1、教师招聘考试复习资料-姜堰中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-姜堰中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。多项选择题A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制 2：教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（）。单项选择题A、同步发展B、优先发展C、快速发展D、共同发展 3：教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 4：在心理辅导中，理
2、性情绪辅导法是由（）首创。单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 5：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（）单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、个体主观能动性D、教育因素 6：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 7：我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（）。单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 8：根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C
3、、具体运算阶段D、形式运算阶段 9：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 10：人的身心发展是在（）过程中实现的。单项选择题A、机体正常发育B、社会实践C、认知能力发展D、思想品德形成 11：设Windows7桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）单项选择题A、用鼠标左键单击该图标B、用鼠标右键单击该图标C、用鼠标左键双击该图标D、用鼠标右键双击该图标 12：动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）多项选择题A、激活的功能B、指向的功能C、调节与维持的功能D、稳定的功能E、满足
4、的功能 13：下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 14：生物进化的直接证据是（）单项选择题A、化石证据B、解剖学证据C、分子生物学证据D、胚胎发育上的证据 15：“建国君民，教学为先”这句活反映了。（）单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 16：通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。单项选择题A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、人本主义疗法 17：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于
5、（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 18：教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。单项选择题A、代用制B、自用制C、长用制D、暂用制 19：在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。（）判断题对错 20：教师角色动态发展的关键因素是（）单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 21：教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展这条原则是（）单项选择题A、因材施教原则B、启发性原则C、巩固性原则D、量力性原则 2
6、2：一把钥匙开一把锁。（）判断题对错 23：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 24：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）单项选择题A、生产性B、商品性C、民主性D、科学性 25：心智技能具有哪三个特点?（）多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性 26：智商(IQ)等于（）。智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100单项选择题A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OOB、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心
7、理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 27：情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是单项选择题A、情境线索B、从实践到理论的线索C、理论线索D、技术操作线索 28：教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有_。单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 29：义务教育的特性主要有（）多项选择题A、强制性B、强迫性C、合法性D、妥善性E、普遍性 30：中学共青团活动的特点是（）多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性 31：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）判
8、断题对错 32：人类拥有一切力量和弱点，拥有一切只有人类才拥有的感情。我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。这段文字的主要意思是（）。单项选择题A、人类既拥有力量又拥有感情和弱点B、人类不断取得新的惊人的技术突破C、人类必须重视技术突破带来的负面影响D、新的技术突破必然伴随被广泛地质疑 33：资源管理策略主要包括（）。多项选择题A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略 34：根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（）。单项
9、选择题A、施以全面发展的教育B、依靠生产力的发展C、发挥人的主观能动性D、教育与生产劳动相结合 35：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）单项选择题A、小学四年级开始B、小学五年级开始C、小学六年级开始D、初一开始 36：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 37：下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 38：教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（）判断题对错 39：教师
10、劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。单项选择题A、劳动内容B、劳动方式C、劳动手段D、劳动对象 40：下列哪一观点是正确的（）。单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 41：以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 42：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（）判断题对错 43：教学媒体包括（）。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 44：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节
11、 45：关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。单项选择题A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列 46：以直观为主的教学方法包括（）多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法E、实验法 47：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说 48：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。（）判断题对错 49：我国第一本教育心理学教科书是由陶行知于1924年编写的。（）判断题对错 50：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策
12、略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 51：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错 52：巴甫洛夫提出了气质的（）。单项选择题A、气质体液说B、气质体型说C、场依存说D、神经活动类型说 53：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 54：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 55：初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。(2
13、015年下半年)单项选择题A、王某不可继续回学校读书B、学校可以取消王某的学籍C、王某只能够到工读学校就读D、王某可由政府依法收容教养 56：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 57：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错 58：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 59：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D
14、、杜威 60：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。单项选择题A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展 查看答案 1：答案A,C,D 解析 2：答案B 解析 根据中华人民共和国义务教育法第四条明确规定：教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案B 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案A 解析 由我国当前班级教育存在的问题可知，班级管理采用最多的是“教学中心”的领导方式。 8：答案C 解析 9：答案
15、C 解析 根据不同的标准，强化可以分成不同的类型：根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；根据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；根据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；根据强化物的性质，可分为积极强化和消极强化；根据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。 10：答案B 解析 人是社会的人，人是在社会环境中发展的。人的身心发展走在社会实践过程中实现的。个体的人只有参与社会实践才能生存和发展。 11：答案C 解析 用鼠标左键双击应用程序的快捷方式图标，可以打开该应用程序。 12：答案A,B,C 解析 13：答案D 解析 迁移是一种学习对另一种学习的影响。而气质是个体心理活
16、动稳定的动力特征，不存在迁移现象。 14：答案A 解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。 15：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 16：答案C 解析 合理情绪疗法认为消极情绪来自不合理的认知，故需改变不合理的认知，从而维护心理健康。 17：答案A 解析 形成性评价通常是在教学过程中用以了解学生的学习进展情况；总结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行；非正式评价是针对个剐学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式的方式收集的。 18：答案A 解析
17、19：答案正确 解析 20：答案A 解析 学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。 21：答案D 解析 22：答案正确 解析 这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教学方法。(本解析由张恩凯提供) 23：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 24：答案C 解析 现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了民主性。 25：答案A,
18、B,C 解析 心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。 26：答案A 解析 智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ。IQ=智力年龄(MA)实际年龄(CA)100。实际年龄是指从出生到进行智力测验时的年龄，简称CA。智力年龄是指根据智力测验计算出来的相对年龄，简称MA。因为智力测验的题目按年龄分组，据此公式计算得到的智商属于比率智商。 27：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案A,E 解析 30：答案A,B,D 解析 31：答案正确 解析 具体看来：(1)教材编写必须依据课程标准；(2)新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；(3)教材是对课程标
19、准的一次再创造、再组织；(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。 32：答案C 解析 本段文字主要意思在第二句，“我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到其他各种专业人士的怀疑主义的质难。”总结这句话的意思在于作者希望新的技术突破被广泛地质疑。D提到必然受到质疑，与原文不符。A、B并非要表达的主要意思。 33：答案A,B,C,D 解析 资源管理策略主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略。 34：答案D 解析 实现人的全面发展的惟一方法是教育与生产劳动相结合。 35：答案B 解析 女性青春期一般在11岁18岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，青春期是一个生理、
20、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。因为一般来说，女生进行青春期教育应该从五年级开始。（本解析由云水禅心提供） 36：答案A,C,E 解析 【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。 37：答案D 解析 A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。 38：答案正确 解析 略。 39：答案D 解析 教师劳动的创造性主要是由教育对象的特点所决定的，因为学生是活生生的个体，有主观能动性和创造性。 40：答案D 解析 智育一般是指向学生传授科学知识，训练技能，发展能力的教育，是实现人全面发展的途径之一。智育不等于教学，教学既要完成智
21、育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，A选项错误。创造性思维的思维形式有两种，即发散思维和集中思维。所以创造性思维也不等于发散性思维，B选项错误。实施素质教育是要实施全面发展的教育，进行美育只是其中一部分，所以C选项也是不正确的。因此，答案为D。 41：答案C 解析 42：答案正确 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案A,B,C 解析 自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。 45：答案A 解析 46：答案B,C 解析 47：答案B 解析 识记性试题。我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。(本解析由张恩凯提供) 48：答案错误 解析 视觉联想主要
22、是通过心理想象来帮助人们记忆。 49：答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 50：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 51：答案正确 解析 52：答案D 解析 巴普洛夫提出了气质的神经活动类型说；气质体液说是由古希腊著名医生和学者希波克拉底提出的；德国精神病学家克瑞奇米尔根据自己对精神病人的观察和研究，提出按体型划分人气质的理论。 53：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。 54：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 55：答案D 解析 王某犯罪被判刑，根据中华人民
23、共和国预防未成年人犯罪法第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可由政府依法收容教养。 56：答案A 解析 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的顺序性。 57：答案正确 解析 58：答案C 解析 按照造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 59：答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。 60：答案C 解析 C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展的内涵。 第 14 页 共 14 页
