1、教师招聘考试复习资料-太平中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-太平中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】1：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、受教育者自身思想品德及内部诸要素之间的矛盾 2：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 3：“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 4：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水
2、平及个别差异，以便安排教学。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 5：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题A、大教学论B、沦演说家的培养C、理想国D、教育漫话 6：新中国第一部教育法律是（）。单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、教育法C、教师法D、义务教育法 7：技能是一种本能行为。（）判断题对错 8：教育先行，就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。（）判断题对错 9：选修课开设得越多越好。（）判断题对错 10：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。单项选择题A、大气圈B、水圈C、生物圈D、岩石圈 11：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易
3、的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 12：学生学习完直角后再学习钝角，直角的学习对钝角学习的影响是（）。单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 13：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 14：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教师 15：教师的素质一般包括（）多项选择题A、品格B、才能C、知识D、情感 16：教师根据教材特点，创设一
4、个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法 17：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥儿 18：根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（）单项选择题A、实习作业B、参观C、辅导D、实验实习 19：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 20：以下属于影响迁移的客观因素的
5、是（）。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 21：德育对个体发展的功能有（）多项选择题A、生存功能B、学习功能C、发展功能D、实践功能E、享用功能 22：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）判断题对错 23：教师公正的内容包括（）多项选择题A、尊重学生的人格B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明 24：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 25：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。单项选择题A、人类为了寻找食物，经常
6、过着一种漂泊不定的生活B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式 26：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）判断题对错 27：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 28：班级文化的特点有（）多项选择题A、教育性B、凝聚性C、制约性D、自主性 29：社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）单项选择题A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值 30：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）单项选择题A、正迁移和负迁
7、移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移 31：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。多项选择题A、给定的条件B、要达到的目标C、存在的限制或障碍D、存在的疑点 32：身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 33：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索 34：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 35：对多数学生而言，集中复习的效果优于
8、分散复习。（）判断题对错 36：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 37：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）判断题对错 38：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的捕述，正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、不跟随变化B、会自动更新C、需要手动更新D、不受任何影响 39：学生原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 40：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）判断题对错 41：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有
9、效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 42：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 43：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 44：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯 45：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）判断题对错 46：学习的主体因素，指（）。单项选择题A、学生B
10、、教师C、教学手段D、教学环境 47：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 48：我国法规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的（）。单项选择题A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性 49：学与教活动的主体是（）单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 50：著名的实用主义教育家及代表作是（）单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞科夫教学与发展D、凯洛夫教育学 51：校本钻研的主体是学生。（）判断题对错 52：常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）单项选择题A、群体舆论B、群体凝
11、聚力C、群体规范D、群体压力 53：下列观点错误的是（）单项选择题A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立 54：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 55：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则 56：最早提出“学校文化”概念的是（）。多项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、特朗普E、华勒 57：中华人民共和
12、国义务教育法属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育基本法C、教育单行法律D、教育规章 58：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、现代教育论 59：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 60：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣
13、等来说明。 3：答案B 解析 4：答案A 解析 要摸清学生的现有水平及个别差异，需要在教学开始前使用诊断性评价来诊断出学生学习困难的原因后，可以对症下药，以便安排教学。 5：答案C 解析 6：答案A 解析 中华人民共和国学位条例于1980年颁布，这是新中国颁布的第一部教育法律。 7：答案错误 解析 技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。 8：答案错误 解析 前提是必须在生产力许可的范围内。 9：答案错误 解析 10：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】地球有四个圈层，分别为大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。其中最外层的为大气圈，最里面的是岩石圈。因此本题选D。
14、11：答案A 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。 12：答案A 解析 (1)根据迁移的影响方向，可分为顺向迁移和逆向迁移。如果先前的学习对后继学习发生的影响是顺向迁移；后继学习对先前学习产生的影响为逆向迁移。(2)根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的。题目中的迁移为先前的学习对后继学习产生的积极的影响。 13：答案A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期
15、还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 14：答案B 解析 15：答案A,B,C,D 解析 教师的素质包括思想道德素质、知识能力素质、个性品质素质。以上四个选项都包含在以上三大部分之内。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 根据“创设一个有关的情景”可以判断出选择情境教学法。情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 17：答案C 解析 18：答案B 解析 19：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程
16、度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 20：答案A,B,C 解析 认知结构和智力属于个人因素，即主观因素。 21：答案A,C,E 解析 22：答案错误 解析 教学的首要任务是传授学生知识技能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 23：答案B,C,D 解析 教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。(本解析由张恩凯提供) 24：答案B 解析 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。 25：答案D 解析 “过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而
17、安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。 26：答案错误 解析 27：答案A 解析 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案C 解析 见“教育目的”定义。 30：答案C 解析 31：答案A,B,C 解析 任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。 32：答案A 解析 33：答案B 解析 34：答案正确 解析 课后作业必须和课堂教学一起设计，因为课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(
18、本解析由何龙提供) 35：答案错误 解析 学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。 36：答案A 解析 37：答案错误 解析 德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。 38：答案B 解析 在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时，相应的图表会随着数据源同步变化而自动更新。 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 41：答案A 解析 个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。 42：答案A 解析 见“派生类属学习”定义。 43：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移
19、指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 44：答案D 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供) 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 47：答案A 解析 48：答案A 解析 素质是面向每一个受者的，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质的全体性。 49：答案B 解析 50：答案B 解析 作为现代教育的代言人，杜威的教育思想
20、与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作民主主义与教育在体系上与普通教育学也大不相同。杜威的主张是实用主义的思想。对20世纪的教育和教育学有深远的影响。因此，正确答案选B。 51：答案错误 解析 52：答案B 解析 研究表明，关系融洽、凝聚力强的班级会使学生们产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。所以，凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 53：答案D 解析 54：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 55：答案B 解析 56：答案E 解析 E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，早在1932年就在其著作教育社会学中使用“学校文化”一词。 57：答案C 解析 中华人民共和国义务教育法是规定义务教育方面的规范性文件，所以属于教育单行法律，是由全国人民代表大会常务委员会制定的。 58：答案B 解析 59：答案B 解析 定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择B选项。 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
