1、教师招聘考试复习资料-大竹2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-大竹2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 2：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。单项选择题A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变 3：学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（）判断题对错 4：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 5：美
2、国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 6：心理健康在社会交往中可表现为（）。单项选择题A、接触异性时经常表现为紧张的情绪B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C、有自己喜欢与不喜欢的人D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 7：评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。单项选择题A、成绩B、目的C、过程D、方法 8：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 9：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程
3、C、教学事项D、教学方法 10：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 11：学校开展各类活动的最基本的基础组织是多项选择题A、小组B、年级C、少先队D、班级 12：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 13：教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）单项选择题A、教学内容B、教学过程C、教学方法D、教学目标 14：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向
4、15：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 16：学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（） 。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 17：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 18：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（）判断题对错 19：群体规范的功能是（）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功
5、能 20：教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教?( )单项选择题A、对学生一视同仁一样要求B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误不考虑动机与原因就进行处理 21：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ）判断题对错 22：考试命题的质量指标主要有（）。多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 23：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 24：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（
6、）。单项选择题A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大 25：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）判断题对错 26：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 27：教学计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 28：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（）。单项选择题A、发明制作了世界上最早的地动仪B、根据实际测量绘制了禹贡地域图C、首次
7、使用科学的方法实测了地球子午线D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量 29：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 30：情感活动强烈的气质类型是（）。多项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质 31：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 32：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）判断题对错 33：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 34：少先队的标志有（）。多项选择题A、红领巾B、队旗C、队礼D、呼号和鼓号E、队会仪式 35：个
8、体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 36：衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（）单项选择题A、关注内容选择B、关注教学过程C、关注个人生存D、自觉关注学生 37：班级授课制的基本表现形式是（）。单项选择题A、课堂教育B、班C、课D、时 38：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 39：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景
9、的间接性动机 40：少先队辅导员是（）。多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者 41：关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。单项选择题A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能 42：新课程标准从（）等几个方面阐述了课
10、程的具体目标。多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 43：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 44：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。单项选择题A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长 45：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人
11、格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 46：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 47：在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。单项选择题A、鼠标光标处B、插入点C、文件尾D、当前行尾 48：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 49：通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）单项选择题A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、标准化测验 50：我国义
12、务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 51：修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（）。单项选择题A、顺应性迁移B、高路迁移C、低路迁移D、重组性迁移 52：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射 53：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 54：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底
13、要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 55：欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（）。单项选择题A、幼儿师范学校毕业及其以上学历B、中等师范学校毕业及其以上学历C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 56：尝试错误学习的基本规律是（）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 57：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）判断题对错 58：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 59：小学生的观察
14、常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错 60：在义务教育阶段开设品德课、艺术课，属于（）。单项选择题A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程 查看答案 1：答案A 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 2：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 3：答案错误 解析 这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生
15、的实际，以致难以达到预期的效果。 4：答案D 解析 5：答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 6：答案C 解析 一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD三项属于行为不正常的表现。 7：答案C 解析 本题考查数学新课标关于评价的建议。评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。故选C。 8：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 9：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 1
16、0：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 11：答案D 解析 12：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 13：答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 14：答案C 解析 略。 15：答案B 解析 16：答案C 解析 学记中说： “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 17：答案D 解析 本题考
17、查的是教学效能感的定义。 18：答案正确 解析 对 19：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。 20：答案B 解析 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。 21：答案正确 解析 识记有三种方法，即整体识记、部分识记和综合识记。综合识记利用了材料的联系进行识记，因而效果好。部分识记因为缺乏联系，效果较差。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 22：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信
18、度、难度与区分度。 23：答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 24：答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 25：答案错误 解析 26：答案D 解析 见学习精要。 27：答案A 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 28：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛
19、】略。 29：答案B 解析 见学习精要。 30：答案A,B 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质 31：答案C 解析 32：答案错误 解析 研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。 33：答案正确 解析 34：答案A,B,C,D,E 解析 35：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 36：答案D 解析 37：答案A 解析 38：答案B 解析 本题考查逃避条件作用的概念。 39：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案D 解析 新课程改革改变课程评价过分强调甄别与选拔的
20、功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 42：答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。 43：答案A 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 44：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。 45：答案正确 解析 略。 46：答案A,C,E 解析 学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 47：答案B 解析 word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。 48：答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提
21、到的最重要的通用的问题解决启发式策略。 49：答案C 解析 50：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 51：答案B 解析 高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。 52：答案B 解析 对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。 53：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。 54：答案正确 解析 略。 55：答案B 解析 中华人民共和国教师法第十一条规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。 56：答案A,C,D 解析 尝试错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 57：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。 58：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 59：答案正确 解析 略。 60：答案B 解析 略 第 14 页 共 14 页
