1、教师招聘考试复习资料-大足2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-大足2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：以下表述中正确的是（）多项选择题A、学生管理也是学生自己的事情B、加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合C、学生必须完全接受教师的指导D、学生还不具备自我管理的能力E、学校的全体员工都肩负着管理学生的责任 2：阅读时在重点句子下画线，这是（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 3：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 4：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现
2、了（）单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 5：学生的神态表情包括（）多项选择题A、目光B、面部表情C、形态动作D、心理变化 6：根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 7：苛勒的完形顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。多项选择题A、试误是顿误的前奏B、顿悟是试误的结果C、试误发生在学习过程的早期D、顿悟发生在学习过程的中、晚期 8：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）判断题对错 9：中国研制成功的第一台亿次
3、巨型计算机是（）。(2015年上半年)单项选择题A、银河-B、银河-C、巨浪-D、巨浪- 10：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 11：班级管理的过程是（）多项选择题A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价 12：教学目标的特征有（）。多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反应教学方式的科学性 13：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 14：教师职业劳动的实质就是教书育人。（
4、）判断题对错 15：“路见不平一声吼，该出手时就出手”电视连续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?（）单项选择题A、吕剧B、豫剧C、评剧D、黄梅戏 16：布置课外作业的目的是（）单项选择题A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识 17：（）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。单项选择题A、练习册B、课程标准C、教学程序D、教学内容 18：教育发挥主导作用的基础和前提
5、是（）。单项选择题A、人的主观能动性B、家庭环境C、教育的自身状况D、社会发展状况 19：根据评价的标准分类教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。（）判断题对错 20：影响人的身心发展的基本因素有（）。多项选择题A、遗传素质B、环境C、学校教育(o);(_)D、社会活动E、生产劳动 21：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 22：驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。单项选择题A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照性测验D、标准参照性测验 23：某学生智商为100表示（）。单
6、项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 24：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 25：班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）判断题对错 26：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成 27：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 28：通过制订和执行
7、规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。单项选择题A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理 29：教师专业化应符合的条件有（）。多项选择题A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 30：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 31：对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。单项选择题A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化 32：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）。单项选择题A
8、、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 33：教学计划的基本内容是（）多项选择题A、课时分配B、学科顺序C、学年编制D、学科设置E、学周安排 34：不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（）单项选择题A、教师职业道德的基本原则B、教师职业道德的基本标准C、教师职业道德的基本规范D、教师职业道德的基本范畴 35：标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。单项选择题A、黄巢起义B、朱温灭唐C、安史之乱D、牛李之争 36：掌握学习是由（）提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 37：下列哪一种说法不完全正确（）单项选择题A、教育对政治经济的变革起决定作用B、教育为政治经济制度培养所
9、需要的人才C、教育是一种影响政治经济的舆论力量D、教育可以促进民主 38：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 39：在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。（）判断题对错 40：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入39，此时，单元格C1显示的是（）。单项选择题A、13B、39C、033D、03333 41：“三五步行遍天下。六七人百万雄兵”描写的是（）。单项选择题A、下棋B、战场C、戏台D、房间 42：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经
10、验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 43：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 44：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）判断题对错 45：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育 46：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 47：教育的根本任务是培养人。（）判断题对错 48：制定我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、邓小平理论B
11、、社会主义初级阶段理论C、基础教育课程改革理论D、马克思关于人的全面发展学说 49：学生最主要的权力是（）单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、受教育权D、人格尊严权 50：“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响是（）。单项选择题A、教育B、环境C、遗传D、主观努力 51：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错 52：赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知：赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等，当将钱、李互换后，赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和，钱的身高高于赵、孙的身高。如果上述为真，以下哪项为真（）单项选择题A、
12、钱的身高最高B、赵的身高最高C、孙的身高最高D、李的身高最高 53：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）多项选择题A、从具体材料引发学习经历B、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 54：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 55：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）单项选择题A、现场直播法B、录制播放法C、插播法D、程序教学法 56：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速
13、型。（）判断题对错 57：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 58：体育是以（）为目标的教育活动。单项选择题A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界 59：教育法律关系构成的要素有（）多项选择题A、教育法律关系内容B、教育法律关系客体C、教育权利能力D、教育的行为能力E、教育法律关系的主体 60：关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、史奠克C、奥苏贝尔D、古德 查看答案 1：答案A,B,E 解析 2：答案A 解析 3：答案B
14、解析 系统暂无解析 4：答案A 解析 教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。 5：答案A,B,C 解析 学生的神态表情包括目光、面部表情、形态动作。心理变化属于内心变化，不属于神态表情。(本解析由张恩凯提供) 6：答案D 解析 根据思维过程中所凭借的中介不同，思维可以划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和具体形象思维三种。 7：答案A,B,C,D 解析 试误是顿悟的前奏，顿悟是试误的结果。试误发生在学习过程的早期，顿悟发生在学习过程的中、晚期。试误取决于学习情境或学习内容的复杂性，对于简单的学习内容，试误时问短，顿悟一下子产生；对于复杂的学习内容，试误时间长，顿悟可能要经过很长时间才
15、能产生。 8：答案正确 解析 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，它具有指引、激励和评价的作用。所以也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-，运算速度每秒1亿次。 10：答案B 解析 系统暂无解析 11：答案A,B,C 解析 12：答案A,B,D 解析 教学目标是课程目标的进一步具体化，它具有这样几个特征：具有可操作指标体系；体现学生学习行为及其变化；教育目标具有灵活性，教师可根据教学实际情况进行调整。 13：答案错误 解析 14：答案错误 解析 15：答案A 解析 作曲
16、家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使好汉歌具有了火热的生活气息。王大娘钉缸是沂蒙小调。沂蒙山位于山东，而吕剧也是出自山东。 16：答案B 解析 布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 17：答案C 解析 教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。 18：答案A 解析 19：答案正确 解析 20：答案A,B,C 解析 社会活动与生产劳动属于环境的范畴。 21：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 22：答案D 解析 23：答案B 解析 智商l00表示中等智力。
17、 24：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 25：答案正确 解析 略。 26：答案D 解析 教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们经常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 27：答案A 解析 我国教育家
18、陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 28：答案A 解析 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的常规管理。 29：答案A,B,C,D,E 解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。 30：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 31：答案C 解析 32：答案A 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 教学计划的基本内容包括学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制
19、和学周安排。 34：答案A 解析 35：答案C 解析 “安史之乱”以后，唐朝进入藩镇割据的局面，中央集权力量大大削弱，唐朝由此由盛转衰。 36：答案C 解析 【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。 37：答案A 解析 38：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 39：答案错误 解析 在班级管理中，只有确立学生的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。 40：答案A 解析 先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的39当作分数进行处理，39非最简式，Excel会自动处理成最
20、简式，即13。 41：答案C 解析 “三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。 42：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 43：答案A 解析 44：答案正确 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。 47：答案正确 解析 48：答案D 解析 49：答案C 解析 受教育权是学生最主要的权力。 50：答案B 解析 51：答案正确 解析 52：答案D 解析 根据题干可知：赵+钱=孙+李，且赵+李孙+钱，因此，李钱；又钱孙，钱赵，故李孙，李赵，因此李的身高最高。 53：答案A,C,D,E
21、解析 美国教育家兰本达教授提出探究研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学习；(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。 54：答案B 解析 55：答案C 解析 56：答案正确 解析 57：答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 58：答案C 解析 59：答案A,B,E 解析 60：答案A 解析 罗森塔尔于1968年主持了教师期望和教育效果的关系的实验研究。其研究结果被称为罗森塔尔效应或教室里的期望效应。 第 14 页 共 14 页
