1、6.2 统计2,第6单元 简单的统计活动,学习目标,经历数据收集、整理和制作统计表的过程,培养同学们的统计意识。,能选择一定的标准对原始数据进行分类整理,感受到数据整理的必要性。,情景导入,观察图片，寻找数学信息。,情景导入,你能根据下表画出统计图吗？,情景导入,0,137,138,139,140,141,142,143,144,145,第一小组学生身高统计,身高/厘米,李明,王芳,赵兰,刘玉,李琴,情景导入,0,28,30,32,34,36,38,40,42,第一小组学生体重统计,体重/千克,李明,王芳,赵兰,刘玉,李琴,探究新知,下面是四（1）班男同学身高的记录表。,从记录表中,我们能获得
2、哪些信息?,探究新知,这个班男同学的总人数是( )人。,最高是( )cm。,18,152,最矮是( )cm。,133,从记录表中,我们能获得哪些信息?,探究新知,怎样才能知道男同学的身高状况呢?,可以分段整理数据，再用统计表和统计图把他们，表示出来。,从记录表中,我们能获得哪些信息?,探究新知,如何分段整理这些数据呢？,可以用画“正”字的方法整理数据。,四（1）班男同学身高情况统计表,探究新知,四（1）班男同学身高情况统计表,1,6,5,3,3,18,探究新知,四（1）班男同学身高情况统计图,2,4,0,1,6,7,3,5,8,9,10,135以下,135139,140144,145149,1
3、49以上,身高 范围(cm),人数(人),1,6,5,3,3,探究新知,根据上面的统计表和统计图回答下列问题。,（1）这个班男同学的身高在什么范围内的最多？,（2）身高超过144cm的男同学有多少人？,135139cm,6人,典题精讲,解题思路：先用画“正”字的方法整理数据，再根据整理的数据填写表格。,下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）,97 86 68 88 89 98 99 68 98 100 87 69 78 85 96 95,根据上面数据填写下表。,典题精讲,正确解答：,下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）,97 86 68 88 89 98 99 68 98
4、 100 87 69 78 85 96 95,根据上面数据填写下表。,易错题型,下面是参加运动会的人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个 代表2人）,参加跳远的人数比长跑的人数多9人，参加跳远的有多少人？ 错误解答：5+9=14（人）。,易错分析：学生产生错误的原因是对每一方格代表2人这一条件的忽视，而以为长跑的有5人，实际长跑的人数是52=10人。,易错题型,下面是参加运动会的人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个 代表2人）,参加跳远的人数比长跑的人数多9人，参加跳远的有多少人？,正确解答：52+9=19（人）答：参加跳远的有19人。,学以致用,1.下面是三（2）班女同学1分钟仰卧起坐
5、的成绩记录。,对这组数据进行整理，制成统计表。,学以致用,三（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表,2011年11月,21,2,6,10,3,学以致用,2.下面是三（1）班男同学1分钟跳绳检测的成绩。（单位：下）,先分段统计，再填写统计表并完成统计图。,学以致用,2.下面是三（1）班男同学1分钟跳绳检测的成绩。（单位：下）,三（1）班男同学1分钟跳绳检测成绩统计表,7,6,4,8,25,学以致用,三（1）班男同学1分钟跳绳检测成绩统计图,2,4,0,1,6,7,3,5,8,9,10,少于110,110139,140169,多于169,成绩(下),人数(人),7,6,4,8,学以致用,（1）成绩在哪一段的同学人数最多？哪一段的同学人数最少？,（2）你想给同学们提出什么建议？,110139人数最多，140169人数最少。,同学们应该多加练习，跳出更好的成绩。,3.根据上表回答问题。,学以致用,4.下面是四（2）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。,（单位：个）,四（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表,2015年8月,21,2,6,10,3,课堂 总结,通过这节课的学习，你学会了什么？,我们经历了一个统计过程:,分段整理,收集数据,绘制 统计图,制成 统计表,分析数据,谢谢,
