的差异？ 学生总结：纬度位置不同，气候不同。一、影响气候的 主要因素1、自主学习：阅读教材 P66 页，思考影响气候 的主要因素有哪些？重点内容在课本上做好标注，时间五分钟。纬度位置、海陆位置、地形是影响气候的主要因素。2、观察课本 P67 图 3.30，指出 A 坡属于 迎风坡 ，B 坡属于 背风坡 ，降水多的是哪个坡？（A 坡） 。3、活动：学生先独立完成课本 P66 活动，然后让学生说说自己的答案 和做题思路。（1）青藏高原纬度较高，但是气候寒冷。 （地形因素，青藏高原平均海拔 4000 米以上，气温随海拔升高而降低，每升高 100 米，气温约下降 0.6℃）（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。 （纬度位置：海南岛纬度低，气温高；而黑龙江省北部，纬度较高，气温低）（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候较湿润。 （海陆位置：二者虽同处亚欧大陆的温带地区， 但新疆塔里木盆地位于大陆内部，距海较远，降水少；而北京位于大陆东岸沿海地区，降水较多 ）4、探究：阅读课本 P66 图 3.29，总结 A、B 两地的气温和降水特点，并思考 导致两地气候差4异的主要因素。二、气候对人类活动的影响1、阅读课本 P60，总结气候对人类活动有哪些影响。（1）气候对人们日常生活的影响。（2）气候对农业生产的影响。（3）气候异常会给人类生存和生活带来危害，从而产生灾害。2、阅读课本 P67材料“水稻种植与气候”及地图册 P28，认识气候与农业生产 的关系，并举例说明气候与人类活动的关系。3、活动：（1）课本 P68 活动第 1 题，讨论他俩的愿望能不能实现，为什么？使学生认识到不同的地区，气候条件不同，不能简单地把甲地区的树、农作物移到乙地区，不能凭主观愿望做事，人类的活动必须要符合自然规律。（2）完成活动第 2 题，思考灾害的含义。使学生认识到自然灾害是对人类危害而言的，否则只是自然现象，成不了灾害。沙漠地区，荒无人烟，长时间不下雨，对人类来说造不成危害，所以这只是一种自然现象。而我国南方一些地区就不同了，这里人口稠密，城市集中，经济发达，又是我国的主要农业区，一个月不下雨，人们的生活和农业生产就要受到影响，造成损失。使学生自己去体会气候异常变化对人类活动的影响，以培养学生的灾害意识 。4、探究应用：（1）由于海平面的上升，太平洋岛国图瓦卢的人民搬迁了，你知道是什么因素引起海平面上升的吗？（阅读 P68 页的“气候变暖”小资料，探寻答案）（2）投影展示漫画欣赏：“地球出汗了” 。小组讨论：地球为什么出汗了？面对全球变暖的趋势，人类应该怎么做，我们应该怎么做。【板书设计】5第四节 世界的气候1《第四节 世界的气候》教案教 材 分 析教材借第二、三节两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，本节最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应，总之， 《世界的气候》一节既作为对全章内容的归纳、综合，又是对全章内容的总结，居本章的核心地位。本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。学 情 分 析本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，让学生联系生活、生产实际出 发，理解气候有关知识。对七年级学生来说，不同气候类型名称及分布还很陌生，学起来仍有一定的难度。用教材内容设计学生感兴趣的活动，用影响气温和降水的主要影响因素去分析影响气候的主要因素，水到渠成。让学生用日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响应该是很容易的。设 计 理 念 引导学生通过自主学习、忆旧思新，锻炼学生自主学习、探究交流、分析归纳的能力。利用多媒体直观教学，增强学生读 图、析图能力。用学生身边实际及切身体验感受气候对生产和生活的影响。教 学 目 标1.使学生认识世界气候的地区差异大。 2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。3.培养学生要善于 运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。学习重点1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2.学生能在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布。学习难点学生能在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布并总结规律。教学准备多媒体课件、地理图 册2教 学 过 程 设 计阶段 学习内容 教师行为 期望学生行为自主学习阶段1、气候的两大要素是什么？试着说出世界上不同地区的气候特点。2、读图 3.25 根据气温曲线与降水量柱状图 分析归纳出气候特征的方法。3、在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布。情景导学，提出问题出示不同地区的景观图片，让学生说出其气候特点。引导自学 尝试解决引导学生读图 3.25，分析归纳出气候特征的方法。学生阅读“柯本和他的气候分类法”找出气候分类的依据，并阅读“世界气候类型的分布”图。学生通过看图片，能说出世界不同地区的气候特点。通过读图，能准确归 纳出分析一个地方气候的一般方法。能说出“柯本气候分类法”的大致内容并说出世界气候类型的名称及分布情况。合作探究阶段1、读气温曲线与降水量柱状图分析气候的地区差异。2、在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布。3、读世界气候类型分布图并归纳出世界气候类型的分布规律。深入小组讨论，小组成员合作展示自主学习问题的问题。引导学生完成导学卡探究问题 1。引导学生完成导学卡探究问题 2。完善活动题卡片的制作，会用比较法分析不同地区气候的异同。通过读图，能总结出世界气候类型的分布规律。巩固达标阶段1、导学卡达标题2、联系实际说说 本地区的气候特点。布置作达标题，巡回指导 完成导学卡达标题3板书设计 世界的气候一、气候的地区差异 二、世界气候类型的分布1、气候的两大要素 1、柯本气候分类法 2、世界不同地区的气候差异 2、世界 气 候类型的分布及规律第四节第四节 世界的气候世界的气候我们这里一年到头都很热，几乎天天都下雨。我们这里一年到头也很热，却极少下雨。气候的地区差异气候的地区差异我们这里四季分明。夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥。1、 气候的两大要素 :气温和降水。2、 不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同：有的终年炎热多雨；有的长冬无夏，终年寒冷；有的干旱少雨；有的冬季寒冷，降水稀少，夏季炎热，雨水集中。3、 柯本气候分类法。4、 气温曲线与降水量柱状图。全球十一种气候类型的分布图全球十一种气候类型的分布图世界上气温和降水的地区差异很大，那么，世界上气候地区世界上气温和降水的地区差异很大，那么，世界上气候地区差异会更复杂。终年炎热的地方降水有多少不同；常年湿润的地差异会更复杂。终年炎热的地方降水有多少不同；常年湿润的地方，气温又高的差别。世界上有些地方，气候特点是相同的。也方，气温又高的差别。世界上有些地方，气候特点是相同的。也就是具有相同的气候类型。全球可分为就是具有相同的气候类型。全球可分为 11种气候类型。种气候类型。1：热带雨林气候 终年高温多雨终年高温多雨2：热带草原气候 终年高温分明显的干湿两季终年高温分明显的干湿两季3：热带季风气候 终年高温分明显的旱雨两季终年高温分明显的旱雨两季4：热带沙漠气候 终年高温少雨终年高温少雨5：亚热带季风和季风性湿润气候 夏季炎热多雨，冬季温和少雨夏季炎热多雨，冬季温和少雨，四季分明，雨热同期，四季分明，雨热同期6：地中海气候 冬季温和多雨冬季温和多雨 夏季炎热少雨夏季炎热少雨7：温带海洋性气候 全年温暖湿润全年温暖湿润8：温带季风气候 夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥9：温带大陆性气候 冬季寒冷，夏季炎热，全年降水少，夏季稍多冬季寒冷，夏季炎热，全年降水少，夏季稍多。。10：寒带气候 终年寒冷少雨终年寒冷少雨11：高原山地气候 终年低温少雨终年低温少雨热带主要气候类型的分布热带主要气候类型的分布热带主要气候类型的分布温带主要气候类型的分布温带主要气候类型的分布温带主要气候类型的分布寒带气候和高山气候的分布寒带气候和高山气候的分布寒带气候和高山气候的景观活活 动动人们描述天气人们描述天气 ,关注的时间是一天关注的时间是一天 ,常用到气常用到气温、降水、风、云、雾等要素温、降水、风、云、雾等要素 . 人们描述气人们描述气候候 ,关注的时间是多长关注的时间是多长 ?一般只注意哪两个要一般只注意哪两个要素素 ?参照上面的谈论参照上面的谈论 ,用一句话概括当地的气用一句话概括当地的气候特点候特点 .我们家乡地处长江中下游平原，我们家乡地处长江中下游平原，属于亚热带季风气候，四季分明、雨属于亚热带季风气候，四季分明、雨热同期。夏季高温多雨，冬季温暖湿热同期。夏季高温多雨，冬季温暖湿润。降水丰富、河网密布，是著名的润。降水丰富、河网密布，是著名的 “鱼米之乡鱼米之乡 ”。。从以上这些谈论中可以看出， 气候 是一个地方多年的天气平均状况；一个地方的气候具有一定的特征， 一般变化不大。说说世界主要气候类型的分布情况说说世界主要气候类型的分布情况分布地分布地 区区 气气 候候 类类 型型 热热 带带温温 带带寒寒 带带热带雨林气候 热带季风气候 热带沙漠气候 热带草原气候亚热带季风和季风性湿润气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候温带季风气候 地中海气候寒带气候找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型并填在表中西岸的气候类型并填在表中分布地区分布地区 气候类型气候类型大陆东岸大陆东岸大陆内部大陆内部大陆西岸大陆西岸亚热带季风和季风性湿润气候 温带季风气候温带大陆性气候温带海洋性气候 地中海气候说说我们家乡的气候类型说说我们家乡的气候类型影响气候的主要因素影响气候的主要因素 （学生看书填空）（学生看书填空）• 影响气温和降水的主要因素是那些？影响气温和降水的主要因素是那些？（（ ））• 气候包含那两个方面？气候包含那两个方面？（（ ））• 影响气候的主要因素是那些？影响气候的主要因素是那些？（（ ））纬度位置纬度位置 海陆位置海陆位置 地形因素地形因素纬度位置纬度位置 海陆位置海陆位置 地形因素地形因素气温和降水两个方面气温和降水两个方面影响气候的主要因素影响气候的主要因素一个地方为什么会形成这样或那样的气候？不同地方的气候为什么会有差异？要回答这个问题，就要看气候受那些因素的影响。在前两节，我们我们已经学习过。纬度位置、海陆位置、地形因素是影响气温和降水的主要因素，它们因此成为影响气候的主要因素。活活 动动1：上图分别表示某地气温、降水量的月分配，比较两地的气：上图分别表示某地气温、降水量的月分配，比较两地的气候特点，说明两地气候差异的主要因素。候特点，说明两地气候差异的主要因素。2：在世界气候分布图上，以亚欧大陆温带地区为例，说明海：在世界气候分布图上，以亚欧大陆温带地区为例，说明海陆位置对气候的影响。陆位置对气候的影响。山地 A坡降水多还是 B坡降水多？为什么？指出影响下列各地气候的主要因素。指出影响下列各地气候的主要因素。1：青藏高原纬度较低，但气候寒冷。：青藏高原纬度较低，但气候寒冷。2：海南岛终年如夏，降水较多，黑龙江省北部冬季：海南岛终年如夏，降水较多，黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。漫长，多冰雪。3：新疆塔里木盆地气候干旱，同纬度的北京比较湿：新疆塔里木盆地气候干旱，同纬度的北京比较湿润。润。受地形因素的影响，山地 A坡降水多， B坡降水少。地形因素纬度位置海陆位置四、气候与人类活动1、气候与人们的日常生活A、气候与服饰B、气候与饮食C、气候与民居D、气候与交通2、气候与人类的生产活动3、气候的异常4、人类活动对气候的影响活活 动动1：阅读下面材料。谈谈你的感谢。冬季，北京人与大白菜北京的的冬季，谈寒地冻，不利于蔬菜的生长。过去，在漫长的冬季里，北京人吃的蔬菜主要是能够储存的大白菜。每到秋末冬初，北京街头巷尾，大白菜堆积如山，人们争相购买，一户购买大白菜大一二百千克。冬储大白菜成为过去北京的一带风景。现在，北京冬季市场上可以购买到多种多样的蔬菜，北京人已很少量储存大白菜过冬了。市场上的蔬菜，有的是从南方运来的，有的是郊区农民利用温室和塑料大棚生产的。2：看下面对话，你发现了什么问题？试着用所学的知识解释你的问题。小 强 小 明我家乡一到冬季，树叶都落了，见不到一点绿色，真没意识。那就从我家乡运些树苗去载上吧。我家乡四季树木四季常青。2：我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常：我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾，而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为会发生严重旱灾，而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？什么？3：目前，世界的人口和城市，多数分布在温带的沿海地区，阅读：目前，世界的人口和城市，多数分布在温带的沿海地区，阅读下面材料，讨论面对全球变暖的趋势，人类应该怎样做。下面材料，讨论面对全球变暖的趋势，人类应该怎样做。气气 候候 变变 暖暖人们常说，气候好像越来越暖了，冬天不像以前那么冷。人们常说，气候好像越来越暖了，冬天不像以前那么冷。 气象气象观测表明，全球气候确实有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上观测表明，全球气候确实有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了升了 0.4-0.8°C。气温上升，回事极地地区冰雪融化，引起全球海平。气温上升，回事极地地区冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不断上升，沿海低地地区可能被淹没。面上升。如果海平面不断上升，沿海低地地区可能被淹没。气候为什么会变暖？科学家认为，既有自然原因，也有人为原气候为什么会变暖？科学家认为，既有自然原因，也有人为原因。二氧化碳对大气又保暖作用。人类一方面燃烧煤、石油等，大因。二氧化碳对大气又保暖作用。人类一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少对二氧化碳的吸收，结量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少对二氧化碳的吸收，结果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温也随着增高。果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温也随着增高。 二月海南风光大兴安岭冬景内蒙古温带草原夏季我国温带沙漠夏季降水不一样P65 图 3.28世界气候的分布图分布地区 气候 类 型热带温 带寒 带热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候寒带气候阅读图 3.28，完成活动填在下表中。从纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？ 热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候热带季风气候AC DB1.分布： 主要分布在 赤道附近（一）热带雨林气候亚马孙平原马来群岛刚果盆地热带雨林气候的气候特点： 全年高温气温曲线图降水量柱状图多雨2.特点自然景观------热带雨林地 球 之肺1.分布：主要分布在 热带雨林气候的南北两侧，非洲 分布范围最为广大。（二） 热带草原气候非洲大陆 巴西高原2 .特点降雨分 干湿 两季热带草原气候的气候特点： 全年高温，自然景观（三 ）热带季风气候1.分布：亚洲的印度半岛和中南半岛印度半岛 中南半岛热带季风气候的气候特点：2 .特点全年高温， 降水分 旱雨 两季自然景观（四 ） 热带沙漠气候撒哈拉沙漠1.分布 : 南北回归线经过的内陆地区以及大陆的西岸地区热带沙漠气候的气候特点：2 .特点终年炎热 干燥自然景观气候 类 型 主要分布区 气候特征赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。全年高温多雨全年高温，分干湿两季全年高温，分旱雨两季全年炎热干燥热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候非洲分布范围最广亚洲的印度半岛、中南半岛。非洲北部的撒哈拉沙漠快速熟记 4种热带气候类型：P65 图 3.28世界气候的分布图分布地区 气候 类 型大 陆东 岸 大 陆 内部大 陆 西岸亚热带季风气候 温带季风气候温带大陆性气候地中海气候 温带海洋性气候从海陆位置来看，主要分布在 温带地区 亚欧大陆 东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？ （五 ） 亚热带季风气候亚洲东南部1.分布 : 亚洲东南部（其中以中国最典型 )6005004003002001000降水量 /mm-60-45-15-30301501 4 7 10 月份气温 /℃·· ·· · ··· ·· · ·亚热带季风气候2.气候特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨。（六 ） 地中海气候地中海沿岸1.分布 : 中低纬度的大陆西岸（以地中海沿岸地区最为典型。）6005004003002001000降水量 /mm-60-45-15-30301501 4 7 10 月份气温 /℃· ·· ···· ·· · ··地中海气候2.气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。法国南部属于地中海气候。夏季炎热干燥、冬季温和多雨。而葡萄性喜光、喜温暖、喜干燥而忌湿 。因此，法国南部适宜葡萄的生长 。