1、教师招聘考试复习资料-天柱2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-天柱2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制 2：最早在大学里开设教育学课程的是（）。单项选择题A、康德B、培根C、夸美纽斯D、赫尔巴特 3：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 4：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。单项选择题A、系统化B、专业化C、专门化D
2、、多样化 5：成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（）判断题对错 6：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。多项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简 7：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 8：教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（）判断题对错 9：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此
3、进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 10：课程设计的第一个层次是（）单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 11：诗经的分类不包括以下哪种类别?（）单项选择题A、风B、赋C、雅D、颂 12：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 13：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 14：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（
4、）判断题对错 15：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码D、图式 16：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 17：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 18：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 19：教育目的
5、选择确立的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 20：学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）判断题对错 21：“我爱我师，我更爱真理。”这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）单项选择题A、民主平等B、教学相长C、爱生尊师D、互容互信 22：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 23：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能。 24：德育的个体发展功能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制
6、性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 25：共青团诞生于（）单项选择题A、1920年B、1921年C、1922年D、1923年 26：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 27：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。多项选择题A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习 28：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 29：班主任培养的途径有（）多项选择题A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项
7、培训D、校本模式培训E、情感素质培训 30：现代教育对教师提出的基本要求是（）单项选择题A、因材施教B、提倡素质教育C、教师的专业发展D、爱岗敬业 31：小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（）。单项选择题A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生 32：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）多项选择题A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立的教育研究精神 33：人们为了更好地记
8、住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 34：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）判断题对错 35：以下哪些教育内容属于我国古代“六艺”（）多项选择题A、礼B、乐C、辞D、御E、修辞 36：教师礼仪的特点有（）多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 37：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 38：下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（）单项选择题A、核心课程B、广域课程C、相关课程D、活动
9、课程 39：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。单项选择题A、美国B、英国C、日本D、法国 40：德育对个体发展的功能有（）多项选择题A、生存功能B、学习功能C、发展功能D、实践功能E、享用功能 41：马克思在资本论中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与社会发展相结合B、教育与生产劳动相结合C、教学与科研相结合D、课堂教学与课外活动相结合 42：道德认知模式理论的代表人物有（）。多项选择题A、皮亚杰B、弗里德曼C、科尔伯格D、麦克菲尔 43：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体
10、因素 44：团队的构成要素有（）多项选择题A、共同愿景B、共同目标C、合理配置成员D、培养良好的团队文化 45：德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。多项选择题A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体能、体魄的提高 46：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错 47：进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）单项选择题A、班杜拉B、桑代克C、斯金纳D、华生 48：在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是【】单项选择题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学
11、模式 49：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）单项选择题A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂目标 50：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、练习D、考试 51：构成教育活动的两个最基本的要素是（）单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段 52：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 53：课间休息时，初中教师张某在教室吸烟。张某的行为（）单项选择题A、正确，吸烟是公民的自由权利B、正确，课间休
12、息时，教师可以吸烟C、不正确，违反了中华人民共和国教师法D、不正确，违反了中华人民共和国未成年人保护法 54：假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现?（）单项选择题A、测验前一个星期内，每个晚上学习半小时B、测验前的那个晚上学习半小时C、测验前的那个晚上学习三小时D、测验前的那个晚上学习六小时 55：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 56：美育就是艺术教育。（）判断题对错 57：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、感觉运动
13、阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 58：能激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件和刺激物是（）。单项选择题A、动机B、期待C、诱因D、间接动机 59：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 60：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90% 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 康德最早在大学讲授教育学课程。 3：答案D 解析 心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等，其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜程度，
14、被称为内容效度。 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。 7：答案A,B,C,D 解析 皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供) 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。 12：答案C 解析 13：答案A 解析 14：答案正确 解析 15：答案B 解析 【解析】略。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 学生的成就
15、动机来源于三种需要：认知的需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。 18：答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。 19：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。 20：答案错误 解析 21：答案B 解析 “我爱我师，我更爱真理。”这句话体现了师生关系中教学相长的特点。 22：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 2
16、3：答案B,E 解析 24：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 25：答案C 解析 26：答案C 解析 从“常常不自觉地静默端坐，对外界刺激缺乏适当反应”来看，该儿童可能是一种以上基本心理过程失调而造成反应缺乏。该症状为学习困难儿童的表现。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A,E 解析 我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 28：答案错误 解析 29：答案A,B,C 解析 30：答案C 解析 31：答案B 解析 刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 34：答案正确
17、 解析 系统暂无解析 35：答案A,B,D 解析 36：答案A,B,D,E 解析 37：答案错误 解析 38：答案D 解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。 39：答案B 解析 导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国。 40：答案A,C,E 解析 41：答案B 解析 42：答案A,C 解析 43：答案B 解析 影响个体身心发展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人身心发展的影响。
18、 44：答案A,B,C,D 解析 45：答案A,B,C 解析 D属于智育范畴，E属于体育范畴。 46：答案正确 解析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 47：答案A 解析 班杜拉进一步发展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是个人与特殊的社会环境持续相互作用的过程；学习者可以通过观察被模仿者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。 48：答案A 解析 49：答案C 解析 50：答案B 解析 略 51：答案A 解析 52：答案C 解析
19、见“成就动机”定义。 53：答案D 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。张某在教室吸烟的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法。 54：答案A 解析 略 55：答案B 解析 56：答案错误 解析 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育，它的内容比艺术教育要宽阔得多。 57：答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、思维准备阶段(27岁)、思维阶段(711岁)、抽象思维阶段(11l5岁)。 58：答案C 解析 59：答案错误 解析 60：答案D 解析 略。 第 14 页 共 14 页
