1、教师招聘考试复习资料-天全2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-天全2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：生理自我基本成熟的时间在（）。单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 2：元认知计划策略包括（）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 3：中国古代神话传说中创造天地的是( )。单项选择题A、黄帝B、女娲C、盘古D、伏羲 4：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它
2、所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（）单项选择题A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配 5：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 6：下面的观点正确的是（）多项选择题A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、 问题行为具有稳定性C、 如果不采取适
3、当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 7：下列哪位科学家提出了原子论（）。单项选择题A、道尔顿B、阿佛伽C、盖吕萨克D、波义耳罗 8：甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲：今年我们部门人人都有年终奖。 乙：如果甲得到了年终奖，那么丙就没有得到。 丙：甲得到了年终奖。 丁：我们部门有人没有得到年终奖。 已知四人中只有一人说假话，由此可以推出（ ）。单项选择题A、甲得了年终奖B、乙没有得年终奖C、丙得了年终奖D、丁没有年终奖 9：依据个人心理活动的倾向性，
4、可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题对错 10：下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。单项选择题A、学生兴趣盎然地听科普讲座B、学生用谐音法记忆单词C、科学家探索新材料D、玩走迷宫游戏 11：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。单项选择题A、论语B、学记C、四书集注D、孟子 12：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异 13：在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（）判断题对错 14：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较
5、容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 15：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 16：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 17：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 18：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直
6、延续到新中国建立之后?（）单项选择题A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制 19：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 20：学习英语单词，属于（）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 21：所谓受教育权，是指（）。单项选择题A、在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利C、公民有获得知识、技能的权利D、公民均有上学的权利 22：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔
7、B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 23：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题A、提供学习指导B、提示教学目标C、唤起先前经验D、引起学生注意 24：概念学习和规则学习的基础是（）单项选择题A、规则学习B、命题学习C、代表性学习D、总括学习 25：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。单项选择题A、酝酿阶段B、采取决定C、执行决定D、检验阶段 26：下列画家中，以画马著称的是（）。(2013年下半年真题)单项选择题A、徐悲鸿B、吴冠中C、齐白石D、黄宾虹 27：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机 28：素质教育的
8、职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（）。单项选择题A、全民素质B、文化素质C、民族素质D、民族尊严 29：一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、教师 30：下列属于墨家主张的是（）。单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 31：尝试错误学习的基本规律是（）。多项选择题
9、A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 32：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 33：影响迁移的主要因素有（）多项选择题A、 原有知识经验B、 原有认知结构C、 相似性D、 共同性E、 学习的心向与定势 34：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题对错 35：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈 36：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指
10、导性文件是（）。单项选择题A、课程标准B、课程计划C、教科书D、课本 37：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。单项选择题A、实验法B、实习法C、讨论法D、讲授法 38：“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。单项选择题A、心境B、激情C、应激D、热情 39：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 40：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 41：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源
11、中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。单项选择题A、教育的经济功能?B、教育的文化功能?C、教育的自然功能?D、教育的道德功能 42：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力 43：在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题A、华生B、荀子C、孟子D、欧文E、洛克 44：中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是( )。单项选择题A、“神舟四号”B、“神舟五号”C、“风云一号”D、“嫦娥一号” 45：根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止
12、渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 46：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 47：适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。单项选择题A、测验法B、实验法C、调查法D、个案法 48：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题对错 49：我国学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 50：人的“生命中枢”是（）。单项选择题A、前脑B、后脑C、脑干D、延髓 51：中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于（）单项选择题A、1914年B、1924年C、1934年
13、D、1944年 52：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 53：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 54：义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。单项选择题A、写话B、写段落C、习作D、写记叙文 55：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 56：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。单项选择题A、不可知性B、
14、独特性C、即时性D、独创性 57：下列不属于努力管理策略的是（）。单项选择题A、树立正确的学习信念B、激发内在动机C、正确归因D、有问题请教老师 58：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 59：教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（）。单项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化 60：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 2：答案A,B,D,E 解析
15、 C项属于元认知监视策略内容。 3：答案C 解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。 4：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。 5：答案A 解析 6：答案B,C,E 解析 7：答案A 解析 道尔顿提出了原子论。 8：答案A 解析 甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾，由“已知四人中只有一人说假话”可知甲的话为假乙、丙、丁三人的话均为真。由乙、丙的话可以推出。甲得到了年终奖，丙没有得到年终奖而
16、乙和丁不确定。故本题选A。 9：答案错误 解析 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。 10：答案A 解析 有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。接受学习是指学生通过教师呈现出的材料来掌握现成知识的一种学习方式。学生兴趣盎然地听科普讲座属于有意义接受学习。故选A。 11：答案A 解析 见学习精要。 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 14：答案D 解析 15：答案C 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的
17、评价方式。 16：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 17：答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 18：答案C 解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。 19：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 20：答案B 解析 21：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提
18、和基础。即指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。 22：答案C 解析 23：答案D 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 24：答案D 解析 略。 25：答案C 解析 26：答案A 解析 略 27：答案B 解析 性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个
19、性社会化。(本解析由张恩凯提供) 28：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。 29：答案B 解析 30：答案B 解析 墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。 31：答案A,C,D 解析 尝试错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 32：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 33：答案B,C,E 解析 34：答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相
20、互影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。 35：答案D 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。 36：答案B 解析 考查课程计划的定义。 37：答案D 解析 讲授法是教师通过语言向学生系统连贯地传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源教学方法导论）同时也可以根据教学实践去判断。(本解析由张恩凯提供) 38：答案A 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的
21、整个生活都染上某种情绪色彩。 39：答案A 解析 40：答案C 解析 关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。 41：答案A 解析 美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。 42：答案D 解析 43：答案A,B,E 解析 44：答案B 解析 “神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。 45：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借
22、经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 46：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 47：答案C 解析 调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。调查法有利于大规模、快速搜集资料。 48：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 49：答案A,B,C,D 解析 我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 5
23、0：答案D 解析 延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。 51：答案B 解析 识记性试题。中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供) 52：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 53：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 54：答案C 解析 课程标准在“总目标”之下，按12年级、34年级、56年级、79年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字阅读”“写作”(第一学段为“写话”，第 二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。 55：答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 56：答案B 解析 略 57：答案D 解析 努力管理策略包括激发内在的动机、树立正确的学习信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确归因、自我奖励等。D项属于学业求助策略。 58：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 59：答案B 解析 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
