1、2.1对称,学习目标,1、结合现实事例，认识轴对称图形及其特点，通过实际操作认识轴对称图形的对称轴，能够在方格纸上画出简单图形的另一半，使其成为轴对称图形。 2、通过练习进一步加深对轴对称图形的认识，能很快地在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。 3、在操作、观察、画图等实际活动中，发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。 4、领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然界中丰富的对称现象，激发空间想象能力。 5、欣赏、感受对称美，培养审美意识。,情景导入,你能提出什么问题？,探索新知,上面的图形有什么共同特点？,我发现 的上下两边是一样的。,我发现 的左右两边是一样的。,这些图
2、形都是对称的，左右或上下完全相同。,将这些图形对折，你有什么发现？,我发现对折后这些图形的两边完全重合 。,像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。,轴对称图形,这些图形都是对称的，左右或上下完全相同。,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,这些物体有什么共同特点？,通过把这些图形对折，发现对折后图形的两边重合了，那我们就说这些图形是对称的。我们就把这样的图形叫作轴对称图形,对称图形对折后能完全重合的这条折痕，我们就把它叫作“对称轴”。,典题精讲,观察下面的图形，看看它们有什么共同的特点。,轴对称图形： 如果把一个图形沿中线对折，左右两边完全重合，那么这个图形叫作轴对称图形。 对称轴： 折痕所在的直线叫对称轴。,对称轴,轴对称图形：从中间画一条直直的线，左右两边必须完全重合,易错提醒,正方形,长方形,等腰三角形,一般三角形,等腰梯形,平行四边形,圆形,学以致用,2、找一找，哪些是轴对称图形？请在方框内打“”。,3、剪下教材附页中的下列图形，折折看，哪些是轴对称图形？在（）打,4、下面的图形各是从那张纸上剪下来的？连一连。,课堂小结,通过本节课的学习，我认识到什么是对称，并从图画中感受到了对称的美，学会判断轴对称图形，并能画出对称轴。我将运用我学到的知识，在生活中发现美、创造美。,
